2020年部编人教版九年级上册道德与法治全册教案
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1、 部编人教版九年级上册道德与法治部编人教版九年级上册道德与法治 全全 册册 教教 案案 第一单元富强与创新第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路第一课踏上强国之路 第第 1 课时坚持改革开放课时坚持改革开放 教师寄语教师寄语:改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键决择! 学习目标学习目标 1、通过改革开放取得的成就,理解改革开放的伟大意义。 2、充分认识改革开放就是强国之路,是决定当代中国命运的关键决择;自觉做改革开放的拥 护者和支持者。 【重点难点重点难点】 重点:改革开放的意义。难点:改革开放的必要性。 教学过程教学过程 一、创设情景,导入新课 2018 年恰逢中国改革开放 40 周
2、年。40 年来,中国的经济发展取得累累硕果,可以称得上 是经济发展的“奇迹” 。 国家主席习近平在博鳌亚洲论坛 2018 年年会开幕式上发表主旨演讲。习近平强调,2018 年是中国改革开放 40 周年。改革开放 40 年来,中国国内生产总值年均增长约 9.5%,已经成 为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,现行联合国标 准下的 7 亿多贫困人口成功脱贫,占同期全球减贫人口总数 70%以上,连续多年对世界经济增 长贡献率超过 30%,是世界经济增长的主要稳定器和动力源,促进了人类和平与发展的崇高事 业. 40 年来,中国的经济发展“奇迹”的原因是什么?40 年来中
3、国的腾飞表明了什么道理? 这一节让我们来探讨这个话题。 坚持改革开放 。 环节二:出示目标 环节三:合作探究,交流分享 活动一:自主预习活动一:自主预习 阅读教材阅读教材 P28 页内容,思考下列问题:页内容,思考下列问题: 1、改革开放的历史因素有哪些? 2、改革开放给我们带来哪些改变(改革开放的意义)? 3、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么? 4、中国腾飞的表现有哪些? 5、中国腾飞证明了什么道理? 6、中国共产党的初心是什么? 板块一:坚持改革开放板块一:坚持改革开放 活动二:探寻改革开放的进程活动二:探寻改革开放的进程 结合所学的历史知识,小组讨论促进改革开放的历史因素有哪些? 1
4、、近代以来,中华民族遭受了前所未有的苦难,强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝 的奋斗目标。 2、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国;团结带领中国 人民完成社会主义革命;团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命。 3、1978 年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 活动三:阅读与思考活动三:阅读与思考 材料一:1978 年 11 月 24 日,安徽省凤阳县小岗村 18 户农民以敢为天下先的胆识,按下 了 18 个手印,搞起生产责任制,揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合就在这 些农民按下手印后不久,中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运
5、和前途的严峻 关头,以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们,共同翻开了历史新的一页。 小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 材料二:中国的经济奇迹是建立在中国耀眼的经济发展成就基础上的。从数量规模上看, 1978 年改革开放伊始,中国的经济规模仅有 3679 亿元人民币;而到 2017 年,中国国内生产 总值已经高达 82.71 万亿元人民币,已经成为世界第二大经济体,中国经济总量仅次于美国。 从经济增速角度看,19782017 年,中国国内生产总值(GDP)的年均名义增速高达 14.5%, 刨除年均 4.8%通胀率,年均实际增速仍高达 9.3%。按照经济学家林毅夫所说, “以这么
6、高的速 度持续这么长时间的增长,人类历史上不曾有过”科技方面取得了一系列重要科研结果,墨子 传信、神舟飞天、高铁飞驰、天眼探空、北斗组网、超算发威、移动支付、网上购物中国 正在越来越多的科技领域走进了世界前列甚至世界第一。 1、中国农村改革的发源地在什么地方?揭开中国农村改革的序幕是什么事件? 2想一想:党的十一届三中全会作出了什么历史抉择? 1978 年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推 广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇, 推动中国发生了翻天覆地的变化。 3、中国奇迹出现的原因是什么?(改革开放给我们带来了哪
7、些改变?、改革开放的意义?) (1)改革开放极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力。人民生活显著改善,综合 国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 坚持改革开放, 我国逐步确立了公有制为主体、 多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经 济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发 展。 (2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重 劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 活
8、动四:探究与分享活动四:探究与分享 材料一:搞市场经济,政府放权,有一句话叫“不找市长找市场” ,改革开放后出现的社会主 义市场经济体制下建立起来的各种各样的市场: 商品市场、 人才市场、 证券市场、 信息市场. 出示图片 材料二:我是一名科技工作者,发明专利让我体验到个人的价值。 我是一名快递员,靠劳动奔小康。 我是一名证券投资者,靠投资获利,为企业发展助力。 我是一名企业管理者,科学管理提高了企业的生产效率。 . 1、了解身边的各种市场,说说这些市场在经济生活中产生了哪些作用?、了解身边的各种市场,说说这些市场在经济生活中产生了哪些作用? 人才市场:促进了人才合理流动,使人才资源得到充分利
