【大象版】小学科学六年级上:3.2《心灵手巧--制作篇》ppt课件(3)
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1、心灵手巧制作篇,声音是由物体振动产生的,物体停止振动声音也就停止了。,知识回顾,一件乐器仅仅能发出声音就行了吗?,不行! 还必须能使声音的大小和高低产生变化,才能演奏音乐。,乐音三要素: 响度(又叫音量):即声音的强弱,由发声体的振幅决定。 音高(又叫音调):即声音的高低,由发声体的振动频率决定。 音色:是不同声音的特征,不受音调和音量的影响,不同乐器音色不同。,实验:,试着改变它们的响度和音高。,响度与音高是根本不同的两个特征: 打鼓发出的声音 响度大,音高低 小鸟的鸣叫声 响度小,音高高 牛的叫声 响度大,音高低 蚊子的飞鸣声 响度小,音高高,知识链接,振动的频率决定了音高 振动的幅度决定
2、了响度,我们要使乐器能演奏音乐就要想办法改变乐器的音高,也就是要改变振动的快慢:,主要有以下几种方法:1、紧度,物体越绷紧,振动就越快,音高也越高。2、长度,物体越短,振动越快,音高也越高。3、厚度或粗细,物体越薄、越细,振动越快,音高越高。,小资料,弦乐器按使弦发声的方法分为三种 击弦乐器(打弦乐器) 拨弦乐器(弹拨乐器) 弓弦乐器(擦弦乐器),击弦乐器-扬琴,击弦乐器-钢琴,拨弦乐器吉它,拨弦乐器-古筝,拨弦乐器-琵琶,弓弦乐器-大提琴和小提琴,弓弦乐器-二胡,共鸣:是声音的共振现象。,弦乐器的弦振动发声,但它的振动不足以使周围的空气强烈振动起来,而共鸣箱的作用就是弦的振动引起箱内空气振动
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