2018-2020年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类（5）运动和力（含解析）

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1、2018-2020 年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类年江苏省苏州市中考物理模拟试题分类（5）运动和力）运动和力 一选择题（共一选择题（共 16 小题）小题） 1 （2020相城区模拟）如图所示为一只足球在空中飞行的轨迹，假设当足球飞到最高点时，突然所有的力 都消失，足球将会（ ） A保持静止 B沿竖直方向加速下落 C继续沿原有抛物线轨道飞行 D沿水平方向匀速直线运动 2 （2020吴中区二模）下列有关力和运动的说法中，正确的是（ ） A物体不受力时，一定处于静止状态 B物体只受一个力作用时，一定做加速运动 C物体受力情况相同时，它的运动状态也一定相同 D物体做曲线运动时，一定受力的作用 3

2、（2020吴中区二模）如图所示，穿着旱冰鞋的两名同学静止在水平地面上，当女生用力迅速推男生后， 下列说法中正确的是（ ） A男生向左运动，女生保持静止 B男生向左运动，说明他不具有惯性 C男生慢慢停下来，说明力是改变运动状态的原因 D女生对男生的推力和男生对女生的推力是一对平衡力 4 （2020太仓市一模）如图，用水平力 F 拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力 F 的大小与时间 的关系如图所示，在第 5min 后木块开始做匀速直线运动，则下列判断错误的是（ ） A第 2.5min 时木块受到的拉力是 15N B木块受到的摩擦力大小是 10N C前 5min 内木块做减速运动 D桌面对木

3、块的支持力与木块对桌面的压力是一对相互作用力 5 （2020工业园区一模）如图所示， “蜘蛛人”穿戴着一套特殊装置在竖直墙面上斜向右上方沿直线匀速 爬行，关于他在此平面内的受力分析，下列图示中正确的是（图中 v 表示运动方向） （ ） A B C D 6 （2020吴江区模拟）如图所示，在竖直平面内用轻质无弹性细线悬挂一个小球，将小球拉至 P 点（细线 处于拉直状态） ，由静止开始释放。不计空气阻力，小球运动到 A 点时，若它受到的所有外力突然消失， 则小球将（ ） A静止在 A 点 B沿 AB 方向做加速直线运动 C沿 AC 方向做匀速直线运动 D沿 AD 方向做匀速直线运动 7 （2020

4、高新区二模）如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列 说法正确的是（ ） A此时箱子所受推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力 B此时箱子所受推力小于地面对箱子的摩擦力 C地面对箱子的支持力是和箱子对地面的压力是一对平衡力 D箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力 8 （2019苏州模拟）如图所示，放在水平地面上的两个物体处于静止状态，下列对这两个物体受力分析正 确的是（ ） AB 受到地面的支持力与 B 的重力是一对平衡力 BB 对 A 的支持力与 A 对 B 的压力是一对平衡力 CB 对 A 的支持力与 A 的重力是一对平衡力 DA 对地球的吸引力

5、与地球对 A 的吸引力完全相等 9 （2019苏州模拟） “翼龙”无人机是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途无人机。图甲所示是 无人机的图片，某次军事演习时，无人机水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间从飞机上依 次自由释放编号为的三个相同物体。不计空气阻力，则能正确表示物体着地位置的是（ ） A B C D 10 （2019工业园区二模）如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀 速直线运动，则下列结论中正确的是（ ） A地面有可能是光滑的 B物体 A 和 B 之间有可能是光滑的 C物体 B 的重力和地面对 B 的支持力是一对平衡力 D物体 B

6、 的重力和地面对 B 的支持力是一对作用力和反作用力 11 （2019相城区校级模拟）体育运动场上有许多地方用到了物理知识，下列分析不正确的是（ ） A百米冲刺后很难停下，是因为运动员惯性消失了 B跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性 C在 4100m 接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变 12 （2019昆山市一模）如图所示，位于水平桌面上的物块 P，由跨过定滑轮的轻绳与物块 Q 相连，滑轮 到 P、Q 的两段绳都是水平的。已知 Q 与 P 之间以及 P 与桌面之间的动摩擦因数都是 ，两物块的质量 都是 m，轻