9、用,调动人才资源在经济生活中的积 极性,做到人尽其才、物尽其用;商品市场:是优化资源配置的核心系统,促进商品交换和流 通。 证券市场: 引导资本流向能产生高报酬率的企业或企业, 从而使资本产生尽可能高的效率, 进而实现资本的合理配置。 2、 了解父母工作的工作和家庭收入情况, 交流分享他们创造财富的喜悦, 可以得出哪些结论。、 了解父母工作的工作和家庭收入情况, 交流分享他们创造财富的喜悦, 可以得出哪些结论。 (1)劳动创造财富。 (2)尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围,调动广大 人民群众的创造财富的积极性。 (3)改革开放让人民过上幸福生活。 板块二:中国腾飞谱新篇板块二:
10、中国腾飞谱新篇 活动五:发展变化大家谈 材料一材料一:李克强总理在 2018 年政府工作报告中指出:五年来,经济实力跃上新台阶。国内生 产总值从 54 万亿元增加到 82.7 万亿元,年均增长 7.1%,对世界经济增长贡献率超过 30%。财 政收入从 11.7 万亿元增加到 17.3 万亿元。经济结构出现重大变革。消费贡献率由 54.9%提高 到 58.8%,服务业比重从 45.3%上升到 51.6%,成为经济增长主动力。粮食生产能力达到 1.2 万 亿斤。 城镇化率从 52.6%提高到 58.5%,8000 多万农业转移人口成为城镇居民。科技进步贡献率 由 52.2%提高到 57.5%。载人
11、航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。 高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。 “互联网+”广泛融入各行各业。 五年来,人民生活持续改善。脱贫攻坚取得决定性进展,贫困人口减少 6800 多万。居民收入 年均增长 7.4%,出境旅游人次由 8300 万增加到 1 亿 3 千多万。社会养老保险覆盖 9 亿多人, 基本医疗保险覆盖 13.5 亿人,织就了世界上最大的社会保障网。 材料二材料二:改革开放后,风云一号、神舟一号、神舟五号、嫦娥一号、玉兔号、墨子号、蛟龙、 天眼、慧眼、大飞机、天宫、天舟、长征系列成果、国产航母、港珠澳大桥、北斗导航卫星、 首次海域可燃冰试
12、采一大批代表性重大科技创新成果相继涌现,举世瞩目。 讨论思考:讨论思考: 1、上述材料体现了什么?、上述材料体现了什么?中国的腾飞。 2、概述一下中国腾飞的表现。、概述一下中国腾飞的表现。 (1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国, 科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。)我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长, 家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。(3) 从“引进来”到“走出去” ,从加入世界贸易组织到共建“一带一路” ,从应对亚洲金融危机和 国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源, 中国已经成
13、为影响世界的重要力量。 3、中国的腾飞证明了什么道理?、中国的腾飞证明了什么道理? (1)中国人民坚持改革开放,找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路,即中国特色社会 主义道路。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通 过改革开放过上了幸福生活。(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,改变了中 国也影响了世界,中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关 键抉择。 活动六:七嘴八舌活动六:七嘴八舌,话感悟,话感悟 从我国改革开放所取得的巨大成绩中,你感悟到什么? (1)改革开放是一场伟大的革命,极大地解决和发展社会生产力。
14、(2)改革开放是强国之路。 (3)只有社会主义能够救中国,只有改革开放才能发展中国。 (4)改革开放是决定当代中国命运的关键选择。 (5)中国人民在党的领导进行改革开放,过上幸福生活。 (6)我们要自觉做改革开放的拥护者和支持者。 课下活动:请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就,出一份手抄报。 环节四:收获平台环节四:收获平台 学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗? 环节五:达标测试环节五:达标测试 1.20 世纪 70 年代末,中国逐渐推开尘封已久的大门,开启了改革开放的革命征程,进入到一 个崭新的历史发展时期。开启这一“征程”的标志是( ) A.第一届全国人民代表大会的召开 B
15、.“文化大革命”的结束 C.党的十一届三中全会的召开 D.中共十四大的召开 2.“中国改革已进入了新的攻坚阶段。这一时期,改革的总体要求和目标是按照科学发展观的 要求,坚持市场取向的改革方向,更大程度、更大范围地发挥市场在资源配置中的基础作用, 力争到 2020 年建成完善的社会主义市场经济体制。 ”上述信息告诉我们( ) A.解决我国社会主要矛盾的根本途径是完善社会主义市场经济体制 B.确立市场在资源配置中的决定性地位,推动经济社会持续健康发展 C 发展社会主乂市场经济有利于提局人民生活水平 D.发展社会主义市场经济可以避免金融危机 3.我国之所以要全面深化改革,是因为( ) 我国的社会主义
16、具体制度还不完善我国发展进人新阶段,不全面深化改革就无从前进 改革是我国的基本国策改革为实现中国梦提供强大动力和有力保障 A B C D 4.中央全面深化改革领导小组成立以来,新一轮的改革大潮正在席卷神州大地,改革成效令世 人瞩目。全面深化改革( ) 改变了社会主义基本经济制度推动了社会主义市场经济体制发挥着愈明显的作用 推动了经济社会持续健康发展确立了公有制在我国的主体地位 A B C D 5.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平 2018 年 1 月 23 日下午主持召开中央全面深化改革领导小组第二次会议并发表重要讲话。他强调, 2018 年是贯彻党的
