2018-2020年江苏省南京市中考物理模拟试题分类(13)欧姆定律(含解析)
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1、2018-2020 年江苏省南京市中考物理模拟试题分类年江苏省南京市中考物理模拟试题分类(13)欧姆定律)欧姆定律 一选择题(共一选择题(共 3 小题)小题) 1 (2020玄武区模拟)如图所示,热敏电阻 R1的阻值随温度的升高而减小,它在温度为 80和 100时 的阻值分别为 240 和 200; 报警器 (阻值不计) 在电流达到 12mA 时开始报警, 超过 25mA 时将损坏; 其他器械规格已在图中标明,下列说法正确的是( ) A当电路开始报警的温度 100时,滑动变阻器接入电路的阻值是 100 B若要提高该电路开始报警时的温度,可将滑片 P 向右移 C可以求出该电路的最高报警温度 D适
2、当增大电源电压,可使最高报警温度升高 2(2019鼓楼区二模) 如图甲所示电路中, 电源电压恒定, R1是定值电阻, 滑动变阻器 R2是规格为 “102A” 或“202A”中的一个。若在电路中并联一个电压表,闭合电键 S,当滑动变阻器滑片位于中点时,电 流表的示数为 0.8A,电压表的示数如图乙(a)所示。继续移动滑片 P 到达某一端点时,电压表示数如 图乙(b)所示。下列哪个判断是错误的( ) A所选用变阻器的规格是“20 2A” B电压表 V 并联在 R2两端 C电阻 R1的阻值是 5 D电源电压 U 是 12V 3 (2018南京二模)如何利用阻值已知的电阻 R0和一只电流表或一只电压表
3、,测出未知电阻 Rx的阻值, 几个同学分别设计了如图所示的四种电路,其中方法可行的有几种?(电源电压恒定且未知) ( ) A1 种 B2 种 C3 种 D4 种 二填空题(共二填空题(共 5 小题)小题) 4 (2019南京二模)图示电路的电源电压恒为 4.5V,定值电阻 R0阻值为 5,滑动变阻器 R 的最大阻值为 50 闭合开关 S 后, 滑片 P 向左移的过程中, 电流表示数将 (选填 “变大” 、 “不变” 或 “变小” ) , 电压表与电流的示数的比值将 (选填“变大” 、 “不变”或“变小” ) 。若电流表的量程为 00.6A, 电压表的量程为 03V,为保证电表安全工作,则滑动变
4、阻器允许的调节范围是 ,电流表的变 化范围是 A。 5 (2019秦淮区一模)如图甲,电源电压恒定不变。闭合开关,移动滑片,滑动变阻器消耗的功率 P 与其 电阻 R 的变化关系如图乙,则当滑片 P 滑至最右端时,电流表的示数为 A;R1 ,电 源电压为 V。 6 (2019玄武区一模)有一种测量体重的电子秤,原理如图所示,其中有踏板、压力杠杆 ABO、压力传感 器 R(电阻值与所受压力的关系如下表所示) 、显示体重大小的仪表 A(实质是小量程电流表) 。若 AO: BO4:1,压力传感器 R 表面能承受的最大压强为 2106Pa。 压力 F/N 0 50 100 150 200 250 300
5、 电阻 R/ 300 270 240 210 180 150 120 设踏板和杠杆组件的质量可以忽略不计,接通电源后,压力传感器两端的电压恒为 4.8V。 (1)踏板空载时,电流表示数是 A; (2)若压杆与压力传感器之间的接触面积是 210 4m2,该秤的最大称量值是 N。 (3)人的体重 G720N 时,电流表的示数为 A。 7 (2019溧水区一模)如图所示,电源电压不变,R110,R220只闭合 S,电压表 V1、V2的示数 之比为 2:3,则电流表 A1、A2示数之比为 ,R3 再闭合 S1、S2,电流表 A1、A2 示数之比为 ,电压表 V1、V2示数之比为 。 8 (2020雨花
6、台区模拟)在如图 a 所示电路中,V1、V2都是有 03V 和 015V 两个量程的电压表。当闭 合开关后,两个电压表指针偏转均如图 b 所示,则电阻 R1两端的电压分别为 、R2两端的电压分 别为 。 三作图题(共三作图题(共 1 小题)小题) 9 (2019玄武区校级一模)某同学设计了一个电子身高测量仪(如图所示) ,R 是定值电阻,R是滑动变阻 器,电源电压不变,滑片会随身高上下平移。为了能够实现身高越高,电压表示数越大,请你帮助他将 电压表接入电路。 四实验探究题(共四实验探究题(共 14 小题)小题) 10 (2020玄武区一模)小明在探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中,