7、绳与滑轮之间的摩擦不计，在水平向右的拉力 F 作用下，P 向右做匀速运动，则 F 的大小为 （ ） A4mg B3mg C2mg Dmg 13 （2018昆山市二模）物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ） A汽车后窗贴有“保持车距” B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行” C公路上标有“车辆靠右” D交通规则写有“行车时系好安全带” 14 （2018常熟市模拟）如图甲所示。用弹笼测力计先后两次水平拉动同一木块，使它在同一水平木板上 做匀速直线运动，图乙是它两次运动的路程随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ） A图甲中木块受到的拉力为 3.2 N B木块两次运动的速度之比为

8、 1：1 C木块两次受到的摩擦力之比为 1：1 D相同时间内拉力两次对木块做功之比为 1：1 15 （2018相城区一模）下列说法正确的是（ ） A物体受平衡力作用时，一定处于静止状态 B力是改变物体运动状态的原因 C只要有力作用在物体上，物体一定会运动 D没有力的作用，物体一定做匀速直线运动 16（2018昆山市一模） 忽略空气阻力， 抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示， 抛出后的小球由于 （ ） A受到重力作用，运动状态发生改变 B不受力，运动状态不发生改变 C不受力，运动状态发生改变 D受到推力作用，运动状态发生改变 二填空题（共二填空题（共 9 小题）小题） 17 （2020相城区模拟

9、）如图所示，用手握住重 5.0N 的瓶子保持竖直静止，此时瓶子受到的摩擦力大小为 N，方向为 （选填“竖直向下” 、 “竖直向上” 或 “斜向上” ） ，瓶子对手的摩擦力方向为 （选 填“竖直向下” 、 “竖直向上” 、 “斜向上”或“斜向下” ） ，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的摩擦力将 （选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 。 18 （2020姑苏区一模）如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河” 。比赛中， 甲、 乙双方通过腿、 腰、 肩和颈用力拖动布带互拉， 以决胜负。 在僵持状态下， 甲对布带的拉力 乙 对布带的拉力； 参赛队员为了获胜， 在鞋底上缠绕几圈

10、绳子， 目的是为了通过增加鞋底和地面间的 ， 从而 （选填“增大”或“减小” ）摩擦。 19 （2020高新区二模）如图所示，B 物体放在光滑的水平面上，弹簧测力计连接于 A 物体与墙之间且保 持水平状态，现用 F10N 水平向左的拉力时，B 物体匀速向左运动，待木块 A 稳定时，弹簧测力计示 数为 N如果拉力增加至 F15N 时，弹簧测力计的示数为 N，此时 B 物体 （填 “加速” 、 “减速”或“匀速” ）向左运动。 （设整个过程中 A 物体与 B 物体不分离） 20 （2020高新区模拟）如图甲所示，完全相同的 A、B 两物块叠放在水平地面上，用 F140N 的水平力 作用在 B 物块

11、上，AB 一起做匀速直线运动，此时 B 物块所受的摩擦力为 N；若将 F260N 的水 平力按如图乙所示作用在 A 物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对 A 物块的摩擦力为 N， AB 之间 （有/无）摩擦力。 21 （2019苏州模拟）如图所示，小丽用大小为 20N 的力 F 把一重为 5N 的木块压在竖直墙面上静止，那 么木块受到墙面对它的支持力为 N，木块所受的摩擦力为 N，假设用相同的力把木块按压 在另一面表面更加粗糙的竖直墙面上，则木块 （一定/可能/一定不）静止。 22 （2019苏州一模）如图甲所示，冰壶比赛中，为减小冰壶与冰面间的摩擦，运动员需在冰壶运动路线 上的某些区域刷冰

