4.2主动运输与胞吞胞吐ppt课件（2020年新教材人教版高中生物必修一）

《4.2主动运输与胞吞胞吐ppt课件（2020年新教材人教版高中生物必修一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2主动运输与胞吞胞吐ppt课件（2020年新教材人教版高中生物必修一）（18页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第2节 主动运输与胞吞、胞吐 1举例说明有些物质逆浓度梯度进出细胞，需要能量 和载体蛋白协助。 2举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞 。 3结合示意图，分析主动运输与胞吞、胞吐的特点。 4加深对自由扩散、协助扩散和主动运输的理解。 学习目标 甲状腺滤泡上皮细胞 1甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？ 2甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量 ？ 3这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性 ？ 不是。被动运输是顺着浓度梯度的。 需要 新课导入 一、主动运输一、主动运输 探究新知 l从低浓度到高浓度； l需要载体蛋白的协助； l需要能量（ATP)。 物质逆浓度梯度进出

2、细胞的运输 如：Na+ 、K+、Ca2+ 、 Mg2+等离子通过细胞膜； 葡萄糖、氨基酸进入小肠上皮细胞。 主动运输 意义： 保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需 要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。 探究新知 小分子物质三种跨膜运输方式比较 自由扩散协助扩散主动运输 运输方向 顺浓度梯度顺浓度梯度逆浓度梯度 转运蛋白不需要需要需要 能量不消耗不消耗消耗 举例 H2O、CO2、O2 、甘油、乙醇、 苯 红细胞吸收葡萄糖 小肠绒毛上皮细胞 吸收葡萄糖 高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度 （载体蛋白/通道蛋白）（载体蛋白） （ ATP ） 探究新知 囊性纤维化发生的一种

3、主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞 转运氯离子蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造 成细菌感染。 主动运输 拓展提升 重症肌无力 重症肌无力是神经肌肉接头处传递障碍引起的慢性疾病。乙酰胆碱（ Ach）合成并释放后，与骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体结合，进一步导 致Ca2+通过细胞膜进入细胞，从而引起肌肉收缩。而重症肌无力患者的 Ach受体（AchR）被血液中的抗体所占用或破坏，导致Ach无法起作用， Ca2+无法进入细胞，导致眼肌、吞咽肌、呼吸肌以及四肢骨骼肌无力。 临床表现：眼睑下垂， 复视，斜视，表情淡漠，苦 笑面容，进食苦难，四肢肌 无力等。 重症肌无力的病因图解 拓展提升 【

4、生物世界】白细胞吞噬病菌（胞吞）。 （一）胞吞 二、胞吞、胞吐二、胞吞、胞吐 探究新知 （一）胞吞 当细胞摄取大分子时，首先是大分子附着在细胞膜的表面 ，这部分细胞内陷形成小囊，包围着大分子。然后小囊从细胞 膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。 探究新知 二、讲授新课 （一）胞吐 【生物世界】草履虫通过胞吞、胞吐摄取食物、排出残渣。 探究新知 （二）胞吐 细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡 移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。 探究新知 胞吞、胞吐 胞吞：需要摄取的大分子与膜上的蛋白质结合，引起这部分细胞膜内陷形成小 囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成

5、囊泡，进入细胞内部 。 胞吐：需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与 细胞膜融合，将大分子排出细胞。 特点 举例 不需要载体消耗能量 白细胞吞噬病菌分泌蛋白的排出 胞吞、胞吐示意图 探究新知 1.胞吞、胞吐靠的是细胞膜的什么特点呢？ 具有一定的流动性。 2. 游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质 供自身利用，而附着在内质网上的核糖体合成 的蛋白质能够分泌到细胞外。 试分析其中的道理。 探究新知 四、课堂小结 课堂总结 1下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ） A巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C神经细胞受到刺激时产生的钠离子顺浓度梯度内流属于被动运输 D护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 C 反馈训练 2浸入2 mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞会先发生质壁分离 再发生质壁分离复原，在上述过程中，关键物质进入细的方式依 次是（ ） A主动运输和被动运输 B被动运输和主动运输 C被动运输、协助扩散、主动运输 D被动运输、主动运输、被动运输 D