2.3保护呼吸消化器官ppt课件（2020年新湘教版四年级科学上册）

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1、3.保护呼吸、消化器官 肺活量是指人在尽力 吸气后，再尽力呼气所能 呼出的最大气体量。肺活 量是衡(hng)量一个人呼 吸功能的重要标志，是健 康检查时常要测定的指 标。 阅读了解制作方案 测量我们的肺活量 准备制作材料 制作简易肺活量测量计 测量肺活量 分组实验，每人测 量3次，取其中的最大 值，就是肺活量值，将 测量的结果记录在活动 手册中。 实验汇报 以小组为单位展示 各自的肺活量值。谁的 肺活量大? 计算全班同学的肺 活量平均(jn)值，将 你的数值与平均值比 较。 讨论 我们的肺活量的大小与 哪些因素(s)有关？根据自 己的肺活量值，联系自己的 生活习惯，讨论肺活量的大 小和什么有关

2、。 小结 同年龄段的人，肺活量 大意味着肺能为身体提供 (gng)足够多的氧气，表明 呼吸器官功能好。 呵(h)护呼吸器官健康 呼吸器官很重要 ，那我们该如何保 护呢？ 安全饮食 人们常说“病 从口入”，这是 为什么呢？ 变质的食物 容易被误(w)食的有毒生物 被污染的食物 不要吃 过期食物！ 调查： 课后开展“不 安全的食物”调查 ，将调查结果记录 在活动手册中。 1960年68月，英国的一些火鸡饲养场 爆发了一场严重的灾难，许多火鸡食欲不振 ，成天昏睡，翅膀下垂，一周左右后死亡。 经调查，发现导致灾难发生的原因是饲料发 霉(mi)引起的食物中毒。后来，人们发现 误用发霉变质的粮食或饲料，还会使一些动 物得癌(i)症(zhng)。 呵护消化器官健康 在这四幅图 中,同学们的做法 正确吗？说说理 由。 这些都是不良的饮食习惯，对消化器官 不好。我们需要改正，做到饮食均衡，呵护 消化器官健康。 交流： 我们还存在哪些不 良的饮食习惯(gun)？找 出改进的方法。 我的体重正常吗 体重自测：测量我们的身高、体 重。查阅和对照相关标准，判断 自己的体重是否正常。 结果分析：帮助偏胖和偏瘦的同 学分析一下食物结构，查找他们 偏胖或偏瘦的主要原因。 营养物质摄入得过多或过少， 都会影响我们的生长发育。