17、十九大精神的开局年,也是改革开放 40 周年,做好改革工作意义重大。要 弘扬改革创新精神, 推动思想再解放、 改革再深工作再抓实, 凝聚起全面深化改革的强大力量, 在新起点上实现新突破.关于改革开放认识正确是( ) 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择改革开放是强国之路改革开放是富民之路 改革开放解决了当前中国的一切问题 A B C D 6.“在新的历史起点上,思想要再解放,改革要再深化,开放要再扩大。 ”改革开放 40 周年之 际,政府工作报告再次发出改革动员令。之所以再次发出改革动员令,是因为( ) 中国人民通过改革开放过上了幸福的生活改革开放是决定中国当代命运的关键抉择 改革开放激发了我
18、国经济建设的活力改革开放是强国之路、富民之路 A B C. D 第第 2 课时走向共同富裕课时走向共同富裕 【教学目标教学目标】 知识目标知识目标 通过“观看全面深化改革的原因的视频” ,学生理解全面深化改革的必要性,充分认识坚持改 革开放的重要意义;了解共享发展成果的措施和意义 通过“自读预习教材” ,培养学生学习能力。 能力目标能力目标 通过活动“发展变化生活体验” ,能够利用所学知识分析社会现象,加深生活体验。增强对财 富的认识,正确地使用财富 情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标 通过观看视频:人民“共享发展” ,关心改革,树立改革精神,追求共同发展,自觉为实现共 同富裕添砖加
19、瓦 【重点难点重点难点】 教学重点:坚持改革开放的重要性,共享的发展理念。 教学难点:共同富裕是社会主义最大的优越性。 教学过程教学过程 一、导入新课一、导入新课 材料:习近平总书记在党的十九大所作的报告中提出,经过长期努力,中国特色社会主义 进入了新时代。这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、 逐步实现全体人民共同富裕。具体说来,就是要到 2035 年基本实现社会主义现代化时,全体 人民共同富裕迈出坚实步伐, 到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国时,全体人民共同富裕基本实现。 观看视频:全面深化改革的原因 想一想:对走向共同富裕,你有
20、哪些认识? 总结:走向共同富裕,需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。这一节课 就让我们来探讨这个话题。 二、新课讲授二、新课讲授 目标导学一:改革进行时目标导学一:改革进行时 (一)全面深化改革的原因 1进入新时期需要适应新变化 活动一:发展变化生活体验活动一:发展变化生活体验 活动:阅读教材第 9 页“运用你的经验”材料,进行角色扮演,结合自身生活经历谈谈我国经 济发展有哪些新变化。 提示:学生结合自己的实际发表意见。 总结: 1.我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 2.中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。进
21、入新时代,我国社会主要矛 盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 3.在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大 矛盾,进行新的伟大斗争,向顽障痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面 深化改革的新征程。 2经济发展进入新常态 活动二:绿色时代靠什么活动二:绿色时代靠什么 活动: 阅读教材第 10 页 “探究与分享” 。 分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、 转变发展方式? 总结:我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 知识拓展:新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。这是一种趋势
22、性、不可逆的发展状态, 意味着中国经济已进入一个与过去 40 年高速增长期不同的新阶段。 3发展不平衡不协调等现实挑战 活动三:农村发展变化大活动三:农村发展变化大 活动:阅读教材第 1011 页“探究与分享” 。由四个同学分别扮演村党支部书记小孟、村民张 大娘、村民老李和初中生小莉,进行对话。畅谈农村巨变,同时要看到发展不平衡不协调等现 实挑战。 提示:农村变化可从经济、教育、文化、医疗卫生等方面来说;新的机遇可从社会稳定、文化 素质等方面回答;发展不平衡不协调等现实挑战结合身边的例子来谈。 总结:我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实 挑战。促进区域协
23、调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,推动城乡发展一体化,有利于实现 共同富裕,促进社会公平正义。 (二二)对待改革的态度对待改革的态度 自习课本梳理出对待改革的态度: 总结:(1)改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (2)改革只有进行时,没有完成时。 (3)不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自 我革新。 相关链接: 改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的伟大革命, 是新时期最鲜明的特点。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴 的必由之路。 目标导学二:共享发展成果目标导学二:共享发展成果 1共享发展成果的
24、原因 活动四:观看“共享发展”视频活动四:观看“共享发展”视频 习近平总书记强调,我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好, 既 尽力而为、又量力而行,努力使全体人民在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有 所居上持续取得新进展。不断将蛋糕做大,让全体人民公平地享受社会主义建设的成就,实现 一定发展水平上的公平正义。 阅读材料,结合教材知识分析“让全体人民公平地享受社会主义建设的成就”的正确性。 总结:衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民, 人民的合法权益是否得到切实保障。 2共享发展成果的措施 活动五:实现“共享发展活动五:实现“共
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