浙江省温州市三校2020-2021学年七年级上期中考试科学试卷（到第2章结束）含答案解析

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1、浙江省温州市三校浙江省温州市三校 2020-2021 学年七年级上科学期中考试试卷 （到第学年七年级上科学期中考试试卷 （到第 2 章结束）章结束） 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共分，共 36 分）分） 1.走进科学，关注生活，科学就在我们身边。要进入科学世界，下列说法和认识不正确的是（ ） A. 观察和实验是进行科学研究重要的方法。 B. 留心观察从探究身边的提问着手 C. 科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律。 D. 学习科学就是要认真学好书本上的知识。 2.做“观察蚯蚓的外形实验”时，为更仔细地观察它，你

2、可以借助以下哪种工具 （ ） A. B. C. D. 3.某同学做氧化铜与稀硫酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（ ） A. 加氧化铜粉末 B. 倾倒稀硫酸 C. 加热 D. 洗涤试管 4.小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法 是（ ） A. 文字描述法 B. 表格记录法 C. 图形记录法 D. 以上都不是 5.陕西某村民采到一不明物体，手感柔软，生长迅速。科学家通过活体培养、细胞观察等研究后认为，它 是我国首次发现、 世界罕见的珍稀生物， 俗称“太岁”。 下列证据中， 与判断该不明物体为生物无关的是 （ ） A. 具有细胞结

3、构 B. 能进行新陈代谢 C. 手感比较柔软 D. 能快速生长 6.木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 难以确定 7.鲸鱼、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于( ) A. 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B. 哺乳类、鱼类、两栖类、爬行类 C. 鱼类、鱼类、两栖类、软体动物 D. 哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物 8.在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环 境。大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请？ （ ） A. 螳螂 B. 蝗虫 C. 苍蝇 D. 蜘蛛 9.用量筒测量液体体积时，某同学仰视

4、读数，他读出液体的体积为 70 毫升。则该学生实际量取水的体 积 （ ） A. 小于 70 毫升 B. 大于 70 毫升 C. 等于 70 毫升 D. 无法确定 10.仔细观察图中的苹果结构，你认为苹果属于( ) A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 11.生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。下 列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ） A. 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 B. 与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来 C. 可随意引入世界各地不同的生物，以增加我国生物的多样性 D. 生物多样性

5、为人类提供了食物、药物、建筑材料及其他工业原料 12.下列不属于时间计量单位的是（ ） A. 日 B. 月 C. 秒 D. 光年 13.走进实验室，我们必须严格遵守实验室的安全守则，以下行为合理的是（ ） A. 边吃零食边做实验 B. 随意闻气味 C. 同桌在做实验的时候，我可以睡会儿 D. 出现意外伤害事故，应立即报告老师 14.小磊同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是 2.23 厘米、2.22 厘米、2.83 厘米、2.23 厘米，则 塑料球的直径应是（ ） A. 2.38 厘米 B. 2.23 厘米 C. 2.22 厘米 D. 2.83 厘米 15.在分类学上，小麦和玉米是同科不同

6、属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C. 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D. 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少 16.用体温计测得甲的体温为 37.3 ， 若没有甩过， 消毒后又用这支体温计先后去测乙和丙的体温(已知乙、 丙实际体温分别为 36.8 和 38.1 )。那么两次读数分别应是（ ） A. 36.8 和 38.1 B. 37.3 和 38.1 C. 36.8 和 37.3 D. 都为 37.3 17.如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液

7、体)，下列说法正确的是( ) A. 若气温升高，液体膨胀，液体上升 B. 若气温升高，气体膨胀，液体上升 C. 若气温下降，气体缩小，液体下降 D. A 和 B 两点的值，B 点的温度值要高点 18.市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，某校初中学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某 品牌防晒霜的实验， 看它是否有效。 其中四位同学的实验方案如下表： 你认为最为合理的实验方案是 （ ） 实验人 实验方案 小科 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼烧程度。 小英 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天手背被灼伤的程度。 小玲 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂

8、。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。 小红 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 A. 小科 B. 小英 C. 小玲 D. 小红 二、简答题（二、简答题（19-22 题每空题每空 1 分，分，23-24 题每空题每空 2 分，共分，共 38 分）分） 19.请在下列数值后填上适当的单位。 （1）篮球中锋姚明身高 226_； （2）一瓶听装雪碧的容积为 330_ （3）教室的门的高度是 2.35_ ； 20.单位换算：0.05 米_毫米 200 厘米 3_米3 21.如图所示是一个植物细胞示意图。请你根据图中的相关信息回答以下问题： （1）细胞中含有遗传物

9、质的是_。 （2）能够控制物质进出细胞的结构是_。 （3）植物进行光合作用的场所是A_。 22.下图中，A-E 示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1）整个人体都是由 A 细胞发育而成的，A 细胞是_。 （2）B 通过_形成 C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。 （3）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图 E 中所示系统具有的生理 功能是_和_。 （4）课堂上，潘老师组织同学们用橡皮泥做模拟实验来模拟细胞的一种生命现象。下图中，同学们模拟 细胞的哪种生命现象？_。这一过程中最引人注目的事情是出现如下右图所示的_，它们复 制并平均分配到子

