2018-2020年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类（13）电和磁与家庭电路（含解析）

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1、2018-2020 年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类（13）电和磁与家庭电路）电和磁与家庭电路 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1 （2020昆山市二模）下列选项中符合安全用电要求的是（ ） A熔丝熔断后，接上铜丝替代熔丝 B及时更换家庭电路中绝缘皮老化、破损的导线 C把三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用 D在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电风扇 2 （2020吴江区模拟）下列做法符合安全用电原则的是（ ） A可用铜丝代替熔丝 B电冰箱的金属外壳应该接地线 C控制电灯的开关必须接在零线上 D使用测电笔时，手不可接触笔尾金属电极 3 （2

2、020高新区模拟）如图所示，图是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线围内磁性飞轮高速旋转， 使灯泡发光。下列四图中与这一过程的工作原理相同的是（ ） A B C D 4 （2019苏州模拟）如图是手摇式手电筒，只要转动手电筒的摇柄，灯泡就能发光。下列实验能揭示手电 筒工作原理的是（ ） A B C D 5 （2019苏州模拟）如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球 仪悬浮在空中。下列有关地球仪的说法正确的是（ ） A如果想取下地球仪。应先切断电源 B这种装置是根据同种电荷相互排斥的原理来工作的 C换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，地球仪受到的磁力变大

3、 D换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中且距离不变，改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了 6 （2019苏州一模）如图为实验室常用电流表内部构造图，多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一 根指针相连。当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小。下列与这一 过程工作原理相同的是（ ） A B C D 7 （2019苏州一模）如图所示是小明自制的简易电动机示意图。矩形线圈由一根漆包线绕制而成，漆包线 的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线 圈平面位于竖直面内，永磁铁置于线圈下方，为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转

4、动起来，他 应将（ ） A左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉 B左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉 C左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉 D仅将一个转轴上的绝缘漆全部刮掉 8 （2019太仓市一模）如图，在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡，用手旋转叶片，发现小灯泡发光。 下列图示实验原理能解释这个现象的是（ ） A B C D 9 （2019苏州模拟）下图为直流电动机的两个不同时刻的工作原理图，下列分析不正确的是（ ） A导线 ab 中的电流在这两个时刻方向不同，受到的磁场力方向也不同 B甲乙两图中的线圈再转动 90 度角，都能到达平衡位置 C由上往下看，线圈中电流均为顺时针方向 D如果电

5、动机持续转动，则电动机内外流的都是直流电 10 （2019常熟市二模）POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利，POS 机的刷卡位置有一个绕有 线圈的小铁环制成的检测头（如图所示） ，在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS 机指定位置刷一下， 检测头的线圈中就会产生变化的电流。POS 机便可读出磁条上的信息，图中能反映 POS 刷卡机读出信息 原理的是（ ） A B C D 11 （2019苏州一模）如图所示的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线圈中就会产生电流，从 而就能给鞋面上的储电装置充电，这种充电鞋垫的工作原理与 A、B、C、D 四幅图那个相同（ ） A B C D 12

6、（2018苏州二模）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ） A使用测电笔辨别火线或零线时，手不能接触笔尾金属体 B家庭电路中，用电器的开关可以任意安装在火线或零线上 C家庭电路中，插座和各用电器之间是并联的 D家里的空气开关跳闸了，一定是短路了 13 （2018相城区一模）如图所示，当开关 S 闭合后，发现电灯 L 不亮，用测电笔测试 c、d 两点时，氖管 都发光，测试 a、b 两点时，只有 a 点氖管发光，则故障可能是（ ） A火线与零线短路 Ba、d 之间某处断路 C电灯的灯丝断了 Db、c 之间某处断路 14 （2018虎丘区校级二模）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（

7、） A家庭电路中，插座和各用电器之间是并联的 B使用测电笔辨别火线或零线时，手不能接触笔尾金属体 C家庭电路中，用电器的开关可以任意安装在火线或零线上 D家里的空气开关跳了闸，一定是电路中的总功率过大 二填空题（共二填空题（共 5 小题小题） 15 （2020吴江区一模）1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了 。进行奥斯特实验时，在静止的小磁 针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是 （选 填“甲”或“乙” ） 16 （2020吴江区一模）电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡 L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新 安装的照明电路中每个支路的情况，

