2020年教科版四年级科学上册2.2呼吸与健康生活ppt课件（共18张）

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1、 呼吸与健康生活 添加标题 我们吸进的气体和呼出的气体一样吗 ？ 氮气 氧气 二氧化碳 其他 吸进人体的空气 78%21%0.03%0.97% 呼出体外的气体 78%16%4%2% 探究气体成分 活动一 ：测量平静状下的呼吸次数 怎样准确的测量平静时一分钟的呼吸次数呢 ？ 活动一 ：测量平静状下的呼吸次数 根据自己的需要添加适当的 文字，文字最好不要超过200 字 1.一呼一吸（或者一吸一呼）算一次。 活动一 ：测量平静状下的呼吸次数 2.保持正常呼吸，不要刻意控制呼吸，可以 将食指放在鼻前帮助测量。 活动一 ：测量平静状下的呼吸次数 3.及时记录实验数据。 启动计时器 题 标题加标题 运动后

2、我们的呼吸会发生什么变化呢？ 活动二：运动后人体呼吸次数 原地慢走1分钟 原地跳动1分钟 启动计时器 活动二：运动后人体呼吸次数 启动计时器 活动二：运动后人体呼吸次数 活动二：运动后人体呼吸次数 运动后人的呼吸次数会增加， 运动量越大， 每分钟的呼吸次数越多。 活动三：交流研讨 呼吸加快，可以让更多的氧气进入肺部，同时将产 生的二氧化碳等废气排出体外，快速的完成气体交换。 活动三：交流研讨 运动后躺着休 息呼吸会减慢 晚上睡觉的时 候呼吸会减慢 让身体呼吸器官得到充分的休息。 活动三：交流研讨 我们怎么保护我们的呼吸器官呢？ 人每时每刻都在呼吸，保护好呼吸器官，身体才能更健康。 活动四：知识拓展 肺是气体交换的“中转站”，“中转站”的大小直接 决定着每次呼吸气体交换的量。虽然这个“中转站” 每次能够交换的气体量是一定的，但是也是这个量 的大小可以通过体育锻炼来增强的，所以经常锻炼 ，可以使得我们的肺功能更加强大。 谢谢大家