部编版八年级道德与法治上册：第五课做守法的公民 第1课《法不可违》课件

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1、第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民第1课时 法不可违,道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,2016年7月4日，天津市第一中级人民法院一审以受贿罪、非法获取国家秘密罪和滥用职权罪三罪并罚，对全国政协原副主席、中共中央统战部原部长令计划宣判执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。,令计划受到法律的 惩罚说明了什么？,新课探究,目标导学一：违法无小事,1.阅读教材P46“运用你的经验” 2.角色扮演：由学生分别扮演不同角色，以小品的形式表演出来，激发学生学习的积极性。,3.小勤为什么会被送到派出所？ 提示：小勤的行为虽然不是主观故意，但客观上其行为已经违法。4

2、.这样的事情可以避免吗？ 提示：可以，了解法律，学习法律，懂法守法就可以避免。,活动一：认识违法行为,1.阅读教材P47“探究与分享” 2.分组对三种不同的情形进行讨论：这些行为有哪些不同的影响？对社会产生了哪些危害？触犯了何种法律？怎么才能解决问题？,镜头一,朱某拾到苏某的手表拒不返还，违反了物权法，给苏某造成了财产损失，被法院判决限期归还苏某的手表；,民事违法,李某等人的行为违反了治安管理处罚法，破坏了体育馆的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；,行政违法,镜头二,赵某的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，被人民法院判处有期徒刑。,刑事违法,镜头三,活动二：认识违法行为与法律责任 （承接教材P

3、47“探究与分享”）,较 轻,物权法 (民法),民事责任,民事违法行为,较 轻,治安管理处罚法(行政法规),行政处分或行政处罚,行政违法行为,严 重,刑 法,刑事责任,刑事违法行为,1.根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？ 2.从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？,教师总结：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。,一般违法行为,犯 罪,民事违法行为,行政违法行为,无论是违法还是犯罪都要承担法律责任,宪法（constitution）是一个国家的根本

4、大法。,民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。,目标导学二：警惕身边的违法行为,活动一：警惕身边的行政违法行为,1.阅读教材P49“探究与分享” 2.你自己或者身边有人做过这些事吗？,镜头一,镜头一适用治安管理处罚法第二十五条（属于扰乱公共秩序的行为）；,镜头二,镜头二适用治安管理处罚法第三十五条（属于妨害公共安全的行为）；,镜头三,镜头三适用治安管理处罚法第四十三条（属于侵犯人身权利、财产权利的行为）。,活动二：警惕身边的行政违法行为,1.阅读教材P50“探究与分享” 2.上述行为违法吗？会受到哪些处罚？,镜头一,镜头一中卖方不履行合同，给买方造

5、成财产上的损失，卖方的信誉度降低，影响双方继续进行合作。我国合同法第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”,镜头二,镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。中华人民共和国民法通则第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。,镜头三,镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。著作权法第四十七条：有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：(一)未经著作权人许可，发表其作品的。,教师总结： （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。,课堂小结,1.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ） A.小偷小摸没有关系，不会构成犯罪 B一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁 C“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别 D一般违法较容易发展到犯罪,随堂训练,D,