第一单元声音 单元测试卷(二)含答案(2020年秋新教科版四年级科学上册)
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1、第一单元声音第一单元声音 单元测试卷(二)单元测试卷(二) 一、填空题 20% 1、我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿( ),一会儿( )。 2、一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个 ( )物体。 3、声音的传播是以( )的形式传播的。 4、人的( )就你一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是 轻微的声音,它都会产生( )。 5、声音的强弱可以用( )来描述。 6、声音的高低可以用( )来描述。 7、演奏小提琴时,演奏者手指按压弦的位置不断变化,这是通过改变弦的_( )来改变 声音的高低。 8、制作完小乐器后,要在班级或小
2、组内展示自己的小乐器,与同学们进行( ) ,发现 小乐器的缺点并提出改进建议。 二、判断题 30% 1、描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。( ) 2、让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。 ( ) 3、声音能引起周围物质的振动。( ) 4、听小骨是内耳的一部分。( ) 5、用不同的力敲击同一个音叉,声音的高低会发生变化。( ) 6、 “哆”和“咪”这两个音阶,音高是不同的。 ( ) 7、成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。 ( ) 8、为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。 ( ) 9、同一根橡皮筋,松紧程度不一样,发出的声音也不一样。 ( ) 10
3、、我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。 ( ) 三、选择题 30% 1、下列对电锯的声音描述正确的是( )。 A.很动听,一会儿高,一会儿低 B. 很响,比较刺耳 C. 声音清脆,节奏感很强 2、下列做法中, ( D )会发出声音 A 拉伸橡皮筋 B 揉搓橡皮筋 C 用手按压鼓面 D 拨动伸出桌面的钢尺 3、把闹钟放在玻璃罩内,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,玻璃罩内闹钟的声音将( )。 A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.不变 4、敲击小鼓的鼓面时,纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中,( )模拟的是 鼓膜的作用。 A.小鼓的鼓面 B.纸屏 C.泡沫塑料小球 5、某一根
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