江苏省灌云县西片2017-2018学年苏教版八年级语文下学期第一次月考试题(含答案)
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1、1江苏省灌云县西片 2017-2018 学年八年级语文下学期第一次月考试题(考试时间:120 分钟,满分 150 分)一、积累运用(30 分)1.抄写诗句,用正楷或行楷,要求正确、工整、美观。(3 分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。2.根据拼音写出汉子。(4 分)ficu( ) 秀 q( ) zh 立( ) ynyn 欲睡( )狡 xi( ) 旁 w( ) xid( ) 海市 shn 楼( )3.下列词语中共有 4 个错别字,请找出来并加以改正。(4 分)飞黄腾达 再接再励 陡峭悬崖 莫不关心 不屈不挠 纵横绝荡 拈轻怕重 旁逸斜出 坦荡如砥 查言观色4.请在下列各小标题的横线上,写出相应的
2、诗文名句。(10 分) 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪 , 。 淫慢则不能励精, 。诸葛亮诫子书只辱于奴隶人之手, 。 马说 ,非宁静无以致远。诸葛亮诫子书知之者不如好知者, 。论语 人生自古谁死, 。文天祥过零丁洋执策而临之,曰:“ ? 。”马说5.下列文学文化常识中,表达有误的一项是(3 分) ( )A 诸葛亮,三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。书是一种文体。诫子书是葛亮临终前写给 8 岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇。B 高尔基,俄国作家,著名作品有长篇小说母亲和自传体三部曲童年在人间我的大学。海燕突出地运用了比喻的写作手法。表达了作者乐观豪迈的
3、情感。C聊斋志异简称聊斋,是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。 “聊斋”是他的书斋名称,“志”是指记述的意思,“异”是指奇异的故事。全书共有短篇小说近 500 篇D 清代古代科举考试殿试前三名为状元、榜眼、探花。他们要向皇帝叩拜谢恩,走到天子座前的阶下迎接殿试榜。其中的状元位置居中,且稍前于榜眼、探花,如三角形的顶角位置,正好站在第一块御道石正中镌刻的巨鳌头部,独个踏占在鳌头之上,这就是“独占鳌头”的由来。6.综合性学习与口语表达(6 分)人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越
4、难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。(1)你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2 分)答:_(2)阅读下面两段材料,请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。(2 分)材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和 2000 书写个汉字。2材料二: 目前,中国 90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实
5、亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的 40 份试卷中,有 6 份识别不出答卷学生的名字;10 抽查本作文本,其中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是 100%。结论:_(3)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教 育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(2 分)二、理解感悟(60 分)(一)阅读下面诗歌,回答问题
6、(虽然是课外的,可要对自己充满信心哟)!(7 分)八月十五日夜湓亭望月白居易昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。注此诗为作者被贬为江州司马后所作。杏园:唐时朝廷举办庆宴的场所。友情提醒:赏析诗歌要联系作者及处境,重点是诗歌中景物的描写,也要关注注释部分的提示。7请简要分析这首诗表达了诗人怎样的思想情感。(3 分)8请简要分析这首诗中运用的主要写作手法及作用。(4 分)(二)阅读下面文言文,完成 9-13 题。(19 分)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。