12、。为探究刷冰长度的影响因素，小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料，他 们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上，用弹簧测力计水平拉木块做 运动，发现测力计示数关 系是 F棉F木F绸若用木板模拟未刷冰区域，则选 模拟刷冰区域。 23 （2019苏州一模）叠放在一起的 A、B 两物体置于水平桌面上，现用水平向右、大小为 10N 的外力 F1 作用在 A 物体上， 使它们一起做匀速直线运动 （如图甲所示） ， 此时物体 A 受到地面的摩擦力为 N， 受到 B 物体的摩擦力为 N改用大小为 20N 水平外力 F2作用在 B 物体上，使它们一起向右运动 （如图乙） ，此时物体 A 受到地面的摩擦力为

13、N。 24 （2018工业园区一模）如图甲所示，完全相同的 A、B 两物块叠放在水平桌面上，用 F130N 的水平 力作用在 B 物块上，AB 一起做匀速直线运动，此时 B 物块所受的摩擦力为 N：若将 F1换为大小 为 50N 的水平力 F2按如图乙所示作用在 A 物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对 A 物块的摩擦力 为 N，AB 之间 （有/无）摩擦力。 25 （2018苏州二模）如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与 桌面上重为 6N 的木块相连，当小盘内放有重为 0.5N 的砝码时，木块保持静止状态，这时木块受到的摩 擦力大小为 N当小盘内放有重为

14、 0.6N 的砝码时，木块正好作匀速直线运动，运动一段距离后， 小盘着地，此时木块由于 仍向右运动，运动过程中木块受到的摩擦力大小为 N （不计绳 重及滑轮转轴处的摩擦） 三实验探究题（共三实验探究题（共 5 小题）小题） 26 （2019苏州模拟）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）为了测量滑动摩擦力的大小，小明把长方体木块平放在水平长木板上，如图所示，用弹簧测力计沿 水平方向拉动。使其做 运动，此时木块受到的摩擦力大小与拉力大小 ；若增大拉力，木 块受到的摩擦力 （增大/不变/减小） 。 （2）添加砝码，继续实验，这是为了探究 对滑动摩擦力大小的影响。 （3）若要研究滑动摩擦

15、力是否与接触面积有关，可以如何操作？ 。 （4） 弹簧测力计是本实验中重要的测量仪器， 以下探究实验， 在课本中也用到弹簧测力计的是 （填 字母） 。 A探究压力的作用效果 B探究阻力对物体运动的影响 C探究动滑轮工作时的特点 D探究动能大小与哪些因素有关 27 （2018姑苏区校级二模）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来 实验探究目的。如图所示是探究的方法。 （1）如图探究方案中研究对象是 （填“小卡片”或“钩码的数目” ） （2）小明在实验时将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这 是用于探究两个力的大小和 对物体平衡的影响

16、； （3）探究活动中还要求要把小卡片 （填“翻转” “旋转” ）一个角度，然后再松手。这样做的目 的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。 28 （2018苏州二模）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静 止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 （1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢” ） 。 （2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做 运动。 （3）下列实验中用到以上研究方法的是 。 A用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质 B用

17、细铁屑探究通电螺线管外部的磁场分布 C用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小 D探究液体蒸发快慢与什么因素有关 （4）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水 平板面，你建议他们怎样改进？ 。 （5）如果在此实验所给器材基础上，添加一个木块，运用这些器材可探究的是 。 A物体动能大小与质量是否有关 B物体动能大小与速度是否有关 CA、B 都可以探究 DA、B 都不可以探究。 29 （2018苏州一模）如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1） 小华将系于小卡片 （重力可忽略不计） 两端的线分别跨过左右支架上的滑轮， 在线的两

18、端挂上钩码， 使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （能/不能）平衡，设计此实 验步骤的目的是为了探究 。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作 是 。 （4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图 乙所示） ，你认为能否用小红的装置进行实验 （选填“能”或“不能” ） 。 （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实 验优于小明的实验。其主要原因是 。 A减少

19、摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转。 30 （2018昆山市二模）如图是研究牛顿第一定律的实验，请回答： （1） 三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下， 是为了使它在平面上开始运动的速度 。 （2）实验结论是：平面越平滑，小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。 （3）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做 运动。 （4）牛顿第一定律是建立在： 。 A日常生活经验的基础上 B科学家猜想的基础上 C直接实验结果的基础上 D实验和科学推理相结合的基础上。 四计算题（共四计算题（共 1 小题）小题）

