【冀教版】语文二年级上册：第4课《黄山奇石》ppt课件（2）

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1、,1.熟读课文并背诵自己喜欢的段落。理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，以及它们的样子。（重点） 2.体会作者对黄山的喜爱和对祖国大好河山的赞美。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,闻名(mng)中外的黄山风景区(q)在我国安徽(hu)省(shng)南部(b)。,“闻名中外”表明了黄山风景区在世界上的地位，这句话还点明了黄山风景区的地理位置。,那里景色秀丽神奇，尤(yu)其是那些怪(gui)石，有趣(q)极(j)了。,总领全文,“秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，“尤其

2、”强调了怪石的“有趣”。点明中心，引起下文。,积累： 试着写出几个和“闻名中外”意思相近的词语。 _,示例：驰名中外 举世闻名 名扬四海,相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！,就说“仙(xin)桃石”吧(b)，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘(pn)上。,把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的，“飞”和“落”这两个动词，将石头写“活”了。,比喻,阅读方法解密：认识比喻句,概念： 比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物来比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。

3、 作用： 使描写生动形象。 判断方法： 借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。,“抱”“蹲”“望”等动词，写出了“猴子”观海时的动作，把石猴写活了，“一动不动”赋予了石猴灵气，使其形神兼备，突出了“猴子观海”的有趣。,它两只胳(g)膊(bo)抱着腿(tu)，一动不动地蹲(dn)在山头，望着翻(fn)滚(gn)的云海。,动作描写,仿写： 请你也连续用几个动词，写一句话，描写你熟悉的一种 小动物的动作。 _ _,示例：小猫悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧盯着笼子里活蹦乱跳的小鸟。,相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！,“还有很多”“等等”表明黄山奇石的数量极多。“望”“抢”“弹”概括了其他几

4、块奇石的特点。,黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢(qing)球”“仙女弹琴”等等。,那些叫不出名字的奇形(xng)怪状(zhung)的岩(yn)石，正等着你去给它们起名字呢！,探究(重点)：这篇课文是按什么结构来写的？,课文是按照“总分总”的结构来写的，先总写了黄山奇石的地理位置、奇石的有趣，然后分别给我们介绍了四种奇石的样子，最后总结全文，“等等”一词启发我们自己去想象还有哪些奇石并给它们起名字。,总结全文,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神仙，形状多样

5、、惟妙惟肖、神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为“奇石”。,为什么把黄山的石头称为“奇石”？,1.一读：读课文，说一说课文写到了哪几种奇石。,课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。,串珠问题：,2.二画：在课文文中用“_ ”画出详细描述奇石形态的句子。,(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。(2)它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。(3)远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。(4)每当太阳升起时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼

6、叫。,3.三品：品位一下描写奇石的句子，说一说这样写有什么效果。,“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”用比喻的方法，形象生动地展示出石头的形状。“猴子观海”用几个传神的动词，描绘出了猴子观海的动作、神态，惟妙惟肖。,4.四思：第2-5自然段和最后一段写的石头有什么不同？这样写有什么好处？,第25自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。,黄山奇石,具体：,仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都,天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴,概括：,闻名中外 秀丽神奇,本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和

7、赞美之情。,黄山奇松 被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。 黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出 手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山,奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松的姿态独特，枝干盘曲，游人把

8、它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的壮如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。,【奇松】,黄山松，分布于海拔800米以上的高山上，顽强地扎根于巨岩裂缝中，千姿百态，形态各异，真是“无处不石，无石不松，无松不奇”。,【怪石】,黄山的怪石，以奇取胜，以多著称。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。,【云海】,瑰丽壮观的“云海”，以美、胜、奇、幻享誉古今，一年四季皆可观，尤以冬季最佳。登莲花峰、天都峰、光明顶可尽收云海于眼底。,【温泉】,

9、源出紫云峰下，常年不涸，水质纯净，可饮可浴。对消化、循环、运动等系统的某些病症，尤其是皮肤病，均有一定的功效。,黄山雄姿灵秀，气势磅礴，是著名的旅游圣地。本文向我们展示的是“黄山四绝”之一的黄山石。在作者笔下，一块块本无生命的石头显示出它神奇，惟妙惟肖、活灵活现、趣味横生。不禁让人由此及彼，更加喜爱黄山。,1.有感情地朗读课文。背诵课文第三至第五自然段。,教师点拨：同学们可以先观察课文中的插图，再朗读相应的段落。没有插图的部分，可以边读边想象。在朗读中体会黄山石的“奇”，从而表达出作者对黄山石的赞叹之情。在理解课文的基础上背诵第三至第五自然段。,2.读一读，注意加点的字。再从文中找一找或同学之