8、如图所示。 （1）如果要检查 L1支路，则要同时闭合的开关是 ； （2）如果 L2支路完好无损，则在只闭合 S、S2时，L0的发光情况是 （选填“比正常发光亮” 、 “正常发光”或“比正常发光时暗” ） 。 （3）当只闭合 S、S3时，L0正常发光，则 L3所在的支路 。 17 （2018姑苏区校级二模）我国家庭电路的火线和零线之间的电压为 V，用 辨别火线和零 线。 18 （2018常熟市二模）我国家庭电路电压为 V如图所示在校验灯法检查家庭电路故障中，若闭 合开关 S、S1，校验灯 L0发光正常，则此条电路的灯 L1 （短路/断路/正常） 。 19 （2018相城区一模）如图所示，是探究电

9、磁感应现象的实验装置，AB 是一铜棒，用导线将其连在灵敏 电流计上，闭合开关，让 AB 左右移动切割磁感线，发现电流计指针会发生偏转。实验中如果使 AB 棒 运动方向由向右改成向左，电流计指针偏转方向会 （选填“改变”或“不变” ） ；实验中如果换用 磁性强些的磁体，其它不变，电流计指针偏转幅度会 一些（选填“大”或“小” ） ；实验中如果使 AB 棒运动方向由水平改成竖直沿磁场方向，且运动速度加快，则电流计指针 （选填“偏转”或 “不偏转” ） 。 三作图题（共三作图题（共 2 小题）小题） 20 （2020昆山市二模）如图所示为“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起） ，部分电

10、路 已接好，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求开关控制插座。 21 （2020常熟市一模）楼道灯只需在夜晚有人时开启，利用光控开关 S（夜间闭合、白天断开）和声控开 关2（有人发出声音时闭合）即可实现自动控制。请在图中按要求完成电路连接。 四实验探究题（共四实验探究题（共 2 小题）小题） 22 （2018工业园区校级二模）在物理学中，磁感应强度（用字母 B 表示，国际单位是特斯拉，符号是 T） 表示磁场的强弱，磁感应强度 B 越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。 （1）图甲为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为 极，若在 2 处放置 一个

11、小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图乙中的 ；位置 1 处磁感应强度 位置 2 处的 磁感应强度（填“大于” 、 “小于”或“等于” ） 。 （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻 R 的阻值随磁感 应强度B 变化的图象如图丙所示。 根据图线可知， 磁敏电阻的阻值随磁感应强度B 的增大而 。 （填 “增大”或“减小” ） （3）利用该磁敏电阻的 RB 特性曲线可以测量磁场中各处的磁感应强度。 将该磁敏电阻 R 放置在图甲磁场中的位置 1 处。 小吴设计了一个可以测量该磁敏电阻 R 的电路，并 连接成如图丁所示的实验电路，其中磁敏电阻所处的磁场未画出。 正确

12、接线后，测得的数据如下表格所示。该磁敏电阻的测量值为 。 根据该磁敏电阻的 RB 特性曲线（图丙）可知，位置 1 处的磁感应强度为 T。 1 2 3 U/V 1.5 3.0 4.5 I/mA 3.0 6.0 9.0 23 （2018苏州一模）如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出 一段细软的长导线。试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流，并根 据你的设计填写下表。 所用的 器材 主要实验步骤及判断导 线中是否有电流的方法 方法一 方法二 五解答题（共五解答题（共 5 小题）小题） 24 （2019吴中区校级二模）请根据小磁针的指向，

13、在图中标出通电螺线管的 N 极和电源的正极。 25 （2019苏州二模）如图所示，画出通电螺线管的 N、S 极和电源的正、负极。 26 （2018高新区模拟）为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想 A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想 B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强 猜想 C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂 有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的从左到右 a、b、c、d 为实验 中观察到的四种情况。 根据小丽的猜想和实验

14、，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同； （2）通过比较 两种情况，可以验证猜想 A 是正确的； （3）通过比较 两种情况，可以验证猜想 B 是正确的； （4）通过比较 d 中两电磁铁，发现猜想 C 不全面，应补充 的条件。 27 （2018苏州一模）阅读下面短文，回答问题。 一、善变的软磁铁 图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的 软磁铁 A 缓慢地向永磁铁 B 移动（永磁铁的右端是 N 极） ，会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间 的斥力越来越大，推动越来越吃力。但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两

15、者接近到一定距离时，两块磁 铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力。这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特 性。 磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁。所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软” 。在一般情况下， 软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类永磁铁的正常属性， 但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时， 软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力。软磁材料，易被磁化，被磁化后， 磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变 压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失。 根据上述内容回答： （1）开始体验时，体验者缓慢用力推软磁