20、 31 （2018苏州一模） “太极球”是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材。做该项运动时，健身者半 马步站立，手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，健身者舞动球拍时，球却不会掉落地上。现将太极球 简化成如图甲所示的平板和小球，熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做匀速圆周运动，且在 运动到图中的 A、B、C、D 位置时小球与板间无相对运动趋势。A 为圆周的最高点，C 为最低点，B、D 与圆心 O 等高，圆的半径为 R已知小球的重力为 1N，不计平板的重力，且在 A 处板对小球的作用力 为 F。 （1）设小球在 A 处的速度大小为 v，写出在 A 处板对小球的作用力与小球速度大小的关系式；

21、 （2）求在 C 处板对小球的作用力比在 A 处大多少？ （3）当球运动到 B、D 位置时，板与水平方向需有一定的夹角 ，才能使小球在竖直面内做匀速圆周运 动，请作出 tanF 的关系图象。 五综合能力题（共五综合能力题（共 1 小题）小题） 32 （2020苏州模拟）阅读短文，回答下列问题 流体阻力 电动自行车、汽车在行驶时，受到空气的阻力；飞机、气球在空中飞行时，也受到空气的阻力；人在水 中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；骑摩托车行驶时，行驶得越快，感到风的阻力越大，这是为 什么呢？ 这是因为物体在液体或气体中运动，会受到液体或气体对运动物体施加的阻力作用，在物理学上，把这 种阻力叫作

22、流体阻力。流体阻力的大小跟物体运动速度大小有关，速度越大，受到的阻力越大：跟物体 的横截面积大小有关，横截面积越大，受到的阻力越大；还跟物体的形状有关，流线型（头圆尾尖）的 物体受到的阻力较小。质量为 1kg 的小球从高处由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大， 某一时刻，当阻力大小恰好等于重力时，小球将以某一速度做匀速直线运动。 请你阅读短文，回答下列问题 （1）若小球在下落过程的某一时间，恰好做匀速直线运动，根据 可知，小球此时受到的空气阻 力大小为 N。 （2）小轿车、飞机的外形常做成流线型，目的是 。 （3）为提高游泳成绩，请你从泳姿和泳衣方面，给运动员提一条合理化建议 。 六

23、解答题（共六解答题（共 3 小题）小题） 33 （2020相城区模拟）某同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验步骤如图甲、乙、丙所示： （1）由实验步骤甲、乙、丙可知，该同学验证滑动摩擦力的大小可能与 和 有关； （2）用弹簧测力计测滑动摩擦力的实验原理是 ，所以要沿水平方向拖动木块做 ； （3）小明在实验中发现弹簧测力计的示数不稳定，所以他对实验进行了改进，如图丁所示，则小明 （选填“需要”或“不需要” ）拖动木块做匀速直线运动； （4）小华利用小明改进的实验后还发现，连接木块与弹簧测力计的绳子很难沿水平方向，主要是因为 对实验存在影响，所以她对实验进一步改进，如图戊所示。 34 （20

24、20昆山市二模）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实 验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中 A、B 两木块叠放在一起，两个轻 质弹簧测力计 C、D 的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台 E、F 上 （1）在理想情况下，B 对 A 的静摩擦力的大小等于弹簧测力计 的示数 （2）在 B 下面放细圆木条的目的是 （3）实验中需向右缓慢移动铁架台 F，在此过程中，应使 A、B 保持相对 ，整个装置静止后， 读取两个弹簧测力计的示数 F1、F2 （填“运动”或“静止” ） （4）分析实验数据，若 ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩

25、擦力大小相等 35 （2018苏州模拟）小慧用如图 1 所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿 方向拉动木块，并使木块作 运 动。这样做的目的是 ，实验时，小慧记录的部分数据如表所示。 序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N 1 平放 木板 6 1.2 2 平放 木板 8 1.6 3 平放 木板 10 2.0 4 平放 木板上铺棉布 6 1.8 5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0 （2）a分析序号 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力 f 大 小与接触面所受压力 F 大小的关系式是

