第一单元 政治制度 单元检测试卷及答案（2020年统编版高中历史选择性必修1）

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1、第一单元第一单元 政治制度政治制度 一、选择题 1.在中国古代封建社会中祠堂祭祖属“展亲大礼”，也称之为“报本之礼”，是宗族的头等大 事。这种现象源自于我国古代的( ) A.宗法制 B.分封制 C.世袭制 D.科举制 解析 祠堂祭祖是血缘宗族关系的表现，故选 A 项；分封制是指分封诸侯国，排除 B 项；世 袭制是指世袭继承，是贵族政治的表现，排除 C 项；科举制是隋唐开始的选官制度，排除 D 项。 答案 A 2.(2020 山东威海二模)下图为商鞅变法时县及其以下组织的结构示意图。这表明商鞅变法 ( ) A.激化了阶级矛盾 B.瓦解了宗法制度 C.加强了地方统治 D.扩大了统治范围 答案 C

2、3.汉武帝通过举贤良对策等方式， 在身边集中了一批有才干的近侍之臣。 他们由庶僚加衔侍中、 诸曹、给事中，从而成为内臣。他们有时奉命与公卿大臣论辩，以致面折廷争而诎大臣。汉武 帝的这一举措意在( ) A.重用近侍之臣以强化皇帝权力 B.使内外朝权力平衡 C.提高内臣水平以使之独当一面 D.告诫自己人外有人 解析 汉承秦制， 实施三公九卿， 相权很大。 为牵制相权， 加强皇权， 汉武帝重用身边的侍中、 诸曹、给事中等内臣，形成中朝决策机构，故选 A 项；汉武帝重用内朝目的是分割相权加强 皇权，而非使内外朝权力平衡，排除 B 项；汉武帝重用内臣最终是为了加强皇权而非提高内 臣水平使之独当一面，排除

3、 C 项；汉武帝重视内朝是为了强化自身的权力而非警醒自己，排 除 D 项。 答案 A 4.(2020 湖北孝感模拟)孝文帝亲自制定各种礼仪制度，废止鲜卑族的祭祀礼仪，改用汉族的祭 祀礼仪，要求臣民按礼仪规范自己的行为方式。孝文帝此举( ) A.旨在推进民族融合 B.加速了北魏政权的封建化 C.强化了封建等级秩序 D.巩固了儒家思想的正统地位 答案 B 5.下列两则材料分别对应的朝代是( ) 中书诏敕或有差失，则门下当行驳正，人心所见，互有不同，苟论难往来， 务求至当。 凡政事议行之际， 所见异同待其国相(丞相)可否之， 然后为定政事 之柄，一出中书左右丞相。 A.汉朝、清朝 B.唐朝、元朝 C

4、.唐朝、清朝 D.宋朝、元朝 解析 材料中前者为唐朝三省的职能描述，后者为元朝中书省职能的描述，故选 B 项；“汉 朝”承秦制，初为三公九卿制，后实行内外朝制度，排除 A 项；“清朝”没有材料中所见到 的“丞相”， 排除 C 项； “宋朝”中书门下省合并为一起，不存在“驳正”情况，排除 D 项。 答案 B 6.雍正帝设立军机处， 逐步取代满族贵族议政的议政王大臣会议， 削弱了内阁承旨出政的权力， 它实际上成了凌驾于内阁、部院之上的中枢机构。这说明军机处( ) A.完善了中央行政体制 B.具有最高的决策大权 C.有助于强化君主专制 D.取代了内阁的票拟权 解析 军机处的职能就是跪受笔录，上传下达

5、，有利于强化皇权，而它成为“凌驾于内阁、部 院之上的中枢机构”更能加强皇权，有利于君主专制，故选 C 项；军机处的设立不能说明中 央行政体制的完善，排除 A 项；军机处非法定机构，没有决策权，排除 B 项；“削弱了内阁 承旨出政的权力”不是取代，排除 D 项。 答案 C 7.“辛亥革命后，称中国为中华民国，说明在此之前，中国已经是这个地方的国家和 民族的称号，中华民国只是将其具体化；说明自此后， 中国概念由文化、地域和模糊 的指称正式被赋予了明确的政治含义” 。材料认为辛亥革命( ) A.具有历史的传承性和累积性 B.有利于近代政治观念形成 C.推动了近代中国的国家认同 D.部分地完成了反封建

6、任务 解析 题干提及了辛亥革命后“中国由文化、地域和模糊的指称正式被赋予了明确的政治含 义”，故选 C 项；题干提及的是辛亥革命更加明晰了中国的含义，排除 A 项；题干提及的是 国家观念的具体化，政治观念范围更广，排除 B 项；题干未提及反封建，排除 D 项。 答案 C 8.中华民国临时约法规定：“临时大总统任免文武职员，但任命国务员及外交大使公使须 得参议院之同意；国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。”该规定 旨在( ) A.废除君主专制，防止清朝复辟 B.限制总统权力，维护民主共和 C.借鉴美国政体，实行三权分立 D.结束动乱政局，加强中央集权 解析 “须得参议院之同

