【鲁教版】语文六年级上：第3课《在山的那边》课件（2）

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1、淮北选煤厂学校 葛赞华,在山的那边,王家新,看到“山”你会想到什么呢？,一读意象,三读意蕴,总结反思,二读意境,在山的那边,在山的那边,在山的那边,王家新,小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？,于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了,在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！,妈妈，那个海呢？,在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海,今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根,是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,但我又一次次鼓起信心向前走

2、去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵,在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀,是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛,在山的那边,我,山,海,在山的那边,在山的那边,二读意境,意境解说,描述意境,自读品味,思 考：,“山”和“海”的含义是什么? 诗歌表达了怎样的思想感情? ,山 爬山 （奋斗） 海（困难） （理想）,要不怕困难，才能实现人生理想,不经历风雨，怎么见彩虹？,世上无难事，只要肯攀登,也许任何理想都是一个圈套，任何理想都渴望而不可及，然而正是在这艰难曲折的求索过程中，人生被提升和充实，人生被赋予了希望和意义。,总结反思：,内容小结,学法反思,朗读提高,谁能配乐朗读？,谁能有感情地配乐朗读？,让我们再一次饱含激情齐诵！让好诗伴你健康地成长！,再 见,谢 谢,