26、。 b要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析。 （3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师， 知道可用 Ft 图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的 Ft 图 象如图 2 所示，其中 04s 木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是： A静止 B匀速直线运动 C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断。 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一选择题（共一选择题（共

27、16 小题）小题） 1 【答案】D 【解答】解：足球被踢出后在空中做斜抛运动，当球到达最高点时，竖直方向上的速度为零，水平方向 上的速度不为零，如果此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，足球将会沿水平方向做匀速直 线运动。 故选：D。 2 【答案】D 【解答】解：A、物体不受力时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故 A 错误； B、物体只受一个力作用时，受力不平衡，在力的作用下速度会发生变化，可能加速，也可能减速，故 B 错误； C、物体受力情况相同，因物体的质量可能不同，最初的速度也可能不同，所以其运动状态不一定相同， 故 C 错误； D、物体做曲线运动时，运动的方向时刻发生变化，

28、则一定受力的作用，故 D 正确。 故选：D。 3 【答案】C 【解答】解： A、穿着旱冰鞋的两名同学静止在地面上，当后面的女同学用力迅速推前面的男同学时，男同学向前运 动，说明力可以改变物体的运动状态；同时女同学也会向后运动，这是因为在她推男同学的同时，也受 到了男同学对她的推力。这一现象说明了力的作用是相互的，故 A 错误； B、一切物体在任何情况下都具有惯性，所以男生有惯性，故 B 错误； C、男生受到摩擦力的作用，慢慢停下来，说明力是改变运动状态的原因，故 C 正确； D、男生对女生的推力和女生对男生的推力没有作用在同一物体上，故不是一对平衡力，故 D 错误。 故选：C。 4 【答案】C

29、 【解答】解：A、由 Ft 图象可知，05min 内物体受到的拉力匀减速减小，5min 由 20N 减小到 10N， 即 5min 减小了 10N，故 2.5min 时，拉力减小 5N，为 20N5N15N，故 A 正确； B、由图象知 5min 以后，木块做匀速直线运动，受平衡力，即拉力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小 相等，即 fF10N；故 B 正确； C、因为压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故前 5min 时，摩擦力也为 10N，此时，拉力 F20Nf10N，所以木块做加速运动。故 C 错误； D、 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力分别作用在这两个物体上， 是一对相互作

30、用力， 故 D 正确。 故选：C。 5 【答案】A 【解答】解： “蜘蛛人”在竖直墙面上斜向右上方沿直线匀速爬行时，受到平衡力的作用； “蜘蛛人”受 到竖直向下重力 G，还受到墙面对他的摩擦力 f，由二力平衡条件可知，摩擦力和重力的方向相反（即摩 擦力方向竖直向上） ，大小相等，在同一直线上，故 A 正确，BCD 错误。 故选：A。 6 【答案】D 【解答】解： 将小球拉至 P 点，由静止开始释放， 因为不计空气阻力， 小球运动到 A 点时，速度不为零， 若它受到的所有外力突然消失，将保持原来的速度，沿原来的方向做匀速直线运动，即沿 AD 方向做匀 速直线运动，故 D 正确。 故选：D。 7

31、【答案】A 【解答】解：A、箱子没有运动，说明箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力 与静摩擦力是一对平衡力，故 A 正确； B、箱子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力；故摩擦 力等于推力的大小，故 B 错误； C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故 C 错误； D、箱子受到的重力和地面的支持力都作用在同一物体上，是一对平衡力，故 D 错误。 故选：A。 8 【答案】C 【解答】解： A、B 受到地面的支持力与 B 的重力大小不相等，不是一对平衡力，故 A 错误； B、B 对 A 的支持力与 A

32、对 B 的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故 B 错误； C、B 对 A 的支持力与 A 的重力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对 平衡力，故 C 正确； D、A 对地球的吸引力与地球对 A 的吸引力方向不同，故 D 错误。 故选：C。 9 【答案】A 【解答】解： 飞机沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上依次自由释放编号为的三个相同 物体，物体由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，投下的三个物体在下落过程中，都是 以原来的速度向前运动，因此落到地面上后间隔的距离也相等，按照落地先后顺序排列是，故 A 正确。 故选：A。 10 【答案