16、铁时，永磁铁 B 与软磁铁 A 之间相互排斥，此时，下列说法 正确的是： （选填选项前的字母） A永磁铁 B 对软磁铁 A 的斥力与体验者对软磁体的推力，是一对相互作用力 B永磁铁 B 对软磁铁 A 的斥力与软磁体对永磁铁的斥力，是一对相互作用力 C永磁铁 B 对软磁铁 A 的斥力与体验者对软磁体的推力，是一对平衡力 D永磁铁 B 对软磁铁 A 的斥力与软磁体对永磁铁的斥力，是一对平衡力 （2）图中乙中，当永磁铁 B 和软磁铁 A 间相互排斥时，此时软磁铁的左端是 极；当它们接近到 一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，此时软磁铁 A 的左端是 极。 （N/S） （3）写出一条与硬磁铁相比，

17、软磁铁的突出特点 。如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消 除或减弱的办法是： 。 （写出一条即可） 二、电饭锅的温控开关 19 世纪末，著名物理学家皮埃尔居里在自己的实验室里发现磁石的一个物理特性，就是当磁石加热到 一定温度时， 原来的磁性就会消失。 后来， 人们把这个温度叫 “居里点” 。 磁芯温度一旦超过其居里温度， 磁芯的电磁效应已无法起到作用。不同材质的磁芯所承受的居里温度不固定。 在电饭锅的底部中央装了一块永久磁环和一块居里点为 103的磁性材料。当锅里的水分干了以后，食 品的温度将从 100上升。当温度到达大约 103时，由于被磁铁吸住的磁性材料的磁性 ，磁环 的吸引力 （小于/

18、大于/等于）其上的弹簧的弹力，电源开关被 。 28 （2018相城区一模）我国探月工程（嫦娥工程）正在实施中， “嫦娥二号”卫星已经成功发射升空，探 月工程目标之一就是要探测月球的空间环境。 目前， 对月球探测已掌握的有关材料有： 月球上没有空气； 月球上没有磁场；月球的表面灰尘中含有铁的颗粒；月球上物体受到的“重力”与其质量成正比。假如 有一天，请你这位少年科学家成功登上月球，你能用哪些物理实验或办法验证上述事实。 （1）验证月球上没有空气 。 （2）验证月球上没有磁场 。 （3）验证月球的表面灰尘中含有铁的颗粒 。 （4）验证月球上物体受到的“重力”与其质量成正比 。 参考答案与试题解析参

19、考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共 14 小题）小题） 1 【答案】B 【解答】解：A、当用铜丝代替后，铜丝的熔点很高，温度即使升高到一定程度，它也不会自动熔断， 起不到保护电路的作用，故 A 不符合安全用电要求； B、电线的绝缘皮破损老化时应及时更换，否则容易发生触电事故，故 B 符合安全用电要求； C、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，不能将电及时导 向大地，易引发触电，故 C 不符合安全用电要求； D、湿布的水是导体，在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电风扇容易发生触电事故，故 D 不符合 安全用电要求。 故选：B。 2 【答案】B 【解答

20、】解： A、保险丝的熔点低，而铜丝的熔点高，在电流过大时铜丝不能及时熔断，因此不能用铜丝代替，故 A 不符合安全用电原则； B、电冰箱的金属外壳应接地，这样可防止因漏电而造成的触电事故，故 B 符合安全用电原则； C、为了用电的安全，控制电灯的开关应接在火线上，故 C 不符合安全用电原则； D、使用测电笔时，手要接触测电笔尾部的金属电极，不能接触笔尖的金属体，故 D 不符合安全用电原 则； 故选：B。 3 【答案】A 【解答】解：A、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流，这种现 象是电磁感应现象。符合题意。 B、通电导体周围存在着磁场。不符合题意。 C、如图，通电导体

21、在磁场中受力而运动，这是磁场对电流的作用。不符合题意。 D、闭合开关电磁铁具有磁性，这是电流的磁效应。不符合题意。 故选：A。 4 【答案】A 【解答】解：A、如图，闭合开关，闭合电路的一部分导体 ab 在磁场中做切割磁感线运动，灵敏电流计 指针偏转，说明导体中产生感应电流，这是电磁感应现象，故 A 符合题意。 B、如图，闭合开关，通电导体 AB 在磁场中受力而运动，故 B 不符合题意。 C、如图，导线中有电流通过时，小磁针发生偏转，说明电流周围产生磁场，故 C 不符合题意。 D、如图，闭合开关，通电线圈在磁场中受力而转动，故 D 不符合题意。 故选：A。 5 【答案】C 【解答】解：A、当磁

