江苏省苏州市同里中学2020-2021学年九年级上化学期中模拟卷（含答案）

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1、2020-2021 学年九年级上化学期中模拟卷学年九年级上化学期中模拟卷 说明：说明：1本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 100 分钟。 2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 第卷（选择题 共 40 分） 一、单项选择题一、单项选择题（本题包括（本题包括 20 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意）分。每小题只有一个选项符合题意） 1下列属于化学变化的是 A矿石粉碎 B葡萄酿酒 C工业制氧 D西瓜榨汁 2下列属于化学性质的是 A 导热性 B延展性 C可燃性 D挥发性

2、3下列属于纯净物的是 A铁锅 B食醋 C煤炭 D金刚石 4下列化学仪器对应的名称书写正确的是 A坩锅钳 B药勺 C锥形瓶 D托盘天秤 5下列化学用语正确的是 A铵气NH3 B水银Ag C2 个氮原子N2 D氧化铝Al2O3 6下列做法正确的是 A植树造林，防沙降尘 B焚烧垃圾，净化环境 C禁用农药，保护水源 D煤气泄漏，开灯检查 7下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 A B C D 8豆浆被成为“植物奶”，其中异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是 A.异黄酮中共含有 27 个原子 B.异黄酮中碳元素的质量分数最大 C.一个异黄

3、酮分子中含有一个氧分子 D.异黄酮中 C、H、O 三种元素的质量比为 15：10：2 9下列实验设计正确的是 A用燃着的木条区分 N2和 CO2 B用肥皂水区分硬水和蒸馏水 C 用 25mL 烧杯量取 15.2mL 水 D用 4L 酒精与 4L 水混合配制 8L 酒精溶液 10下列对实验现象的描述或实验操作正确 的是 A红磷燃烧产生大量的白雾 B给试管中药品加热，试管口都应略向下倾斜 C镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁固体 D用高锰酸钾制取 O2后，应先从水中取出导气管再熄灭酒精灯 11科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛（有毒），其反应微观示意图如下。下 列有关该

4、反应的说法正确是 A甲醛属于氧化物 B该催化剂的化学性质改变了 C该反应过程中无元素化合价发生改变 D该反应可解决甲醛带来的室内空气污染问题 12下列排序正确的是 13物质性质决定用途。下列说法错误 的是 A氧气能支持燃烧，可用作火箭助燃剂 B镁粉燃烧能发出耀眼白光，可用于制作照明弹 CCO2不可燃且密度比空气大，可制作碳酸饮料 D氮气常温下化学性质不活泼，可用作食品保护气 14下列实验操作中能达到实验目的的是 选项 目的 主要实验操作 A 鉴别食盐和碳酸钙 滴加稀盐酸，观察现象 B 检验人呼出的气体中的 O2 伸入带火星的木条，观察是否复燃 C 自来水的杀菌消毒 加入明矾，充分振荡，静置 D

5、 排空气法收集 CO2时验满 把燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭 A地壳中元素的含量： Si O Fe 由多到少 B硫元素的化合价： 由高到低 SO2 S H2S C空气中物质的含量： CO2 N2 O2 由少到多 D铁元素质量分数： FeO Fe2O3 FeS2 由低到高 氢原子 氧原子 碳原子 催化剂表面 15经测定某硝酸铵（NH4NO3）样品中氮元素的质量分数为 28.0%。下列说法错误的是 ANH4NO3中氮元素化合价为+1 B该样品一定是混合物 C该样品中可能混有氯化铵 D该样品硝酸铵的质量分数无法计算 16下列推理合理的是 A原子通过得失电子形成离子，离子一定不能形成原子 B在

6、同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 D分子是保持物质化学性质的一种微粒，所以分子相同的物质化学性质也一定相同 17下列装置或操作能达到实验目的的是 A实验室制取并收集 O2 B点燃酒精灯 C检查装置气密性 D利用排空法收集 CO2 18下列归类正确的是 选项 归类 物质（或元素） A 银白色金属 银、铝、铜 B 构成物质的基本微粒 分子、原子、离子 C 大气污染物 PM2.5、氮的氧化物、二氧化碳 D 人体所需的常见微量元素 碘、锌、钙、铁 19某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质

7、量变化如右图。 下列分析正确的是 A反应结束时能收集到（ab）g 氧气 BP 点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 C在反应过程中氯元素的质量分数不断减小 D在 0t2时段，MnO2在混合物中质数分数不断增大 20 N2是重要的资源，其生产与性质如下图所示。下列说法正确 的是 A生产过程中分子间空隙变小 B反应是化学能转化为电能 气体 NO Mg2N3 Mg、点燃 反应 蒸发 生产 液态 空气 NH3 H2、高温、高压、催化剂 反应 O2、放电 反应 N2 C反应需经常更换催化剂 D反应说明氮气有时也能助燃 第卷（非选择题 共 60 分） 二二、填空题、填空题（本题包括（本题包括 5 小题，共小题，共

8、 20 分）分） 21（4 分）用化学符号表示： （1）锌元素 ； （2）2 个水分子 ； （3）1 个硝酸根 ； （4）人体缺少 元素，易患骨质疏松症。 22.（6 分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）： A干冰 B活性炭 C氧气 D酒精 E金刚石 F氦气 （1）可用于人工降雨的是 ； （2）可用于抢救病人的是 ； （3）可用作切割玻璃的是 ； （4）可作冰箱除味剂的是 ； （5）可用作探空气球的是 ； （6）可作实验室燃料的是 。 23（2 分）常温下进行右图所示实验。 （1）A 中固体逐渐减少，发生 （选填“物理”或“化学”）变化。 （2）C 中有气泡，溶液颜色 。 24.

