第三单元运动和力 单元测试卷（三）含答案（2020年秋新教科版四年级科学上册）

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1、第三单元运动和力第三单元运动和力 单元测试卷（三）单元测试卷（三） 一、填空题 10 1.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（ ）有关。 2.在安装小车实验中，让小车运动起来的力来自（ )。 3.如下图中，该测力计所显示的数据是（ ）。 4.运动的物体都具有（ ），它还储存在（ ）、（ ）和一些（ )中。 5.我们可以从（ ）、小车制作、（ ）、展示讲解和（ ）这些方面来 评估设计制作的小车。 二、判断题 30 （ ）1.小朋友从滑梯上滑下来是因为受到重力的作用。 （ ）2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。 （ ）3.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。 （ ）4.使用弹簧

2、测力计前，应先检查指针是不是指在0位置。 （ ）5.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。 （ ）6.静止的物体没有能量。 （ ）7.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。 （ ）8.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。 （ ）9.弹簧测力计的最大刻度就是它的量程。 （ ）10.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。 三、选择题 30 1.在安装小车实验中，提供小车动力的是（ ）。 A.车身 B.绳子 C.绳子一端的重物受到的重力 2.依靠反冲力作用运动的是（ ） A.蹦蹦床 B.喷气式飞机 C.摩托车 3.橡皮筋产生的力是（

3、 ） 。 A.重力 B.弹力 C.反冲力 4.1 牛顿相当于（ ）的力。 A、100 克 B、1000 克 C、200 克 5.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（ ）。 A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.防止物体损坏 6.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。 A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜 7.骑车上坡的时候很费力， 下坡的时候不用蹬车， 可以滑行下来。 坡度越大， 我们滑行的距离越 （ ） 。 A.近 B.远 C.无法判断 8.小车车身的特点和作用是（ ）。 A.美观、载人 B.支撑、固定 C.动力 9.自己制作的小车在 5 秒内没能把两块橡皮运输

4、 1 米远,合适的改进措（ ）。 A.减轻车身重量 B.减少小车的动力 C.在车轴与车身接触处涂上润滑油,增大摩擦力 10.在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ） 。 A.越大 B.越小 C.不变 四、填图题 5 汽车轮胎上绑上防滑链 轴承里加润滑油 轴承里加滚珠 举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带 五、实验探究题 25 （一）研究小车运动快慢与拉力大小的关系。15 1.设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？6 _ _ _ 2.我预测需要 2 个垫圈才能使小车运动起来。4 垫圈的数量越多，拉力就越（ ），小车的运动速度就越（ ）。 3.下表是研究小车运动快慢与

5、拉力大小的实验记录。5(1+1+1+2) 拉力大小 （垫圈个数） 实验次数 从起点到终点的时间（秒） 测量时间 平均时间 2 第一次 16 第二次 15 第三次 17 4 第一次 8 第二次 9 第三次 7 摩擦力增大 摩擦力减小 我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（ ） ，小车运动的速度就越快。 (二）自行车上的学问。10 1.车上有许多地方的表面做得很粗糙 ,比如轮胎表面、 刹车片和坐垫,其实是为了 （ ） 摩擦力。 2.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。 当自行车正常前进时,车轮和地面之间是属 于滚动摩擦,摩擦力较 （ ） ,当处于刹车状态时,车轮和地面之间属于滑动摩擦,摩

6、擦力 （ ） 。 3 人们在链条上加润滑油,是为了（ ）摩擦力。 4 要使自行车运动起来,必须对自行车施加（ ）。 参考答案参考答案 一、填空题 1、垫圈数量 2、垫圈受到的重力 3、2.4N 4、能量 燃料 食物 化学物质 5、小车设计 团队分工合作 小车功能 二、判断题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、选择题 1、C 2、B 3、B 4、A 5、B 6、B 7、B 8、A 9、A 10、A 8 第一次 4 第二次 5 第三次 6 四、连线题 汽车轮胎上绑上防滑链 轴承里加润滑油 轴承里加滚珠 举重运动员手上擦镁粉 挖土机装上履带 五、实验探究题 （一） 1、运动的起点与终点，小车运动的距离，怎样增加垫圈的数量，用什么工具计时，桌面的光滑程度， 绳子的长度等。 2、大 快 3、16 8 5 重 （二） 1、 增大 2、小 大 3、减小 4、一定的动力 摩擦力增大 摩擦力减小