22、悬浮地球仪停止工作时，应先“拿开球体”再“切断电源” ，防止地球仪在重力作 用下会落下来而摔坏，故 A 错误； B、因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名 磁极相互排斥的原理制成的，故 B 错误； C、因为球体在空中静止，处于平衡状态，所以球体受力平衡，即重力和磁力大小相等，故换用一个质 量较大的地球仪时，重力增大，磁力也增大，故 C 正确； D、磁悬浮地球仪中的电磁铁是利用电流的电磁效应工作的，改变电磁铁线圈中的电流方向，磁力方向 改变，变为相互吸引，无论地球仪的质量怎么变化，底座与地球仪之间距离减小，故 D 错误。 故选：C。 6 【答案】B

23、 【解答】解：电流表的工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大， 其转动的幅度越大。 A、图中为奥斯特实验装置，说明电流的周围存在磁场，与电流表的工作原理无关，故 A 错误； B、图中为电动机的原理图，是通电导体在磁场中受力而运动，与电流表的工作原理相同，故 B 正确； C、图中为发电机的原理图，是电磁感应现象，与电流表的工作原理无关，故 C 错误； D、图中电磁铁是利用电流的磁效应工作的，与电流表的工作原理无关，故 D 错误。 故选：B。 7 【答案】A 【解答】解：A、当将左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉或左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧 的绝缘漆刮掉，通电

24、后在一个半周内受到磁场的力的作用而转动，另一个半周没有电流通过，不受磁场 力的作用，利用惯性转动，这样才能使线圈在磁场中持续转动下去，故 A 正确； B、如果两端的漆皮都刮掉，线圈每转过半圈，受力方向发生变化，会来回摆动，故 B 错误； C、左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉，左右转轴不能同时接通电源，始终无法形成 闭合回路，电路中无电流，不会转动，故 C 错误； D、仅将一个转轴上的绝缘漆全部刮掉，另一端为绝缘体，电路中无电流，不会转动，故 D 错误。 故选：A。 8 【答案】A 【解答】解：尽管电风扇里装的是电动机，但此题中通过手快速拨动风扇叶片使小灯泡发光，说明是当 作发电机

25、用的，故是利用运动的线圈在磁场中切割磁感线产生了电流，即电磁感应现象，并将机械能转 化为了电能。 A、该图是电磁感应实验的装置，故 A 正确； B、该图为电动机，利用的是通电导体在磁场中受力运动的原理，故 B 错误； C、图中研究的是通电直导线的磁场，故 C 错误； D、图中是通电导体在磁场中受力运动，故 D 错误。 故选：A。 9 【答案】D 【解答】解：A、由图可知，导线 ab 在这两个时刻电流方向不同，由于导体受力方向与磁场方向和电流 方向有关，所以两次导线 ab 的受力方向不同，故 A 正确； B、平衡位置是指线圈平面与磁感线垂直的位置，图中磁感线从左向右，故甲乙两图中的线圈再转动 9

26、0 度角，都能到达平衡位置，故 B 正确； C、读图可知，电源的左侧为正极，从上往下看，线圈中电流都是顺时针方向，故 C 正确； D、电动机之所以能转动，是因为换向器每当转过平衡位置就会改变线圈中电流的方向，即电动机线圈 外是直流电，线圈内是交流电，故 D 错误。 故选：D。 10 【答案】B 【解答】解：POS 刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象； A、如图是奥斯特实验，说明了电流周围存在着磁场，故 A 错误； B、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 有感应电流产生，这是电磁感应现象，故 B 正确； C、如图电路中有电源，是通电导体在磁场中

27、受力运动，故 C 错误； D、如图电路中有电源，是通电线圈在磁场中受力转动，故 D 错误。 故选：B。 11 【答案】B 【解答】解：充电鞋垫是利用电磁感应现象制成的，磁性飞轮高速旋转，使线圈切割磁感线，从而产生 了感应电流，给鞋面上的充电电池充电； A、此图反映了通电线圈在磁场中受到力的作用而转动，与充电鞋垫原理无关，故 A 错误； B、风车转动时，线圈做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，电流表指针发生偏转，与充电鞋垫原 理相同，故 B 正确。 C、图中是电流的磁效应，是利用电来获得磁，与充电鞋垫原理无关，故 C 错误； D、此图探究的是电磁铁磁性强弱的影响因素，研究电磁铁磁性强弱与线圈中