7、谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?9解释下列句中加点词在文中的意思。(4 分)有仙则名:_ 有龙则灵:_谈笑有鸿儒:_ 可以调素琴:_ 10.翻译下面的语句。(4 分)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。11“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句的“上”、“青”二字用得生动传神,分析其表达作用。(4 分)12作者将自己的陋室与“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”并论的用意是什么?(3 分)13.从文章的相关内容看,作者是怎样的一个人?(4 分)(三)阅读老人与海选段,完 成 后 面 的 题 目 。 (14 分)他 现 在 身 体 又 痛 又
8、 发 僵 , 他 的 伤 口 和 身 上 一 切 用 力 过 度 的 部 分 都 由 于 夜 里 的 寒 冷 而 痛 得 厉害 。 他 想 , 我 希 望 我 不 必 再 去 跟 它 们 斗 啦 。 我 多 么 希 望 我 不 必 再 跟 它 们 斗 呀 。3可 是 到 了 半 夜 的 时 候 , 他 又 跟 它 们 斗 起 来 , 这 一 回 他 知 道 斗 也 不 会 赢 了 。 它 们 是 成 群 窜 来的 , 他 只 看 到 它 们 的 鳍 在 水 里 划 出 的 纹 路 , 和 它 们 扑 到 死 鱼 身 上 去 的 时 候 所 放 出 的 磷 光 。 他 用棍 棒 朝 它 们 的
9、头 打 去 , 听 到 上 下 颚 裂 开 和 它 们 钻 到 船 下 面 去 咬 鱼 的 时 候 把 船 晃 动 的 声 音 。 凡 是他 能 够 感 觉 到 的 , 听 见 的 , 他 就 不 顾 一 切 地 用 棍 棒 劈 去 。 他 觉 得 有 什 么 东 西 抓 住 了 他 的 那 根 棍 ,随 着 棍 就 丢 掉 了 。他 把 舵 把 从 舵 上 拽 掉 , 用 它 去 打 , 去 砍 , 两 只 手 抱 住 它 , 一 次 又 一 次 地 劈 下 去 , 但 是 它 们已 经 窜 到 船 头 跟 前 去 咬 那 条 死 鱼 , 一 忽 儿 一 个 接 着 一 个 地 扑 上 来
10、, 一 忽 儿 一 拥 而 上 , 当 它 们 再一 次 折 转 身 扑 来 的 时 候 , 它 们 把 水 面 下 发 亮 的 鱼 肉 一 块 一 块 地 撕 去 了 。最 后 一 条 鲨 鱼 朝 死 鱼 的 头 扑 来 , 他 知 道 一 切 都 完 了 。 于 是 他 用 舵 把 对 准 鲨 鱼 的 脑 袋 打 去 ,鲨 鱼 的 两 颚 正 卡 在 又 粗 又 重 的 死 鱼 头 上 , 不 能 把 它 咬 碎 。 他 又 迎 面 劈 去 , 一 次 , 两 次 , 又 一 次 。他 听 到 舵 把 折 断 的 声 音 , 再 用 那 裂 开 的 桨 把 往 鲨 鱼 身 上 戳 去 。
11、他 觉 得 桨 把 已 经 戳 进 去 , 他 也 知道 把 子 很 尖 , 因 此 他 再 把 它 往 里 面 戳 。 鲨 鱼 放 开 鱼 头 就 翻 滚 着 沉 下 去 。 那 是 来 到 的 一 大 群 里 的一 条 鲨 鱼 。 它 们 再 也 没 有 什 么 东 西 可 吃 了 。老 人 现 在 简 直 喘 不 过 气 来 , 同 时 他 觉 得 嘴 里 有 一 股 奇 怪 的 味 道 。 这 种 味 道 带 着 铜 味 , 又 甜 。他 担 心 了 一 会 儿 。 不 过 那 种 味 儿 并 不 多 。他 往 海 里 啐 了 一 口 唾 沫 , 说 : “吃 吧 , 星 鲨 。 做
12、你 们 的 梦 去 , 梦 见 你 们 弄 死 了 一 个 人 吧 。”14 选 段 对 老 人 ( 桑 提 亚 哥 ) 的 描 写 , 主 要 采 用 了 描 写 和 描 写 的 手法 。 (2 分)15 选 段 最 后 一 句 “吃 吧 , 星 鲨 。 做 你 的 梦 去 , 梦 见 你 们 弄 死 一 个 人 吧 ”反 映 了 老 头 儿 怎 样的 内 心 世 界 ? (3 分)16 在 与 鲨 鱼 搏 斗 后 , 老 人 自 己 认 为 “他 终 于 给 打 败 了 ”, 你 是 怎 么 看 待 的 ? (4 分)17 作 者 笔 下 的 老 头 儿 是 一 位 怎 样 的 典 型 形
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