【BSD版春季课程初三数学】第14讲:垂径定理及圆周角与圆心角的关系学案(教师版)
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1、 垂径定理及圆周角和圆心角的关系 第14讲 适用学科 初中数学 适用年级 初中三年级 适用区域 北师版区域 课时时长(分钟) 120 知识点 1.垂径定理及其推论 2.圆周角定理及其推论 教学目标 1.掌握垂径定理及推论 2.掌握圆周角与圆心角的关系 教学重点 能熟练掌握垂径定理及圆周角圆心角的关系 教学难点 能熟练掌握垂径定理及圆周角圆心角的关系 【教学建议】【教学建议】 本节课的内容是中考中的常考内容,有时单独考,但常在综合题中出现。教师在教学中要把垂径定理 及其推论的由来和推论讲解清楚,对于圆周角定理及其推论要求学生会使用,这对以后的做题很有帮助。 学生学习本节时可能会在以下两个方面感到
2、困难: 1. 垂径定理及其的推论的应用问题。 2. 圆周角定理的灵活使用。 【知识导图】【知识导图】 【教学建议】【教学建议】 垂径定理及圆周角和圆心角的关系 垂径定理 圆周角和圆心角的关系 垂径定理 垂径定理的推论 圆周角定理 圆周角定理的推论 概述 教学过程 一、导入 垂径定理及圆周角和圆心角的关系是圆中最重要的内容之一,在中考试题中也常出现。在圆中可以融合三 角形、四边形的相关知识,可以全面考察学生几何方面的知识和能力,本节在圆这一章的教学中,地位非 常重要,在教学中,教师要给学生讲解典型模型,常用辅助线的加法等,增加学生的解题经验。 垂径定理及推论 示意图 垂径定理 推论 垂直于弦的直
3、径平分弦,并且平分 弦所对的两条弧 如图,AA是O的弦,CD是O 的 直 径 ,AACD 于 点M, 则 MAAM,AD=AD, AC=AC 平分弦(不是直径)的直径垂 直于弦,并且平分弦所对的两 条弧 如图,AA是O的弦,CD是 O的直径,CDAA,AA与 CD交于点M,MAAM,则 AACD , AD= AD, AC =AC 圆是 图形,它有 对称轴,每一条过 的直线都是它的对称轴 定理 垂直于弦的直径_这条弦,并且平分弦所对的_ 推论 推论 1 平分弦(不是直径)的直径_于弦,并且_弦所对的两条 弧 弦的垂直平分线经过_,并且平分弦所对的两条弧 平分弦所对的一条弧的_垂直平分弦,并且平分
4、弦所对的另一条 弧 推论 2 圆的两条平行弦所夹的弧_ 推论 3 过圆心、平分弦、垂直于弦、平分弦所对的劣弧、平分弦所对的优弧, 若一条直线具备这五项中任意两项,则必具备另外三项 二、知识讲解 知识点 1 垂径定理及其推论 圆周角定理及其推论 示意图 圆周角的定义 圆周角定理 推论 1 推论 2 顶点在圆上, 并且两边都与 圆相交,我们 把这样的角叫 做圆周角 在同圆或等 圆 中 , 同 弧 或等弧所对 的圆周角相 等 , 都 等 于 这条弧所对 的圆心角的 一半 在同圆或等 圆中,如果 两个圆周角 相等,那么 它们所对的 弧 长 也 相 等 半圆(或直 径) 所对的圆 周角是直 角,90的圆
5、 周角所对的 弦是直径 同一条弧所对的圆周角有 个如上图,我们可以得到:AOB ACB 【题干】如图是“明清影视城”的圆弧形门,黄红同学到影视城游玩,很想知道这扇门的相关数据,于是 她从景点管理人员处打听到:这个圆弧形门所在的圆与水平地面是相切的(即圆心到地面的距离等于半径), ABCD20 cm,BD200 cm,且 AB,CD 与水平地面都是垂直的根据以上数据,请你帮助黄红同学计 算出这个圆弧形门的最高点离地面的高度是多少 【答案】【答案】见解析 【解析】【解析】如下图,连接 AC,作 AC 的垂直平分线交 AC 于点 G,交 BD 于点 N,交圆的另一点为 M,则 MN 为圆弧形所在圆的
6、直径,取 MN 的中点 O,则点 O 为圆心,连接 OA,OC. A B C O 知识点 2 圆周角定理及其推论 三、例题精析 例题 1 ABBD,CDBD,ABCD. ABCD,四边形 ABDC 为矩形, ACBD200 cm,GNABCD20 cm, AGGC1 2AC100 cm. 设O 的半径为 R cm,由勾股定理,得 OA 2OG2AG2,即 R2(R20)21002, 解得 R260, MN2R520 cm. 答:这个圆弧形门的最高点离地面的高度是 520 cm. 【题干】【题干】九章算术是我国古代第一部自成体系的数学专著,代表了东方数学的最高成就,他的算法体系 至今仍在推动着计
7、算机的发展和应用.书中记载:“今有圆材埋在壁中,不知大小,以锯锯之,锯口深一寸,锯 道长一尺.问径几何?” 译为:“今有一圆柱形木材埋在墙壁中,不知其大小,用锯去锯木料,锯口深一寸 (ED=1 寸) ,锯道长一尺 (AB=1 尺=10 寸).问这块圆形木材的直径是多少?”如图所示,请根据所学知识计算:圆形木材的直径是 ( ) A.13 寸 B. 20 寸 C.26 寸 D. 28 寸 【答案】【答案】C 【解析】【解析】如图,根据题意可知,ED=1 寸,AB=1 尺=10 寸,ODAB,AD=BD=5 寸,不妨设O 的半径 为 r,在AOD 中, 2 22 51rr,解得13r ,圆形木材的直
8、径 AC 的长为 26 寸,故答案为 C. 例题 2 【题干】【题干】如图,O 的半径 OAOB,弦 ACBD.求证:ADBC. 【答案】【答案】见解析 【解析】【解析】证明:AOB 与ADB 分别是所对的圆心角和圆周角, ADB1 2AOB 1 29045. 同理可证ACB1 2AOB45. 由 ACBD,ADB45,可知DAC45,即DACACB,ADBC. 【 题 干 】【 题 干 】 已知 : 如 图,AB为O的 直 径 ,ABACBC,交O于 点D,AC交于 点 45EBAC, (1)求EBC的度数; (2)求证:BDCD 【答案】【答案】见解析 【解析】【解析】解:A=45,AB
9、是直径,AEB=90,ABE=45, AB=AC,ABC=ACB=675,EBC=675-45=225 连接 AD, AB 是直径,ADB=90, AB=AC,BD=CD O 例题 3 例题 4 【教学建议】【教学建议】 在讲解过程中,教师可以以中考真题入手,先把例题讲解清晰,再给学生做针对性的练习,注意把握试题 的难度。 1.如图,在半径为 5cm 的O 中,圆心 O 到弦 AB 的距离为 3cm,则弦 AB 的长是 ( ) A4cm B6cm C8cm D10cm 【答案】【答案】C 【解析】【解析】连半径,解直角三角形即可得。 2.如图,AB 是的直径,弦 CDAB,垂足为 M,下列结论
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