【鲁教版】语文六年级上：第13课《春》ppt课件（1）

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1、,朱自清,散 文,读准字音：,笠 卖弄 应和 黄晕 酝酿,撑 鸟巢 蓑衣 抖擞 薄烟,l nong yng h yn yn ning,chng cho su su bo,辨识下列多音字：,水涨起来了他涨红了脸应和和平迷藏宝藏,黄晕头晕似的相似,zhng zhng,h h cng zng,yn yn sh s,作者,朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、诗人、学者，民主战士。 他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然美，读后令人回味无穷。他的写景散文，寄托着他对大自然的无限深情。,欣赏课文，理清思路，体会作者的思想感情，品味优美的语言 。,整体感知,1、文中抒发了作者对春天怎样的感情

2、？,对春天的喜爱和赞美之情,2、作者是按怎样的思路来写的？,盼春绘春颂春,（1）,（2-7）,（8-10）,3、文章描绘了春天的哪些景物？,春,草,花,风,雨,人,绘 春,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春草图,盼春,“盼望着，盼望着”,反复表达了作者盼春心切的强烈感情。,“东风来了，春天的脚步近了”,拟人宣告春天到来，表达喜春之情。,绘 春,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春草图,宏观勾勒微观描绘,春回大地、万物复苏,（2节）,（3-7节）,品 读,你最欣赏哪一幅春景图画？ 这幅图画描写出景物什么特点？ 圈画出你最欣赏的优美语句，并说说你欣赏的理由。,春草图,春草特点 旺盛 嫩绿 柔软点 面

3、正面 侧面,春花图,春花特点 繁多 艳丽 芳香 色与味 虚与实 动与静 高与低 结合,春风图,春风特点,触觉：和煦 嗅觉：芳香 听觉：悦耳,春雨图,细密 闪烁 绵长 迷蒙,春雨特点,迎春图,春到人喜 春早人勤,由景及人，春到人欢，与开头呼应。,“一年之计在于春”启迪人们：抓紧春光努力工作，奋发向上。,春天像刚落地的娃娃,春天像小姑娘,春天像健壮的青年,新 美 力,赞 春,总 结,这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大 地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力 量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。,在五幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受。文章语言简洁明快，选用准确词语描写景物特征，大量运用叠词叠句，比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，对描绘景物特点、抒 发感情有突出作用。,写作特色,围绕“春草”“春花”“春风”“春雨”“春勤”等绘春的几个方面，你能搜集到哪些诗句？,拓展训练,描绘春天的诗句：,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 唐韩愈春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁春风又绿江南岸，明月何时照我还。宋王安石等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋苏轼,运用你所学的描写景物的方法，任选一幅，加以描绘。,妙笔生花,秋 晨,月 夜,