7、意”“须副署之”可看出总统权力受到了限制，故选 B 项；规定中 所述针对总统权力所进行的限制， “中华民国主权属于国民全体”更能体现否定君主专制，而 题中没有涉及，排除 A 项；题中所述应是借鉴了责任内阁制，且题中没有明确表述三权分立， 排除 C 项；题中规定是限制总统的权力，排除 D 项。 答案 B 9.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”伯利 克里时代成为“希腊(雅典)内部极盛时期”的经济根源是( ) A.对外交流 B.工商业较发达 C.民主政治成熟 D.农耕文明发达 解析 结合所学知识，雅典民主政治最繁盛的经济原因是工商业的发达，故选 B 项；A

8、项属 于外部因素，不符合题意，排除 A 项；C 项表述属于政治因素，与题意无关，排除 C 项；D 项不符合古希腊的地理环境，排除 D 项。 答案 B 10.英国的君主是国家的元首，但不直接管理国家，其必须任命一个首相，由这个首相直接管 理国家，这个首相必须是议会多数党的领袖。下列说法正确的是( ) A.国王是国家元首，掌握首相任免 B.首相直接管理国家，对国王负责 C.政党政治的发展，形成内阁制度 D.议会是国家权力中心，掌立法权 解析 据材料“首相必须是议会多数党的领袖”并结合所学，得出议会掌握立法权，监督行政 权，是国家的权力中心，故选 D 项；据材料“首相必须是议会多数党的领袖”可知国王

9、不能 任免首相，排除 A 项；据所学，首相对议会负责，排除 B 项；据所学，政党制度晚于内阁制 度，排除 C 项。 答案 D 11.美国宪法第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，由各州各 自保留，或由人民保留。 ”该内容协调了( ) A.大州与小州的利益之争 B.南方与北方的权力之争 C.立法与行政的职权之争 D.联邦与各州的权限之争 解析 “未授予合众国、也未禁止各州”体现联邦政府和州政府权力的划分，故选 D 项；大 州与小州的利益之争是在国会参众两院中体现的，排除 A 项；南方与北方的权力之争是在对 黑人奴隶人口计算上体现的，排除 B 项；立法与行政的职权之争是三权

10、分立并互相制约，排 除 C 项。 答案 D 12.1953 年 1 月，中央人民政府成立宪法起草委员会。1954 年 9 月，全国人民代表大会通过了 新中国第一部宪法，以替代中国人民政治协商会议共同纲领 。主要目的是( ) A.体现中共领导下多党合作的政权特色 B.建立最广泛的爱国统一战线 C.保障新民主主义向社会主义顺利过渡 D.把依法治国的方针写入宪法 解析 结合所学知识可知 1949 年中国人民政治协商会议共同纲领具有新民主主义性质， 1954 年宪法是新中国第一部社会主义性质的宪法，制定的背景是新民主主义向社会主义过渡 时期，故选 C 项；中国人民政治协商会议体现中共领导下多党合作的政

11、权特色，排除 A 项； 中国人民政治协商会议建立了最广泛的爱国统一战线，排除 B 项；1999 年把依法治国的方针 写入宪法，排除 D 项。 答案 C 二、非选择题 13.阅读材料，回答下列问题。 材料一 近四十年来普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以来的政体全是君 主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻 击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除了最后明清两代的六百年大体上说，一千四 百年的君主政体，君权是有限制的。 吴晗历史的镜子 材料二 英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一 个有长期专制传统的国家

12、找到了一个摆脱革命与专制的循环、 能有效地控制“控制者”的办法。 杨小凯中国政治随想录 材料三 中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地 方各级人民代表大会。我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭。我们人民在建立 中华人民共和国的伟大斗争中已经结成了以中国共产党为领导的各民主阶级、各民主党派、各 人民团体的广泛的人民民主统一战线。 1954 年中华人民共和国宪法 材料四 政治制度，必然得自根自生，纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有 一番融合媾通， 才能真实发生相当的作用。 否则无生命的政治， 无配合的制度， 决然无法长成。 换言之，制度

13、必须与人事相配合。辛亥前后，人人言变法，人人言革命，太重视了制度，好像 只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。因此，只想把外国现成制度，模仿抄袭。甚至不 惜摧残人事来迁就制度。 钱穆中国历代政治得失 (1)根据材料一，概括作者对古代中国君主政体的观点。结合所学，说出材料二中“光荣革命” 创造的完美的政治设计是指什么？该设计是如何有效控制“控制者”的？ (2)结合所学知识，指出材料三在政治制度建设方面有哪些体现？在发展民主方面，新中国建 立的民主与中华民国时期的民主性质有何不同？ (3)根据所学知识指出材料四中，民国政府从国外移来的民主政体是指什么？根据材料四概括 作者认为其没能“真实发生相当

