人教版六年级上册语文期末水平测试卷（含答案）

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1、第一学期期末学业水平测试六年级语文期末测试卷（时间：90 分 满分：100 分）一、勇闯字词关。（9 分）1.看拼音，写词语。（5 分）mn yu yn hn qn jin ch fn q i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn qn fn zh t li b lu k ji （ ） （ ） （ ） 2.填同音字，组成词语。（4 分）m沙（ ）（ ）水（ ）生（ ）写y沐（ ）（ ）习（ ）望（ ）见d牛（ ）（ ）书（ ）职（ ）品ji（ ）约（ ）束（ ）白（ ）力二、书法展示台。（2 分）抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，行款整齐，注意标点符号在格子中的位置。地力之生物有大

2、数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。三、词语积累与运用。（1 7 分）1.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）（3 分）例：（清爽）的天气 （ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声2.在（ ）里填上字，组成词语。（7 分） 姓名 班级_座位号 装订线内不要答题（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）（ ）（ ）落后 （ ）然如故 （ ）（ ）不得 无（ ）无（ ）（ ）（ ）风霜 （ ）然不同 张（ ）李（ ） （ ）（ ）吞枣（ ）（ ）沓来 （

3、）然一新 （ ）雨（ ）舟 （ ）天（ ）降3.按要求写词语。（7 分）（1）写出四个描写“说”的词语。（由四个字组成，不写叠词。）_ _ _ _（2）写出四个描写人物神态的词语。(由四个字组成)_ _ _ _（3）写出表示“多”的成语。颜色多（ ） 花样多（ ） 读书多（ ） 见识多（ ） 兵马多（ ） 事物多（ ）四、词句理解。（6 分）1写出下面带点词语的意思。（4 分）今我来思，雨雪霏霏。_随风潜入夜，润物细无声。_明月别枝惊鹊_洋洋兮若江河_2.写出下面句子的意思。（2 分）（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” _（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓

4、。_五、日积月累。（11 分）1.写出环保、诚信的名言各一条。（2 分）（1）_ （2）_ 2.能力展示。（5 分）（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“ ”。爷爷却叹道：“ ”我赶紧把爷爷的话打住：“ 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ ”。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。3.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出它们各自的理由。（4 分）铁锤锤碗锤不碎（1）觉得荒谬的理由： （2）觉得很有道理的理由： 六、阅读短文回答问题。（20 分）（

5、一）（7 分）皮鞋匠静静地_着。他好像_着大海，月亮正从_的地方_。_的海面上，霎时间_了银光。月亮_，_一缕一缕_似的微云。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一个连一个朝着岸边_1.在“_”填上所缺的部分。（3 分）2.皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？（2 分）_3.把描绘月光曲内容的句子用“ ”标出来。（2 分）（二）勇气叩响成功的大门 （13 分）听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地

6、赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天

7、都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干吗要闩上呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授 他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那高贵而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1.把第七小节未加标点处加上标点。（3 分）2.联系上下文解释词语。（3 分）A.大名鼎鼎_ B.须发皆白_ C.徘徊 3

8、.写出文中画横线句子的意思。（2 分）_ _ 4.这篇文章多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是_的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成了_，等等。法拉第的成功说明 的重要。（5 分）七、作文。（35 分）题目：尝试 “尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在 400 字以上。100200300400500参考

9、答案 三、1.（ 清清 ）的溪水 （ 清晰 ）的足迹 （ 清凉 ）的汽水（ 清雅 ）的月光 （ 清楚 ）的回答 （ 清脆 ）的叫声2.（一 ）（ 面）之缘 （恍 ）然大悟 一反（平）（常 ） 暗（ 无 ）天（ 日 ）（ 不 ）（ 甘 ）落后 （依 ）然如故 （ 求 ）（ 而）不得 无（依 ）无（靠 ）（ 冷 ）（ 若 ）风霜 （ 截）然不同 张（ 冠 ）李（ 戴） （囫）（囵 ）吞枣（ 纷 ）（ 至 ）沓来 （ 焕 ）然一新 （风 ）雨（ 同 ）舟 （ 从）天（而 ）降3.（1）示例：直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 （2）示例：神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 精神焕发（3）颜色多（ 五颜

10、六色 ） 花样多（ 琳琅满目 ） 读书多（ 博古通今 ）见识多（ 见多识广 ） 兵马多（ 千军万马 ） 事物多（ 数不胜数 ）四、1. 思：语末助词。 霏霏：雪大的样子。潜”字拟人化，写出春雨来临时悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，引发人们对春雨的喜爱之情。“润”字传意达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。“别”字应作动词讲，是“上”的意思。好像。像。2（1）伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“ 好啊！高峻的样子像泰山！”（2）伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 五、1

11、. （1）只有服从大自然,才能战胜大自然。 达尔文 （2）人而无信，不知其可也。 孔子 2.能力展示。（1）福如东海，寿比南山 夕阳无限好，只是近黄昏。 莫道桑榆晚，余霞尚满天。（2）当局者迷，旁观者清 不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎）（2）觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎）六、（一）2、其实，皮鞋匠眼前出现的景象，也就是联想的句子，就是月光曲的内容：从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的月光曲 。（二）1. “干吗要闩上呢？” 老者笑着说，“ 当你把别人闩在门外时 ， 也就把自己闩在屋里 ，我才不当这样的傻瓜呢！”他就是戴维教授。2.联系上下文解释词语。A.大名鼎鼎：戴维教授很出名，知道他的人很多。 B.须发皆白：戴维教授的头发和胡须都白了。C.徘徊：指法拉第站在门外，拿不定主意。3. 当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间） 。 4. “倨傲” “和蔼” “书籍装订工人” “世界著名的物理学家和化学家” “皇家学院试验主任” 勇气