【教科版】科学五年级上:1.1《种子发芽实验(一)》课件(5)
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1、播种后第13天,出苗一周以后,长出第一对真叶,长出花蕾,播种后两个月,开花,结果:播种后三个月,讨论种子发芽的条件,思考: 怎样用实验来证明呢? 对比实验,只能改变一个条件。,讨论:种子发芽需要哪些条件,种子的发芽与哪些条件有关?,水 阳光 空气 土壤 温度 ,哪些是种子发芽的必要条件?,设计:种子发芽实验,对比实验,让一个条件发生变化,讨论设计实验计划:1.你们想研究什么问题,你们计划怎样做? 2.你们预测结果会是怎样的? 3.你们的研究中,改变了什么条件? 4.哪些条件是没有改变的? 5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响? 6.在实验研究过程中还应该注意什么?,温馨提示,1.两
2、个组相同的条件?,2.准备什么材料?,3.放多少粒绿豆,为什么?,4.需要加水吗?为什么?,5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响?,实验计划,提出的问题:,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有水吗?,绿豆种子发芽必须要有水。,温度、空气、各三粒大小相同的种子等。,水的有无。,让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组。 让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。,实验计划表,空气 水 相同数量的绿豆 温度,一组有土,另一组没土,让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽,我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组
3、。,小结,我们把这种实验组和对照组同时进行实验,最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件,其他条件与实验组相同。,设计种子发芽实验,思考: 1、选择要研究的问题: 2、用什么方法证明呢 3、注意什么? 4、为什么要用三粒种子呢,实验计划,提出的问题:,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有土吗?,绿豆种子发芽必须要有土,温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。,土的有无,在一个容器里加土,并用勺子弄平,将种子放土上。 在另一个容器里加纸巾,将种子放在纸巾上。 在两个容器内洒上等量的水。,实验计划,提出的问题:
4、,推 测:,两个组相同的条件:,两个组不相同的条件:,实验的方法:,绿豆种子发芽必须要有阳光吗?,绿豆种子发芽必须要有阳光,温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。,阳光的有无,在两个容器中放入纸巾,各放三粒大小相同的绿豆,注入等量的水。 将一个容器放光亮处,一个放暗处 (可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯,在另一个容器上罩不透明的塑料杯),4.定期观察、记录、浇水。,实验组有阳光,对照组无阳光,1.取两个一次性杯子,下面放上纸巾。,两个组相同的条件,绿豆、水、温度、空气,两个组不同的条件,绿豆种子发芽一定要有阳光。,我们提出的问题,绿豆种子发芽一定要有阳光吗?,我们的推测,实验过程与
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