28、电流大小有关，与充电鞋 垫的制成原理无关。故 D 错误。 故选：B。 12 【答案】C 【解答】解： A、使用测电笔时，手必须接触笔尾金属体，用笔尖接触被检测导线，才能辨别火线和零线，故 A 错误； B、为了安全用电，开关断开后，用电器应与火线断开，则控制用电器的开关必须接在火线上，故 B 错 误； C、家庭电路中，插座和各用电器在工作时互不影响，则它们之间是并联的，故 C 正确； D、 空气开关自动跳闸的原因是电流过大， 引起家庭电路中电流过大的原因有两个：短路或总功率过大， 故 D 错误。 故选：C。 13 【答案】D 【解答】解：闭合开关后，c 点应不亮，但亮了，说明 bc 之间某处断路

29、。 故选：D。 14 【答案】A 【解答】解： A、家庭电路中，插座和各用电器在工作时互不影响，则它们之间是并联的，故 A 正确； B、使用测电笔时，手必须接触笔尾金属体，用笔尖接触被检测导线，才能辨别火线和零线，故 B 错误； C、为了安全用电，开关断开后，用电器应与火线断开，则控制用电器的开关必须接在火线上，故 C 错 误； D、 空气开关自动跳闸的原因是电流过大， 引起家庭电路中电流过大的原因有两个：短路或总功率过大， 故 D 错误。 故选：A。 二填空题（共二填空题（共 5 小题）小题） 15 【答案】见试题解答内容 【解答】解：据课本可知，1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导

30、线周围存在着磁场； 据安培定则可知，当通电导线与小磁针平行时，小磁针发生明显偏转，故甲图更明显。 故答案为：通电导线周围存在着磁场；甲； 16 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）当把检验灯取代保险丝接入电路中时，相当于把这个灯泡串联在电路中了，为了检查 L1支路，要 同时闭合的开关 S 和 S1，然后根据检验灯的发光情况判断该支路是否存在故障及故障的原因； （2）当只闭合 S、S2时，如果 L2支路完好无损，电路中检验灯与 L2串联在 220V 电源上，两灯电压和 等于 220V，所以两灯电压都低于额定电压，实际功率小于额定功率，故 L0比正常发光时暗； （3）当只闭合 S、S3时，

31、当 L0能正常发光，说明 L0两端电压等于 220V，说明 L3支路是发生了短路。 故答案为： （1）S 和 S1； （2）比正常发光时暗； （3）短路。 17 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）我国家庭电路中火线和零线之间的电压是 220V。 （2）家庭电路中，我们通常用测电笔来辨别火线和零线。 故答案为：220；测电笔。 18 【答案】见试题解答内容 【解答】解：我国家庭电路的电压是 220V； 若该支路正常工作，则校验灯与其串联，校验灯上电压小于电源电压，既小于额电压，故发光不正常， 发出暗红色的光； 当该支路短路时，校验灯直接接电源，达到额定电压故正常发光； 故答案为：220

32、；短路。 19 【答案】见试题解答内容 【解答】解：让 AB 左右移动切割磁感线，发现电流计指针会发生偏转，如果使 AB 棒运动方向由向右 改成向左，运动方向发生变化，则感应电流的方向会改变，即电流计指针偏转方向会改变； 换用磁性强些的磁体，其他不变，则得到的感应电流更大一些，电流计指针偏转幅度会变大； 如果使 AB 棒运动方向由水平改成竖直沿磁场方向，导体没有切割磁感线，故不会产生感应电流，电流 计指针不偏转。 故答案为：改变；大；不偏转。 三作图题（共三作图题（共 2 小题）小题） 20 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 开关控制用电器时，为了安全，开关先连接火线，由图知，上面的导线为

33、火线；上孔接地线、左孔接零 线、右孔接火线，下面的导线为地线，则中间的导线为零线。 开关控制插座，开关应与插座串联，如图所示： 21 【答案】见试题解答内容 【解答】解： 由题意知，楼道灯在白天且有人发出声音时闭合开启，说明两个开关串联后共同楼道灯，根据安全用电 的原则，开关应接在火线上；所以，从火线开始，用导线将两个开关 S1、S2串联，再连接楼道灯最后回 到零线，如图所示： 四实验探究题（共四实验探究题（共 2 小题）小题） 22 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）由图甲可知，磁感线从下端发出，故该磁极为 N 极； 2 处的磁场方向竖直向下，若在 2 处放置一个小磁针，当小磁针静