14、作用”的原因？综合上述材料简要谈谈你对我国政治制度发 展的认识。 解析 第(1)问， 第一小问观点， 根据材料一“至少除了最后明清两代的六百年大体上说， 一千四百年的君主政体，君权是有限制的”，明清之前，君主权力受限，明清时期君主专制独 裁。 第二小问政治设计，根据材料二“英国光荣革命大概是我心目中最完美的一次政治设 计”，结合所学，英国“光荣革命”后实行君主立宪政体。第三小问控制，根据材料二“找到 了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制控制者的办法” ，结合所学，英国君主立宪 制确立了议会的主权，限制了王权。第(2)问，第一小问体现，根据材料三“人民行使权力的 机关是全国人民代表大会和地方

15、各级人民代表大会”，体现了人民代表大会制度；根据材料三 “我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭”，体现了民族区域自治制度；根据材 料三“我们人民在建立中华人民共和国的伟大斗争中已经结成了以中国共产党为领导的各民 主阶级、各民主党派、各人民团体的广泛的人民民主统一战线” ，体现了中国共产党领导的多 党合作和政治协商制度。第二小问不同，从性质上来讲，中华民国的民主代表资产阶级利益； 新中国的民主代表的是无产阶级的利益。第(3)问，第一小问政体，根据所学，中华民国从国 外移来的民主政体是民主共和制。 第二小问原因， 根据材料四“无生命的政治， 无配合的制度， 决然无法长成。换言之，制度必须

16、与人事相配合”，它是无生命的政治、无配合的制度，制度 不能与人事相配合。 第三小问认识， 根据材料一、 二可以得出政治发展的趋势是从专制到民主； 从材料三可以得出只有中国共产党的带领，才能实现真正的民主；从材料四可以得出，政治制 度要与本国的国情相吻合。 答案 (1)观点：明清之前，君权受到限制；明清的君主专制达到高峰(或明清的君主专制是独 裁的)。 政治设计：君主立宪政体。 控制：确立议会主权；限制国王权力。 (2)体现：人民代表大会制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度。 不同：中华民国：资产阶级性质的民主。 新中国：社会主义人民民主。 (3)政体：民主共和制。

17、原因：政治制度没有与人事相配合。 认识：从专制到民主；在探索中不断完善，必须找到符合本国国情的政治制度；只有在中国共 产党领导下，才能实现人民当家作主。 14.“民主”、“法治”是人类政治文明发展的一般趋势。阅读下列材料： 材料一 英国革命没有能创造出一种可以取代专制王权的新的政治制度， 结果导致专制制度复 辟。可是复辟之后不久又发生一件事，这在英国历史上叫“光荣革命”。这是个具有里程碑意 义的事件，它缔造了一种新的体制。在这个制度下，王位是被保留的，但国家的权力中心 转移了 材料二 关于工业革命的影响，我们今天关心的是，它对英国社会结构产生了什么影响， 这些影响又如何改变了英国的政治制度。工

18、业革命在这方面的影响是：长期以来以贵族为 中心的社会结构被打破了，产生了两个新的社会集团，或“阶级” ，这两个集团都要求进行变 革，变革就不可避免了。 材料三 美国的制度和英国的制度相差并不大，美国有议会(“国会”)，国会包括上、下两院 (“参议院”和“众议院”)，有国家元首(“总统”)，但是英国有国王，美国不要国王； 英国有贵族，美国不要贵族；美国与英国最大的不同是美国让立法、行政、司法三个部分 彼此对立、互相制衡，这叫“三权分立” 。英国的三权是不分立的，它们融合在同一个议会之 内。 以上材料均摘录自钱乘旦西方“民主”的历史与现实 请回答： (1)结合所学知识指出材料一中的“新的体制”是什

19、么制度？这一制度是在哪部法律文献中得 到正式确定的？“国家的权力中心转移”到了哪一机构？ (2)材料二中英国政治制度的“变革”指的是哪一历史事件？在这场“变革”中受益最大的是 哪一“社会集团”？ (3)据材料三理解，为什么说英美“制度相差并不大”？相对英国而言，美国的政治制度有什 么特点？ (4)综合上述材料并结合所学知识指出造成美国与英国民主制度差异的原因。 解析 第(1)问，第一小问制度，据材料一“光荣革命”结合所学知识得出。第二小问法律， 结合所学知识得出。第三小问机构，结合所学知识得出。第(2)问，第一小问事件，依据材料 二“工业革命在这方面的影响是：长期以来以贵族为中心的社会结构被打

20、破了，产生了两个新 的社会集团， 或阶级， 这两个集团都要求进行变革， 变革就不可避免了”， 结合所学得出。 第二小问集团，结合所学可知 1832 年议会改革对工业资产阶级最有利。第(3)问，第一小问理 解，结合所学可知，英美政体都是资产阶级代议制。第二小问特点，结合所学美国共和制的史 实回答即可。第(4)问，结合所学可知，原因有历史传统不同、民主制度确立途径不同、国情 不同。 答案 (1)体制：君主立宪制。法律文献： 权利法案 。权力中心：议会。 (2)变革：1832 年议会改革。受益集团：工业资产阶级。 (3)理解：英美都实行资产阶级代议制(资产阶级民主政治)。特点：政体是民主共和制；权力结 构是三权分立、制约平衡(或分权制衡)。 (4)原因：历史传统不同、民主制度确立的途径不同、国情不同。(言之有理即可)