2020-2021学年部编版(统编)九年级《道德与法治》上册教学计划+教学进度
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1、九年级道德与法治上册教学计划九年级道德与法治上册教学计划 一、总体目标一、总体目标 以党的教育方针为指导,紧扣部编版新审定教材,形成先进的课程教学 理念,以社会主义核心价值观为统领原则,努力体现道德与法治课程时 代性与综合性,力图发挥道德与法治课程功能,遵循青少年学习和发 展规律,体现中华优秀传统文化精神。在班级中提倡民主平等、团结协作、 积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积 极性和凝聚力,融入新时代中国特色社会主义理论,培养德、智、体等方 面全面发展的社会主义事业的“建设者和接班人” 。 二教材分析二教材分析 本册书包含四个单元八课的内容, 从 “富强与创新” 到
2、 “民主与法治” , 从“文明与家园”再到“和谐与梦想” ,每一单元内容都紧扣新时代中国特 色理论,倡导社会主义核心价值观,新教材在治国理政、社会发展、人民 生活等各个方面给予积极地引导,形式和内容上都有全新的改观。 第一单元第一单元主题是“富强与创新” ,包含“踏上强国之路”和“创新驱动 发展”两课内容。见证改革开放创造的带来的富强文明,仅仅围绕“创新” 这一发展理念,论证改革与创新的密切关系,引导学生深刻领会改革开放 的重大意义,牢固树立“创新强国”意识,在学习中践行创新理念。本单 元为后三个单元起到铺垫的作用,所以在整册教材中举足轻重。 教学重点是让学生了解改革与创新的关系以及如何走向共
3、同富裕。教 学难点是懂得如何实现创新驱动发展, 改变人民生活, 实现国家繁荣昌盛。 第二单元第二单元主题是“民主与法治” ,包含“追求民主价值”与“建设法治 中国”两课内容。作为一种政治实践和价值理念,旨在使学生理解人民民 主是社会主义的生命。发展人民民主,必须坚持全面依法治国。在教学中, 应积极引导学生参与民主生活,为建设法治中国贡献力量。 教学重点是理解追求民主法治对建设法治中国的意义。增强学生的民 主意识,增强法治观念。教学难点是如何有效促进学生参与民主生活,凝 聚法治共识,描绘法治蓝图,全面推进依法治国总目标。 第三单元第三单元的主题为“文明与家园” ,包含“守望精神家园”与“建设美
4、丽中国”两课内容。务必让学生明白“文明”是社会进步的状态,凝结着 民族的价值追求。文明是社会进步和国家发展的目标。教学目标就是把中 华优秀传统文化传承给学生,明白守望精神家园是个人与国家发展的不竭 动力,建设美丽中国,是中华儿女的梦想。 本单元教学重点是加强学生对责任的认识,延续文化血脉,凝聚价值 追求,共筑生命家园。教学难点如何坚持绿色发展道路,关注生态环境, 正式发展挑战,为绿色美丽的家园贡献自己的力量。本单元为下一单元的 知识提供了理论依据。 第四单元第四单元的主题为“和谐与梦想” ,包含“中华一家亲”与“中国人、 中国梦”两课内容。旨在引导学生认识民族团结的重要性,掌握“民族大 家庭”
5、的相关知识,以及我国的民族政策等。同时务必使学生深刻领会“民 族复兴”的梦想。 本单元重点是引导学生掌握我国民族政策,中国梦的具体内涵。教学 难点是如何激发学生们的爱国热情,在见证中国辉煌成就的同时,如何做 自信的中国少年,将个人梦想与“中国梦”紧密相连,与时代同进步,与 祖国共成长。 三、学情分析三、学情分析 九年级学生的心理、生理处于变化时期,面临中考的人生抉择,学习 压力大,其思想波动幅度也较大,对于道德与法治的学习缺少一定的 心理准备。从学生学习状况来看,学生基础知识参差不齐,学生在个性、 学习风格等方面也截然不同。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内 容的深入,学习任务的加重,加之
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