9、（6 分）用化学式表示下列化学反应并完成相应空格： （1）铁丝在氧气中燃烧 ，铁丝绕为螺旋状的目的是 ； （2）加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液 ，主要现象是 ； （3）实验室加热两种固体混合物制氧气 ，该反应属于 （填化合反应或分解反应） 25（2 分）过氧化钙CaO2能溶于水，可用于增加水中氧气含量。 （1）CaO2中氧元素的化合价为 。 （2）如右图，先将 CaO2溶于水，较长时间后，气球变大；振荡、 静置，然后在上层清液中缓缓通 CO2，出现如图现象。 写出 CaO2与 H2O 反应的化学式表达式 。 三三、实验题、实验题（本题包括（本题包括 2 小题，共小题，共 17 分）分） 26

10、.（11 分）结合下图回答问题： CO2 气 球 溶液变浑浊 白色固体 （1）写出编号仪器的名称： ， 。 （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），该反应的化学表达式 为 。用 D 装置收集氧气，当观察到 现象时， 说明氧气已集满。 （3） 实验室可用装置 B 或 C 制 CO2，该反应的化学表达式为 ，B 装置相对于 C 装置的优 点有 。 （4） F 图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。 实验中， 二氧化碳的体积可以通过 （填 仪器名称）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是 。集气瓶中未装满水，液面上的 空气对实验结果 （选填“有”或“无”）影响。不考虑气压

11、和温度的影响，用此套装置的 测量结果仍然偏大，其原因是 。 27.（6 分）某同学在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，该同学在老师指导下进行探究 【提出问题提出问题】 淡黄色固体是什么？ 【查阅资料查阅资料】（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。 （2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。 【猜想与探究猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a硫；b过氧化钠；c 。 【设计实验设计实验】 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加 5mL 水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 经过讨论，兴趣小组决定采

12、用方案一，其理由是 （选填字母）。 A操作简单 B无实验污染 C节约能源 【实验验证实验验证】用右图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中 若无现象，则此粉末为 ， 若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象 是 ，烧杯中出现气泡，说明 。 【实验结论实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。 【问题讨论问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成 O2。你可采用 操 作加以验证。 四、推断题、推断题（本题包括（本题包括 2 小题，共小题，共 9 分）分） 28（4 分）找规律，填空： （1）化合价：HNO3、NO2、NaNO2、NO、 （写一氧化物的化学式）、N2 （2）已

13、知物质间转化关系：H2O2H2O （填化学式）P2O5。 （3）物质的组成：CH4（甲烷）、C2H6（乙烷）、C3H8（丙烷）、C4H10（ ）、 （戊烷）。 水 水 淡黄色 粉末 29（5 分）右图表示物质间转化关系（部分反应条件已省略） A、B 均为白色固体，B 为是大理石的主要成分； D 为无色液体。请回答下列问题： （1）写出 C 的化学式： C 。 （2）写出转化反应的符号表达式 。 （3）自然界中普遍存在反应，其名称为 。该过程中可将 能转化为化学能。 （4）物质 A 共有 种元素组成。 五五、综合题、综合题（本题包括本题包括 1 小题小题，共共 14 分分） 30.（14 分）化

14、学就在我们身边 （1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。 加碘食盐中的“碘”是指 (填“元素”或“原子”)。 举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例： 。 “直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起 作用。 多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过 降低硬度后才能喝。 从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是 。 选项 事实 解释 A 食物变质 分子本身发生了变化 B CO（煤气）有毒而 CO2无毒 两种物质的分子构成不同 C 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变 D 湿衣服晾在太阳底下干得快 分子运动速率随温度升高而增大 （2）食品中的化学 食品包装中常充 N2

15、 以防腐是由于 N2的化学性质 。 青少年缺钙会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为 最好。右图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每 天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有 90来自牛奶，则每人每 天要喝 盒这种牛奶。 （3）农业生产中的化学 A B C D 葡萄糖 E 通电 纯牛奶 配料：鲜牛奶 保质朗：6 个月（4） 净含量：250mL/盒 钙含量：（每 100mL） 钙0.11g 某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量 16%的说明，同学们产生了疑 问， 这种化肥含氮量是否达到 16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组 的同学取了一些化肥

16、样品，进入实验室。 【查找资料】碱石灰能够吸收水和 CO2，但是不吸收 NH3。 浓硫酸能吸收 NH3但是不吸收 CO2。 氨气溶于水形成氨水 【性质探究】该同学设计了如下的实验装置： 用 A 装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是 。 取适量碳酸氢铵加入试管，连接 A、C、E 装置，加热，E 中的现象是 。 连接 A、B 装置，继续加热，观察到 B 中的现象是 。 碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是 。 【含量分析】将装置 A、C、D 依次连接，加入 20g 化肥样品，加热至 A 中固体完全消失。 她称量装置 D 的质量如表： 实验前 D 装置的质量 149g 实验后 D 装置的质量 152.4g 由此分析得知：反应中产生氨气的质量为 g。 通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算 此化肥含氮元素质量分数为 。 请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度 。