33、】B 【解答】解：A、以 AB 整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力 F，这两个力相互平衡，则 f F，故地面不可能光滑，故 A 错误； B、对 A 受力分析得 A 受到的力有：重力、B 对 A 的支持力，AB 间没有摩擦力，故物体 A 和 B 之间有 可能是光滑的，故 B 正确； C、B 受到的力有：B 的重力、A 对 B 的压力、地面对 B 的支持力以及拉力和地面的摩擦力。其中 B 的 重力加上 A 对 B 的压力与地面对 B 的支持力是一对平衡力，故 C 错误； D、物体 B 的重力和地面对 B 的支持力大小不相等，方向相反，在两个物体上，既不是平衡力也不是一 对作用力和反作用力

34、，故 D 错误。 故选：B。 11 【答案】A 【解答】解：A、由于惯性百米冲刺后还要保持原来的运动状态故很难停下来，A 说法错误，符合题意。 B、跳远运动员在起跳前助跑获得一定的速度，由于惯性，起跳后身体保持原来的速度继续前行，跳得 更远，B 说法正确，不符合题意。 C、在 4100m 接力赛中，两运动员相对静止，容易传递交接棒，C 说法正确，不符合题意。 D、足球运动员头球攻门时足球由于受到头力的作用，改变了运动状态，D 说法正确，不符合题意。 故选：A。 12 【答案】A 【解答】解：由题知，P 向右做匀速运动，根据定滑轮的特点可知，P 向右移动的速度等于 Q 向左移动 的速度， 所以物

35、体 Q 在左边绳子的拉力作用下也做匀速运动， 则 P、 Q 在水平方向上都受平衡力的作用； 对 Q 物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为 T 木块 Q 与 P 间的滑动摩擦力 fmg 根据共点力平衡条件 Tf 对木块 P 受力分析，P 受拉力 F，Q 对 P 向左的摩擦力 f， 地面对 P 体向左的摩擦力 f，根据共点力平衡条件， 有 Ff+f+T 地面对 P 物体向左的摩擦力 f（2m）g 由式可以解得 F4mg 故选：A。 13 【答案】C 【解答】解： A、汽车后窗贴有“保持车距”是为了防止刹车时由于惯性造成追尾事故，与惯性有关，故 A 不合题意； B、公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”是为了防

36、止刹车时由于惯性造成交通事故，与惯性有关，故 B 不合题意； C、公路上标有“车辆靠右”是从车辆行驶规则角度考虑，与惯性无关，故 C 符合题意； D、交通规则写有“行车时系好安全带”是为了防止刹车时由于惯性造成伤害，与惯性有关，故 D 不合 题意。 故选：C。 14 【答案】C 【解答】解： A、从图甲可知，弹簧测力计的分度值为 0.2N，弹簧测力计的示数为 3.4N，即图甲中木块受到的拉力为 3.4N，故 A 错误； B、 从图乙可知， 木块两次都做匀速直线运动， 第一次 10s 运动路程为 50m， 第二次 10s 运动路程为 25m； 因为时间一定，速度与路程成正比，即木块第一次和第二次

37、速度之比为 50m：25m2：1，故 B 错误； C、两次水平拉动同一木块，使它在同一水平木板上运动，两次接触面的粗糙程度相同、压力相同，则 滑动摩擦力相同，即木块两次受到滑动摩擦力之比为 1：1，故 C 正确； D、从图乙可知，木块两次都做匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块 受到的拉力和摩擦力相等，因为摩擦力相同，故拉力也相同； 由 B 可知，相同时间内的路程之比为 s1：s22：1，根据 WFs 可得 W1：W22：1，故 D 错误。 故选：C。 15 【答案】B 【解答】解： A、物体受平衡力作用时，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故 A 错误；