7、所用器材有:滑动 变阻器三个(规格分别为 R1“10 1A” 、R2“20 1.5A” 、R3“50 0.3A” ) 、开关、四节新干电池,电流 表、电压表各一只,四个定值电阻(5、10、20、40) ,导线若干。 电阻 R/ 10 20 40 电流 I/A 0.4 0.2 0.1 (1)小明连接的实物电路如图所示,开关闭合前,应把变阻器滑片 P 移到阻值最 端。 (2)闭合开关进行实验,发现电流表无示数,电压表有示数,则故障的原因可能是 。 (3)电源电压为 6V,上表是小明实验时记录的数据,这是探究电流与 的关系,完成表中三次实 验后,小明又选用了一个 5 的电阻进行实验,结果发现实验不能
8、正常进行,其原因是 。 (4)实验中小明选择的变阻器为 (选填“R1” 、 “R2”或“R3” ) 。 11 (2020南京二模)用图甲所示器材和装置探究通过导体的电流与电阻关系,电源电压恒为 4.5V,定值 电阻阻值分别为 5、10、15、20、25 和 45,滑动变阻器 R上标有“15 1A” 。 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整。 (2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至最 (选填“左”或“右” )端,闭合开关后,发现电 流表指针无偏转,电压表指针有明显偏转,原因可能是 。 (3) 实验的部分数据如图乙所示, 其中一次数据由于操作不当出现了错误, 错误的电流值为 A
9、出 现该错误是由于忘记调节滑动变阻器保持电压不变造成的,则在该步错误操作之前,接入电路的定值电 阻为 。 (4)继续实验,当接入电路中的电阻为 45 时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P,都无法使电压表的 示数保持不变。利用现有器材,下列操作可继续完成实验的有 。 将 5 电阻串联接入电路 将 10 电阻串联接入电路 将 15 电阻串联接入电路 将 20 电阻串联接入电路 将 25 电阻串联接入电路 (5)顺利完成上述实验后,小明想利用以上器材测一未知电阻 Rx的阻值(大小约为 250) ,以下图丙 四种方案中,可以较准确地测出 Rx阻值的是 。 (填字母序号) 12 (2020高淳区二模)小
10、明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时,他用如图所示的电路进行 实验,可供选择的定值电阻分别有 2.5、5、10、15、20、25实验中电阻 R 两端的电压始终保 持 3V 不变,滑动变阻器的规格为“20 1A” 。 (1)闭合开关前,滑片应放在 端(选填“A”或“B” ) 。 (2)开关闭合后,发现电流表示数为 0,电压表示数很大,故障原因可能是 。 (3)实验中,不能被选用的电阻是 。 (4)保证可用电阻均能正常进行实验,电源电压应该控制在 V 至 V 之间。 13 (2020雨花台区模拟)如图是小王同学在物理实验课上用电压表和电流表做“探究电流与电压的关系” 实验时所用到的实验器材
11、。 (1)请根据实验要求,用笔画线代替导线把如图甲的电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片向左滑动时 电流表的示数变小) 。 (2)在连接电路的各元件时,开关应处于 状态;闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片 P 置于电 阻最大端,这样可以起到 的作用。 (3)开关闭合后,小亮发现电流表的指针在零刻度左端,如图乙所示,其原因是 (选填“A” 或“B” ) 。 A电流表没调零 B电流表正负接线柱接反了 (4)排除故障后,小王同学按正确步骤测出了多次实验的数据如下面的表格所示:第 4 次实验时电压表 示数如图丙所示,图为 V;根据表格中的数据可以得出的结论是:保持 不变时,通过导 体的电流与导体两端的电压
12、成 比。 实验序号 1 2 3 4 电压/V 0.5 1.2 1.8 电流/A 0.10 0.24 0.34 0.5 14 (2019江宁区校级二模) 小明同学用如图甲所示的电路探究 “电流与电压和电阻的关系” , 电源电压 15V 保持不变,滑动变阻器的规格是“501A” ,满足测量需求的电流表、电压表各一个,定值电阻 4 个。 (1)将图甲所示的实物图连接完整,要求闭合 S 后,滑片 P 向左移动时电流表示数变大。 (2)小明先探究“电阻一定时,电流与电压的关系” ,将定值电阻 R0接入电路,闭合开关 S,调节滑动 变阻器滑片 P,测出电阻两端电压及对应电流值,记录在表 1 中。 表 1
