2.1 使市场在资源配置中起决定性作用 教学设计-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二

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1、2.1 使市场在资源配置中起决定性作用使市场在资源配置中起决定性作用 教学设计教学设计 教材分析教材分析 我国发展的社会主义市场经济，就是要使市场在资源配置中起决定性作用。通过学习本节课，使学生初步明白市场 机制及其发挥作用的机理，市场配置资源的有点和弊端，应该怎样规范市场秩序。本节课知识内容丰富，重点难点 问题集中，对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。因此，本节课的教学要以生活逻辑来贯 穿呈现知识逻辑体系，鼓励学生进行合作探究，并在此基础上引导学生亲身融入教学情境，切实感受市场配置资源 在我们身边的力量。 教学目标教学目标与核心素养与核心素养 1、（1）理解合理配置资源的

2、必要性及其手段。 （2）理解市场机制如何配置资源？ （3）了解建设现代市场体系的必要性及其措施。 （4）理解市场缺陷及其危害性。 2、培养把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。 3、树立竞争意识，树立节约资源的观念，树立规则意识，培养诚信意识。 【政治认同】 通过学习本节课知识，学生认同我国的社会主义市场经济体制，理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必 要性。通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。 【科学精神】 通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的有点和弊端，会分析市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要 方面。 【法治

3、意识】 深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信观念。 【公共参与】 公民作为市场经济活动的参与者，要学法守法用法，积极参与市场体系建设，维护市场秩序；要在参与市场经济活 动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。 教学重难点教学重难点 教学重点：市场机制如何配置资源？ 教学难点：建设现代市场体系的必要性及其措施。 教学方法：小组探究法、读书指导法、讲授法 教学流程教学流程 环节一：导入环节一：导入 第一课我们学习了我国的基本经济制度，这对我们了解中国的经济是不够的，我们还需要学习建立在社会主义基本 经济制度的基础上的社会主义市场经济体制。这就是我们第二课要学习

4、的内容。 我们每天消费的产品都是利用各种资源生产出来的。 要更好地满足人们各种各样的需要， 必须对资源进行合理配置。 在现代经济中，资源配置离不开市场这只“看不见的手”，也离不开政府这只“看得见的手”。为什么要使市场在 资源配置中起决定性作用？为什么要更好发挥政府作用？理解这些问题，就会明白坚持和完善社会主义市场经济体 制为何能够成就中国经济的奇迹。 本节课我们首先来学习使市场在资源配置中起决定性作用 环节二：讲授新课环节二：讲授新课 展示知识结构：展示知识结构： 合作探究：合作探究： 思考生活周边事：吃猪肉难 分析： 1.猪肉价格为什么上涨？ 2.为什么会出现高价仍然供应紧缺的经济现象？ 如

5、何解决呢？ 教师：归纳学生发言，得出结论：生猪紧缺，供应量减少，需求增加或者不变，导致供不应求，价格上涨。一定时 期猪肉的供应量是有限的，而人们对猪肉的需求是不断变化的。 人类社会可以利用的各种资源是相对有限的，人类的需求是多样的、发展变化的。 知识点 1：为什么要合理配置资源？ 资源的有限性和人类需求的无限性这对矛盾要求社会对资源进行合理配置，以更好满足人类多方面需要，提高利用 效率，获得尽可能大的收益。 知识点 2：配置资源的手段。计划和市场是配置资源的两种基本手段 展示价格与供给需求之间的一般规律 市场调节、市场决定资源配置 引导学生阅读教材第 16 页探究与分享材料，思考下列问题。 小

6、刘开办公司需要跟哪些市场打交道？这些市场之间有什么联系？ 学生：（略） 教师总结：在我们的生活中，既有每天都要打交道的商品和服务市场，又有各种各样的生产要素市场，如劳动力市 场、土地市场、金融市场等。每类市场都是由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成的。这些市场相互作 用，形成有机联系的市场体系。 探究与分享四 引导学生阅读教材第 17 页探究与分享材料，思考下列问题。 这两幅图反映出市场体系建设中存在哪些问题？这些问题给资源配置带来了哪些不利影响？ 谈谈如何通过完善市场规则解决上述问题。 学生：这两幅图反映出市场体系建设中存在地方保护主义、垄断等问题，这些问题会使商品和要素不能自由流动

7、， 使消费者不能自由选择、自主消费。 教师总结：统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。要加快形成企业自主经 营、公平竞争，消费者自由选择、自主消费，商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，提高资源配置效率 和公平性。 拓展： 环节三：精讲点拨环节三：精讲点拨 探究：看图思考 市场调节不是万能的。国防、治安、消防等公共物品的供给不能由市场来调节，枪支、弹药、爆炸物等特殊物 品的制造和流通也不能由市场来调节，教育、医疗等与民生息息相关的重要服务不能完全由市场来调节，否则就不 能保障国家安全、人民生命财产安全和人民生活，严重影响社会安定。 市场调节有局限性，它存在

8、着自发性、盲目性、滞后性等弊病。在市场经济中，为了自身不正当利益和眼前利 益，生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益，甚至可能会损害国家利益。由于生产经营者不可能完全和 及时掌握市场上所有的信息，因而起决策必然带有一定的盲目性。由于从价格形成、价格信号传递到生产的调整有 一定的时间差，市场调节往往具有滞后性。 总之，单靠市场调节，会影响资源配置效率，导致资源浪费；会导致经济运行大起大落，社会经济不稳定；会 产生不正当竞争、垄断，损害社会公平；会导致收入差距拉大。 【小结本课】 本节课主要学习了市场配置资源的机制及其发挥作用的过程、市场配置资源的优点和局限性，要辩证看待市 场配置资源的有点和弊端，明确市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。 通过学习建设现代市场体系的措施，深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立诚信 观念。 当堂训练： 1.资源配置主要有两种基本手段，它们是 A.价格与供求 B.计划与竞争 C.市场与供求 D.计划与市场 市场中好像有一只“看不见的手”引导着商品生产者、经营者,调节人、财、物在全社会的配置。在这里“看 不见的手”发挥作用的机制是 A.政府调控机制 B.市场监管机制 C.市场退出机制 D.价格、供求、竞争机制 答案 DD