38、 B、力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。故 B 正确； C、有力作用在物体上，物体不一定会运动；如果是平衡力作用在物体上，物体可以处于静止状态，如 放在桌面上的书本，受到了重力和支持力的作用，故 C 错误； D、根据牛顿第一定律可知，没有力的作用，物体可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态， 故 D 错误； 故选：B。 16 【答案】A 【解答】解：小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运 动状态，继续前进。小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断 发生改变。 故选：A。 二填空题（共二填空题（共

39、9 小题）小题） 17 【答案】5.0；竖直向上；竖直向下；不变 【解答】解：手与瓶子间的摩擦力是静摩擦力，此时瓶子静止，在竖直方向上受到的静摩擦力与重力是 一对平衡力，大小相等，方向相反，重力为 5.0N，则摩擦力为 5.0N，方向为竖直向上；手对瓶子的摩擦 力的方向竖直向上，根据力的相互性可知，瓶子对手的摩擦力的方向是竖直向下的； 增大手对瓶子的握力， 瓶子处于静止状态， 受到的重力和摩擦力是平衡力， 由于瓶子的重力未发生变化， 故瓶子受到的静摩擦力将不变 故答案为：5.0；竖直向上；竖直向下；不变。 18 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带

40、的拉力和乙对布带的拉力是一对平衡力， 所以它们大小相等； （2） 参赛队员为了获胜， 在鞋底上缠绕几圈绳子， 增大了鞋底与地面间的粗糙程度， 从而增大了摩擦力。 故答案为：等于；粗糙程度；增大。 19 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）根据题意和图示可知，物体 B 受到水平向左的拉力 F 和 A 对 B 水平向右的摩擦力； 因为 B 做匀速直线运动， 所以， 拉力 F 与 A 对 B 的摩擦力是一对平衡力， 故 A 物体给 B 物体的摩擦力： fF10N； 又因为力的作用是相互的，所以物体 A 受到 B 水平向左的摩擦力，故弹簧测力计的示数等于摩擦力的大 小，Ff10N； （2）因为

41、滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，而 AB 间的压力与接触面的粗糙程度不变，因此 当拉力增大到 15N，物体 B 受到的摩擦力不变， 由于力的作用是相互的，因此 A 受到的摩擦力也不变，故弹簧测力计的示数也不变，仍为 10N； 又因为物体 B 受到的拉力大于摩擦力，所以物体 B 将加速向左运动。 故答案为：10；10；加速。 20 【答案】见试题解答内容 【解答】解：对甲图中 B 物块进行受力分析可知，在水平方向上 B 受到水平向右的推力 F1，A 对 B 水 平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，故 A 对 B 水平向左的摩擦力等于拉力 F1，大小为 40N； 对甲图中 A

42、物块进行受力分析可知，在水平方向上受到 B 对 A 的水平向右的摩擦力，地面对 A 水平向 左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，而 A 对 B 水平向左的摩擦力与 B 对 A 的水平向右的 摩擦力是相互作用力，大小相等，为 40N，故 B 物块所受的摩擦力大小为 40N。 若用 F260N 的水平力作用在 A 物块上，滑动摩擦力的大小与压力与接触面的粗糙程度有关，地面对 A 水平向左的摩擦力大小不变，还是 40N， 由于 F2大于地面对 A 水平向左的摩擦力，此时做加速运动，B 相当于 A 有向左的运动趋势，故 AB 之间 有摩擦力。 故答案为：40；40；有。 21 【答案】见试题解

43、答内容 【解答】解： 将木块压在竖直墙面上静止时，木块受力平衡，在水平方向上小丽对木块的压力和墙对木块的支持力是 一对平衡力，则木块受到墙面对它的支持力 F支F压20N； 在竖直方向上木块受到的静摩擦力和木块的重力是一对平衡力，则木块所受的摩擦力 fG5N； 假设用相同的力把木块按压在另一面表面更加粗糙的竖直墙面上，接触面粗糙程度增大，但物重不变、 静摩擦力大小不变，则木块一定能静止。 故答案为：20；5；一定。 22 【答案】见试题解答内容 【解答】解：冰壶在冰面上运动是滑动摩擦，当刷冰时使冰的表面变光滑，压力一定时，滑动摩擦力减 小。所以当用木板模拟未刷冰区域，刷冰之后表面变光滑，滑动摩擦

