5.2它们是怎样运动的ppt课件(2020年新湘教版四年级科学上册)
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2.它们是怎样运动的 风车运 动了吗?它 是怎样运动 的? 研究物体的运动 a.在风车上找到中心点并做好 标记,再在风车上找任意一个 点也做好标记。吹动风车,观察 并描绘这两个点的运动轨迹。 b.在风车上找到中心点 并做好标记,再在风车 上找任意二到三个点也 做好标记。吹动风车,观 察并描绘这三个点或四 个点的运动轨迹。 这种运动形 式称为转动。 研究风车的运动 仿照风车运动的研究方式,自行找点、标记 ,然后让小车动起来,观察并描绘各点的运动轨 迹。 这种 运动形式 称为平 动。 研究小车的运动 判断: 平动 转动 平动与转动 振动 摆动 平动与转动 用简单的材料模仿这些运动, 描绘它们的运动轨迹,比较运动形 式的相同与不同。 小结: 这些运动,从运动轨迹来看 ,有的是直线运动,有的是曲线 运动。从运动形式来看,有的是 平动,有的是转动,有的是平动 和转动的叠加,有的是滚动,有 的是摆动,有的是振动。 物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些 运动又在本质上分为两类:平动和转动。其他所有运动 ,如滚动、摆动、转弯等,都是这两种运动的合成。
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