3.5.4人体对周围世界的感知ppt课件（济南版七年级生物下册）

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1、 学习目标 ： 1.说出眼球和耳的结构与功能；理解视觉、听觉的形成过程； 2.独立思考，小组合作，分析近视的成因及其预防方法。 3.保护眼睛，科学用眼；关注耳眼保健，养成健康的生活学习 习惯！ 导学案自纠 v自主探究 v1.（1） 角膜 巩膜 虹膜 睫状体 脉络膜 视网膜晶 状体 玻璃体 v（2）角膜 房水（瞳孔） 晶状体和玻璃体 视网膜 视神经 视觉中枢 v（3）前方 凹透镜 v2.（1）耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 半规管 听神经 耳蜗 v（2）外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 传导兴奋 听觉中枢 v跟踪练习 vBCCDCAA 拓展题 晶状体 视网膜 物体 不正确 视觉形成与大脑皮层 睫状体

2、 晶状体 重点讨论： 1.眼球的主要结构（前黑板 4组） 2.眼球各部分功能（前黑板 8组） 3.视觉形成过程 （后黑板 2组） 4. 近视的形成原因（后黑板 9组） 注意：讨论完成的组修改完善答案，注重归纳总结。 要求： 1、组长负责协调好分层讨论，先一对一讨论(3-5分钟），然后组内共同讨论，完善 好答案。要求每个人都有事干，注重讨论的效率；A帮B， A、B帮C将疑难问题解决 ，A层注意搞好拓展总结。组长搞好调控，A教B, 达成分层目标（A120%,B90%，C 层80%） 2、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理总结知识，注意总结本组好的解题方法 和规律。 3、组长宏观调控，负责做好讨论

3、结果的反馈；并做好展示、点拨的准备。 （约6分钟） 我来摆货（3分钟） 眼球结构图（9组） 味觉的种类（8组7组合作 ） 人体感觉的类型（1组） 耳朵的结构示意图 （3组4组合作） 听觉形成的过程 智者整 理区 疑难质 疑区 巩固整 理区 巩固整理 区 近视眼是怎样形 成的？如何矫正 ？ （5组） 触觉的种类（ 6组） 各小组派代表在规定区域展示、其他同学继续讨论。展示要迅速！ 我来逛超市（15分钟） 小组长安排组员优先到相应层次区域解疑答惑，新产生的问题写到题目旁 边。 眼球结构图（9组） 味觉的种类（8组7组合作 ） 人体感觉的类型（1组） 耳朵的结构示意图 （3组4组合作） 听觉形成的过

4、程 智者整 理区 疑难质 疑区 巩固整 理区 巩固整理 区 近视眼是怎样形 成的？如何矫正 ？ （5组） 触觉的种类（ 6组） 4 3 1 9 78 2 5 6 10 角膜 瞳孔 视神经 玻璃体晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩膜 虹膜 眼球的结构 一、眼和视觉： 眼球 1.眼球的基本结构和功能 外膜 角膜：无色，透明可透过光线 巩膜：白色，坚韧，保护眼球内部结构 中膜 虹膜：有色素，中央有瞳孔，能调节瞳孔大小 脉络膜：有丰富的毛细血管和黑色素细胞，有营 养和遮光作用 眼球壁 内膜视网膜：许多感光细胞，能感受光的刺激 内容物 晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线 玻璃体：透明胶状物质 房

5、水 模拟眼球成像原理 讨论： 1.蜡烛成像的关键因素是什么？ 2.白纸板和双凸透镜分别相当于眼球的什么结构？ 3.在视觉形成的过程中，视觉感受器、传入神经、神经 中枢分别是什么？ 适当调整蜡烛、凸透镜、纸板三者之间的距离 白纸板视网膜凸透镜晶状体 视觉感受器-视网膜 传入神经-视神经 神经中枢大脑皮层的视觉中枢 视觉的形成过程 ： 物 体 反 射 的 光 线 在 视 网 膜 成 像 经 视 神 经 传 导 在 大 脑 的 视 觉 中 枢 形成视觉 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 ？ 试写出视觉形成的一般过程 想一想 ： 仅在视网膜上形成清昕图像还不够，还必须通过视神经传 递给大脑的视觉中枢，才能形

6、成视觉。 所以视觉形成的三个条件是： 1.眼球的完好； 2.视神经没断； 3.大脑皮层的视觉中枢正常。 有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围 的物体，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？ 守门员在看抛过来的球时瞳孔 和晶状体的变化是怎样的？ 瞳孔由大变小，晶状体的曲度由小变大。 （凹透镜） 矫正近视 配戴镜 正常眼 物体反射的光线经过晶状体等的折射 后，形成的物像落在视网膜上 近视眼 晶状体曲度过大或眼球前 后径过长 ，使物像落在视网膜的前方 近视眼的预防 v“三要” 读写姿势要正确， 眼与书的距离要在 33厘米左右。 看书、看电视或使用 电脑1小时后要休息一 下，要远眺几分钟。 要

7、定期检查视力， 认真做眼保健操。 v“四不看” 不在直射的光线下 看书。 不在光线暗的地方 看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 听觉 耳的基本结构和功能 听觉的产生 外界声波 通过外耳道 鼓膜 产生振动 听小骨 振动 耳蜗 神经冲动 听觉神经 与听觉有 关的中枢 形成 听觉 听觉的形成 耳朵的卫生和保健 1.噪声对听觉有什么影响？ 2.怎样保护外耳道？ 3.怎样预防中耳炎？ 4.怎样保护鼓膜？ 保护耳和听力 1.减少和消除噪声 2.不用尖锐的东西挖耳朵 3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴。保持 鼓膜大气压力平衡。 4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎 5.不让污水进入外耳道，避免

8、其感染。 人体的其他感觉 鼻、舌和皮肤 鼻嗅觉 舌味觉（酸、甜、苦、咸） 皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等） 人体的感觉的类型 视觉（眼从外界获得的信息最多） 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激） 味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸） 嗅觉（鼻对气味敏感） 灵敏地感知环 境的变化并对 自身的生命活 动进行调节， 维持自身的生 存。 外界环境的感知外界环境的感知 1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C .晶状体 D.玻璃体 2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 3.矫正近视眼

9、佩戴的镜片是（ ） A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹面镜 D C B 试试你的慧眼 4.外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5.眼球中具有折光作用的结构是（ ） A.角膜 B.晶状体 C.巩膜 D.虹膜 C B 6.不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人是 蓝色的，黄种人是黑色的，这颜色来自眼 的哪一结构？( ) A.角膜 B.巩膜 C.虹膜 D.脉络膜 7.有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么， 照相机的镜头相当于眼球的( )，装入 的胶卷相当于( ) A.角膜 B.脉络膜 C.视网膜 D.晶状体 C D C