44、力减小，故绸布模拟刷冰区域。 故答案为：匀速直线；绸布。 23 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）对甲图中 A 物块进行受力分析可知，在水平方向上 A 受到水平向右的拉力 F1，地面对 A 水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下保持平衡状态，故地面对 A 水平向左的摩擦力等于拉力 F1， 大小为 10N； 对甲图中 B 物块进行受力分析可知，在水平方向上如果 A 对 B 有摩擦力，B 将不会静止，故 A 对 B 没 有摩擦力； （2）若用 F220N 的水平力作用在 B 物块上，它们仍然一起向右做直线运动，物块 A 对桌面的压力不 变，接触面的粗糙程度不变，A 物块受到桌面对它的滑动摩

45、擦力不变，仍为 10N。 故答案为：10；0；10。 24 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）甲图中，对 B 物块进行受力分析可知，在水平方向上 B 受到水平向右的推力 F1，A 对 B 水平向左 的摩擦力，在这两个力的作用下 B 做匀速直线运动，故 B 物块所受的摩擦力等于推力 F1，大小为 30N； 甲图中，以 A、B 两物块的整体为对象，在水平方向上整体受到水平向右的推力 F1，地面对整体向左的 摩擦力，因 AB 一起做匀速直线运动，所以，地面对整体向左的摩擦力 f地F130N，也就是地面对 A 物块的摩擦力为 30N； （2）乙图，若用 F250N 的水平力作用在 A 物块上

46、，它们仍能一起向前运动；因物块 A 对地面的压力 不变，接触面的粗糙程度不变，所以地面对 A 物块的摩擦力不变，仍为 30N； 因为推力 F2大于地面的摩擦力，此时 A 受力不平衡，A 物块向右做加速直线运动，AB 之间有相对运动 趋势，所以 AB 之间有摩擦力。 故答案为：30；30；有。 25 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）木块静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力，fF0.5N； （2）当小盘内放有重为 0.6N 的砝码时，木块受到 0.6N 的拉力做匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力 是一对平衡力，大小相等，所以此时的滑动摩擦力为 fF0.6

47、N； 小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于惯性仍然保持原来的运动状态继续向前运动。由于压 力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，所以此时的滑动摩擦力为 f0.6N； 故答案为：0.5；惯性；0.6。 三实验探究题（共三实验探究题（共 5 小题）小题） 26 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，木 块受到摩擦力大小与拉力大小相等； 若增大拉力，压力和接触面的粗糙程度不变，木块受到的摩擦力不变； （2）添加砝码，物体对支持面的压力增大，而受力面积不变，这是为了探究压力大小对滑动摩擦力大小 的影响； （3）

48、要探究摩擦力是否与接触面积大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度有关，只改变接触面 积的大小，故在实验中，将木块侧放，重复上面的步骤，记下测力计示数，并与甲中的示数比较。若相 等，则说明摩擦力是否与接触面积大小无关。 （4）A探究压力的作用效果，根据转换法，是通过受压物体的凹陷程度来反映压力的作用效果，无需 测力计； B探究阻力对物体运动的影响，根据转换法，是通过运动距离的长短来说明阻力的大小，无需测力计； C探究定滑轮工作时的特点，要比较使用定滑轮提起物体所用的力和不使用定滑轮直接提起物体所用 力的大小，故要用弹簧测力计测出力的大小； D探究动能大小与哪些因素有关，根据转换法，是根据具有动能的物体推动另一个质量较小的物体通 过距离的长短来反应运动大小的，无需测力计； 故选 C。 故答案为： （1）匀速直线；相等；不变； （2）压力大小； （3）把长方体侧放在水平长木板上，使其做匀 速直线运动，测出滑动摩擦力的大小； （4）C。 27 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1） 该实验中是通过观察小卡片处于平衡状态时受到的两个力满足什么条件， 由此得出二力平衡的条件， 此实验的研究对象是小卡片。 （2）将小卡片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码，此时小卡片受到的两个力 一定在同一直线上，不同的是小卡片受力的方向，改变