34、止时，其 N 极指向与磁场方向相同， 故小磁针的 N 极向下，丙图正确； 1 处的磁感线比 2 处的磁感线更密，故 1 处的磁感应强度大于 2 处； （2）由图可以看出，磁场增强时，磁敏电阻的阻值增大。 （3）由 I= 可得，该磁敏电阻的测量值为：R= = 1.5 0.003 =500； 由图丙可知，当 R500 时，磁感应强度为 1.0T。 故答案为： （1）N；丙；大于； （2）增大； （3）500；1.0。 23 【答案】见试题解答内容 【解答】解：方法不唯一； 思路一：利用通电直导线周围存在磁场设计实验； 思路二：制作电磁铁，根据电磁铁吸引磁性物质的性质设计实验； 具体方法如下： 所用

35、器材 主要实验步骤及判断导线中 是否有电流的方法 方法 1 小磁针 在桌面上放一个小磁针，小 磁针静止时，把导线平行于 小磁针正上方，若小磁针发 生了偏转，则说明导线中有 电流通过 方法 2 铁钉、大头针 把导线绕在铁钉上，制成一 个电磁铁，看能否吸引大头 针，若能，说明导线中有电 流通过 五解答题（共五解答题（共 5 小题）小题） 24 【答案】见试题解答内容 【解答】解：小磁针的 N 极靠近螺线管的左端，根据磁极间的作用规律可以确定螺线管的左端为 S 极， 右端为 N 极。 根据螺线管的右端为 N 极，结合图示的线圈绕向，利用安培定则可以确定线圈中的电流方向是从左端流 入右端流出，所以电源

36、的左端为正极，右端为负极。如图所示 25 【答案】见试题解答内容 【解答】解：小磁针静止时 S 极向左，则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管右侧 为 N 极，左侧为 S 极； 由右手螺旋定则可知电流由左侧流入螺线管，即电源左侧为正极； 故答案如图所示： 26 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头 针的多少的不同，来判断它磁性的不同。 （2）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断。由 ab 两图可知，a 图的开关断开，电路 中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性。b 图

37、的开关闭合，电路中有电流，电 磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性。 （3）猜想 B 是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同。比较几个 图，只有 bc 符合条件。 （4）猜想 C 是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制电流的大小相同，线圈匝数不同。在 d 图中，由于两电磁铁串联，控制了电流相等，而匝数不同，符合条件。故选 d 图。电流大小不仅与线圈 匝数有关，还与电流大小有关，因此描述时，要增加电流相同这个条件。 故答案为： （1）磁场强弱； （2）a、b； （3）b、c； （4）电流相等时。 27 【答案】见试题解答内容 【解答】解：一、 （1）物体间力

38、的作用是相互的，开始体验时，永磁铁对软磁铁有斥力，软磁体对永磁铁也有斥力，它们 是一对相互作用力；故 B 正确，ACD 错误； （2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，图中乙中，当永磁铁 B 和软磁铁 A 间相互排斥时，因为 永磁体 B 的右端是 N 极，所以软磁铁的左端是 N 极； 当永磁铁和软磁铁接近到一定距离时，两磁铁间变为吸引力，说明此时软磁铁的左端是 S 极。 （3）软磁体易被磁化，磁性也易消失，故与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点是易被磁化；磁性消除或减 弱的办法是敲打和加热。 二、由题意知：当温度到达大约 103时，由于被磁铁吸住的磁性材料的磁性到达居里点，磁性消失， 磁环的吸引力

39、小于其上的弹簧的弹力，电源开关被断开，电饭锅不再工作。 故答案为： （1）B； （2）N；S； （3）易被磁化；高温或敲击； （4）消失；小于；断开。 28 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）在月球上敲击音叉，如果听不到声音说明月球上没有空气； 故答案为：敲击音叉，是否能听到声音； （2）把两个小磁针平放在支架上，让他们的起始指向不一致，松手后观察它们的指向，如果指向仍然不 一致，则说明月球上没有磁场； 故答案为：带个小磁针看能不能始终指一个方向； （3）看这些颗粒是否能被磁铁吸引，如果被吸引，则证明月球的表面灰尘中含有铁的颗粒，如果不被吸 引，则证明月球的表面灰尘中没有铁的颗粒。 故答案为：看这些颗粒是否能被磁铁吸引。 （4）把两个不同质量的物体分别挂在弹簧测力计下，分别读出相应的示数后，计算“重力”与其质量的 比值，如果比值相同，说明物体所受“重力”与其质量成正比； 故答案为：用弹簧测力计，挂不同质量的两个物体，看弹簧测力计的示数是否与质量成正比。