13、实验次序 1 2 3 4 U/V 3.0 4.0 5.0 6.0 I/A 0.30 0.40 0.60 第 3 次实验时电流表的读数如图乙所示,则此时流经电阻的电流为 A。 分析数据,可以得出结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流和导体两端的电压成 ; (3)小明再探究“电压 U0一定,电流与电阻的关系” 。 他将 10 的电阻接入电路,闭合开关 S,调节滑片 P 到适当位置,读出电流表示数记入表中; 断开开关 S,小明用 20 的电阻替换 10 的电阻,闭合开关 S,移动滑片 P 使滑动变阻器接入电路阻 值 (增大/减小) ,他这样操作的目的是: ; 表 2 实验次序 1 2 3 4 R/
14、 10 20 30 40 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 表 2 是小明提交的实验数据,老师指出有一组数据不符合实际,你认为这是实验次序 的数据。 若不改变电路和更换实验器材,在实验过程中小明为了能够利用上述 4 个定值电阻,顺利得到 4 组 I、 R 数据,完成实验,所保持不变的电压 U0的取值范围应控制在 V 至 V 之间。 (4)小华利用小明的实验器材,只增加了一个阻值为 10 定值电阻 R1、电阻箱 R2,来测量小灯泡的额 定功率(额定电压为 2.5V) 。如图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是 (填字母) 。 A两种方案都能 B两种方案都不能 C
15、丙方案能,丁方案不能 D丙方案不能,丁方案能 15 (2019玄武区二模)小明利用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压、电阻的关系” ,可供选择的器 材有:电源(两节新干电池) ,电流表、电压表、开关,阻值分别为 5、10、60 的定值电阻各一个, “10 1A” “20 1.5A” “30 2A”三种规格的滑动变阻器,导线若干。 (1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物图连接完整。 (2)闭合开关前,应将变阻器滑片 P 移到 端(选填“A”或“B” ) (3)闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是 。 (4)故障排除后,小明首先“探究电流与电阻关系” ,他把 5 的电
16、阻接入电路,移动变阻器滑片 P,使 电压表示数为 2V,读出电流表示数后,断开开关,将 5 电阻替换为 10 的电阻继续进行实验,接下来 他应将变阻器滑片 P 向 端 (选填 “左” 或 “右” ) 移动; 本次实验中所选滑动变阻器的规格为 。 (5)完成上述实验后,小明把 5 的电阻接入电路中,来探究“电流与电压的关系” 。通过正确操作得 到数据如下表所示,分析表中数据得到的结论是 。 实验序号 电压 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 (6)小华在原有器材的基础上,增加了定值电阻 R0、电阻箱 R和一个单刀双掷 开关,设计了
17、几种单表测量额定电压为 2.5V 小灯泡额定功率的电路图,如图下图所示,其中符合要求的 有 。 16(2019六合区二模) 复习课上小明同学要做几个实验, 电源电压 3V 保持不变, 滑动变阻器的规格是 “5 0.5A” ,阻值为 5、10,15、20 的电阻各一个,电流表(0.6A) ,电压表(3V)各一个。 (1)用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系” ,检查电路,发现有一根导线连接错误,请 你在连接错误的导线上打“” ,并在图中补画出正确的连线。 (2)小明先探究“电压 U 一定,电流与电阻的关系” : a、他将 5 的电阻接入电路,闭合开关 S,调节滑片 P 到适当位置,读出
18、电流表示数记入表中断开开关 S,小明用 10 的电阻替换 5 的电阻,闭合开关 S,接下来的操作是 。 实验次序 1 2 3 4 R/ 5 10 15 20 I/A 0.40 0.20 0.16 0.10 b、表是小明提交的实验数据,老师指出有几组数据不符合实际,你认为应该是实验中的实验次序 的数据,若不更换实验器材,在实验过程中小明为了能够利用上述 4 个定值电阻。顺利得到 4 组 I、R 数 据,完成实验,所保持不变的电压 U0的取值范围应满足 。 (3)小明再探究“电阻 R 一定,电流与电压的关系” ,他将 10 的电阻作为 R 接入电路,闭合开关 S, 通过调节滑动变阻器滑片 P,测出