10、间说一说形容其他奇石的句子，并写下来。,参考答案：仙人指路：远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 天狗望月：每当月亮的银光洒满大地，在那高高的山峰上，一只“大狗”静静地趴着，它仰着头，聚精会神地望着月亮，好像在想到底怎样才能到月亮上去。,.,.,教师点拨：加点的字都是表示动作的词语。“观、抱、蹲、望”写出了“猴子”观海的动作，把石猴写活了。“指”“望”形象地写出了石头形状的奇特。,3.读读认认。,参考答案：zh mn shn fng yn sh fn jn q著 名 山 峰 岩 石 风 景 区b fen wn mn yu q j sh xin to sh部 分 闻 名 尤

11、 其 巨 石 仙 桃 石h bi shn q xng gui zhung sh zi qing qi 河 北 省 奇 形 怪 状 狮 子 抢 球 xin n tn qn仙 女 弹 琴,一、将下列加点字词的音节补充完整。 b_ _ng x_ zh_ f_ 南部 安徽省 形状 山峰 g_ y_ _n 怪石 尤其 抢球,qi,sh,ng,ung,ng,ui,u,二、我会拼，我会写。shn mn 在太阳刚刚 起时，我们来到了十分有 的q j wi 黄山风景 ，看到了 石“金鸡叫天都”和那 mi 指路的“仙人”。我们 个人都赞不绝口。,每,升,名,区,巨,位,三、辨字组词我最棒。 区（ ） 石（ ） 尤

12、（ ） 巨（ ） 岩（ ） 龙（ ）,尤其 飞龙,区别 巨大,石头 岩石,四、我会填。 一(个)桃子 一( )猴子 一( )仙人 一( )山峰 一( )巨石 一( )雄鸡 闻名( )( ) 一动( )( ),动,只,位,座,块,只,中,外,不,五、句子模仿秀。（用加点字词造句） 1远远望去(它)真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 _ 2每当太阳升起时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 _,示例：日潭和月潭湖水相连，真像一个碧绿的大玉盘。示例：每当国旗冉冉升起，我就想到了那些为国捐躯的烈士。,庐山的云雾 庐山的景色十分美丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是

13、变幻无常的云雾，给庐山增添了几分神秘的色彩。站在山上，似乎伸手就能摸到飘来的云雾。走在山路上也会有一种腾云驾雾的感觉。 庐山的云雾千姿百态。山头上的云雾像是戴在山顶上的白色绒帽，半山腰的云雾像是系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷，又像茫茫的大海。 庐山的云雾瞬(shn)息万变。眼前的云雾，刚刚还是飘荡的轻烟，转眼间变成一条银河；明明是奔腾的马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山,1短文写的是庐山的( ) A高峰 B瀑布 C云雾 2庐山的云雾有什么特点？ _ 3山头上的云雾像是_。半山腰的云雾像是_。这两句话运用了_修辞方法。【运用】,系在山腰间的一条条玉带,C,庐山的云雾

14、千姿百态，瞬息万变。,戴在山顶上的白色绒帽,比喻,提示：图中的树在山的什么位置？山是什么样子的？环绕山间的是什么？在描写时注意详略得当。,示例： 这里的景色真美啊！山脚下是一片郁郁葱葱的树林，高山耸入云端，那山的上半部分就像是一个淘气的孩子，一会儿躲在云雾的背后，一会儿又趁着云雾散开显现出秀美的身影，那环绕在山间的云雾给山峰增添了迷人的色彩。,一、知黄山。（选一选） 1黄山在我国( )省的南部。 湖南 安徽 2下列不是“黄山四绝”之一的是( ) 奇石 温泉 竹林,二、赏奇石。 3用“”标出文章具体写的奇石的名字。 仙桃石 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 金鸡叫天都 猴子观海,4读文段，回答问题。

15、 A 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 (1)这段话描写的景点是_。 (2)这块奇石好像_。 (3)从“_”字可以看出这块石头的神奇。,仙桃石,一个大仙桃,仙,B 每当太阳升起时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，就这是著名的“金鸡叫天都”了。 (1)这段话有_句。 (2)文中画线的句子是个_句，把_比作_。 (3)用“ ”画出写“金鸡叫天都”样子的句子。,雄鸡,3,比喻,巨石,一、日积月累 1上有天堂，_。 2_甲天下。,下有苏杭,桂林山水,二、延伸阅读 黄山奇松 黄山奇松有迎客松，它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情欢迎宾客的到来，很是有趣。黄山松也有陪客松，陪客松正对着“黄山绝胜处”玉屏楼，它如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。黄山松还有送客松，它向下伸出长长的“手臂”，似好客的主人，对客人依依不舍，在与他们作别。,1短文描写的景物是_。 2本文具体介绍的黄山奇松有_、_和_三种。 3找出描写陪客松样子的句子画“”。,送客松,黄山奇松,迎客松,陪客松,三、小练笔 黄山奇石还有很多，选择你感兴趣的一个，想象它们的样子，写一写。 _,示例：“狮子抢球”真像两只顽皮的小狮子正在争抢皮球。,