19、电阻两端施加不同电压时对应电流值,小明根据数据绘制出U 图 象,如图乙中 a 所示,得到结论。实验完成后,将电阻换成额定电压为 2.5V 的小灯泡,重复上述实验过 程,绘制出 IU 图象,应该是图乙中 (选填“a” “b” “c” )所示,若图象中 A,B、C、D 四点 电阻 RA,RB,RC,RD都存在,则电阻由小到大顺序为 ,灯泡额定功率为 W。 (4)小明接着想利用此电路测量小灯泡的额定功率,发现电流表坏了,又向老师要一个开关和阻值为 R0的 定 值 电 阻 , 下 面 是 小 明 设 计 的 四 个 电 路 , 你 认 为 可 行 的 是 。 17 (2019玄武区二模)某兴趣小组制作
20、了超市电梯的模拟电路(如图所示) ,其中 Rx为能接收人体红外 线的传感器,其电阻大小与它到人距离的关系如下表所示。 距离/m 3 2.5 2 1.8 1.5 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 电阻 Rx/ 15 14.5 14 12 10 8 6 4 3 2.5 2.3 控制电路的电源电压为 3V,电磁继电器的线圈电阻为 2,当线圈电流等于 0.2A 时衔铁恰好被吸下,受 控电路由额定电压为 220V 的电动机、定值电阻 R1和“应急开关 S”组成。 (1)工作时,当有人走到离电梯口 1m 时,电梯由较慢变为较快运行,则此时变阻器 R2的阻值为 若人离电梯口 0.8m 内, 电梯由
21、较慢变为较快运行, 只需将 R2的滑片向 (选填 “左” 或 “右” ) 移动适当距离。 (2)若人离电梯口 2m 以内电梯均能由较慢变为较快运行,则控制电路的电源电压至少应为 V。 18 (2019建邺区一模)在“探究电流与电阻的关系”的实验中,电源电压恒为 6V,定值电阻 R15、 R215,滑动变阻器 R的最大阻值为 10,导线若干。 (1)图甲是某同学连接的实物电路,其中有一根导线连接错误,请在这根导线上打“”并补画出正确 的那根导线。 (2)正确连完电路闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调到最 (选填“左”或“右” )端。 (3) 实验中先将 5 的电阻接入电路, 调节滑动变阻器的滑片
22、, 读出电流表的示数为 0.8A, 接着仅将 5 的电阻换成 15 接入电路,闭合开关后为正确完成实验,小明应移动滑片 P,直到 。 (4)为获得第三组实验数据,利用现有器材,可以采取的措施是 。 (5)小华利用上述器材,设计了图乙所示的电路(未画完整) ,正确测出了额定电压为 2.5V 灯泡的额定 功率,小灯泡正常发光时的电流(如图丙所示) ,请在图乙的虚线框内填入正确的元件符号,将电路补充 完整。 19(2018高淳区二模) 用如图甲所示的实验器材探究 “电流与电阻的关系” , 电源电压为 15V 且保持不变, 滑动变阻器的规格是“502A” 。 实验次序 R/ I/A 1 10 0.59
23、 2 20 0.30 3 30 0.20 4 40 0.15 5 50 0.12 (1)在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于 端。 (选填“最左”或“最右” ) (2) 实验时, 要改变R的阻值, 测出对应的电流I 当R的阻值变小时, 为完成探究, 应将滑片P向 端 (选填“左”或“右” )移动。 (3)上表是小明提交的实验数据,老师指出有的数据不符合实际,你认为不符合实际的是实验次序 的数据。 (4)小华利用小明的部分实验器材,增加了一个电阻箱 R0和开关 S2,对未知电阻 Rx进行了测量,完 成以下实验步骤: 闭合开关 S1,把开关 S2拨到 点,调滑动变阻器到适当位置,读电压表示数为 U
24、1; 闭合开关 S1,把开关 S2拨到 点,调 (选填“滑动变阻器”或“电阻箱” ) ,使电压表示 数仍为 U1; 读出电阻箱的阻值即为 Rx的阻值。 20 (2018南京二模)小刚在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,老师提供的实验器材有:电源(电 压恒为 6V) ,电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5、10、15、20) ,滑动变阻器 (规格为“302A” ) 表一 R10 电压 U/V 1 2 3 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 (1)用笔画线将图中电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片 P 向 A 端滑动时,电压表示数变小; (2)小刚所测数据如表一所示,分析数据可得:
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