10、细胞中。 23.某同学在浙江某森林中游玩时采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了以下的 检索表来分析这些植物（如下表），则 （1）A，B，C，D，E 中表示葫芦鲜的是_。 1a 有种子 2 1b 无种子 3 2a 种子外有果皮包被 A 2b 种子外无果皮包被 B 3a 有茎叶分化 4 3b 无茎叶分化 C 4a 有根 D 4a 无根 E （2）大多数树干的哪一面苔藓较多?_（选填“背光面”或“向光面”）。 24.小明同学是刚入初中的新生，短短两个星期，就对科学学习产生了浓厚的兴趣，下图依次是他进行科学 测量的的一些示意图： （1）他测出的水的体积是_厘米 3 ， 这一小石块

11、的体积是_厘米3。 （2） 他用刻度尺测一块橡皮擦的长度，图中的刻度尺的最小刻度是_。橡皮擦的长度是_。 用这把刻度尺测得科学课本 160 页的厚度为 4.0 毫米，则每张纸的厚度为_。 （3）要准确地测量温度，需要使用温度计，它是根据液体的_性质制成的，他测得冰箱内外温度 的示数如图丁戊所示，冰箱内温度示数：_，冰箱外温度示数：_。 （4）要测量如图已所示的一根曲线 MN 的长度，你的操作方法是_。 （5）小明同学还想测一枚大头针的体积，具体如下：用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积 V1 ， 将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积 V2 ， V2与 V1的

12、差值就是 一枚大头针的体积。有人认为她的这种操作不可行。请说明理由_ 三、实验探究题（本题共三、实验探究题（本题共 3 小题，每空小题，每空 2 分，共分，共 26 分。）分。） 25.小明制作了洋葱表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片，请回答： （1）使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择 _（用序号表示） 大光圈； 平面镜； 小光圈； 凹面镜 （2）某显微镜目镜 10，物镜有 4、10和 40，若光圈、反光镜固定，此时要使观察到的视野最亮，则 显微镜的物镜为_倍。 （3）如果视野中看一行细胞，此时显微镜镜头的读数是 10和 10，如果此时将镜头换成 10和 40，那 么在这个视野中可以看到的

13、细胞数目将_(填“增多”或“减少”)。 （4）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，若出现了气泡，可能是_这一 步骤操作不规范引起的。 （5）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是_。 26.俗话说，“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”、“四季吃生姜，百病一扫光”然而最近有研究显示，生 姜中含有不利健康的成份黄樟素。美国食品药品监督管理局研究显示，黄樟素可引起肝癌，肝癌患者 会出现肝区疼痛，消化道症状，发热，出血倾向，全身关节酸痛等症状。小柯认为微量黄樟素可能导致肝 癌；于是小柯进行了以下探究实验： （1）实验课题：在这个探究实验中小柯提出的问题是_。 （2

14、）实验过程：他将一批大小、年龄、健康状况等其它条件都相同的老鼠平均分成甲乙两组，在一个实 验周期内，甲组喂含有微量黄樟素的食物，乙组喂_。 （3）实验结果：经这个实验周期时间的喂养后，出现_的实验结果，就可以说明小柯的假设是错 误的，则可以得出结论：微量黄樟素不会导致肝癌。 （4）本实验设置乙组的目的是_。 27.鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。为了探索“延 长鲜花保鲜的条件”，小亮提出一种假设，并设计如下实验： A. 取两只等大的锥形瓶，分别标上 A 和 B； B. 在 A 瓶和 B 瓶中分别注入等量的清水，然后在 A 瓶中加入 2 粒维生素

15、 E，并搅拌使之溶解； C. 在 A 瓶中插入一支玫瑰花，在 B 瓶中插入一支同样新鲜的菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔 12 小 时观察一次，并做好观察记录。 （1）请指出他设计的实验中的不合理之处：_。 （2）他设计这个实验想要检验的假设是_。 （3）在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，其目的是_ （4）如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是 A.修改实验数据 B.修改假设 C.重新实验 D.进一步查找相关资料 答案解析答案解析 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题 2 分，共 36 分） 1.【答案】 D 【考点】科学、技术、社会、环境的关系 【解析】【分

16、析】1、观察和实验是进行科学研究的重要方法； 2、只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边； 3、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律； 4、科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展 与进步。 【解答】A： 观察和实验是进行科学研究重要的方法。认识正确，A 错误； B： 留心观察从探究身边的提问着手。认识正确，B 错误； C： 科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律。认识正确，C 错误； D： 学习科学就是要认真学好书本上的知识。认识不正确，学习课本上的知识是基础，D 正确。

17、 故选 D 2.【答案】 B 【考点】用心观察与拓展观察力 【解析】【分析】1、显微镜适合观察微小的物体，如细胞； 2、放大镜可将物体进行适当放大，可观察一些较小的物体； 3、量筒是测量液体体积的工具； 4、天平是用来称量质量的工具。 【解答】 蚯蚓是环节动物，个体一般从几厘米到几十厘米。可利用放大镜对其进行观察， B 选项正确， A、 C、D 错误。 故选 B 3.【答案】 C 【考点】实验室的安全与意外事故的处理方法 【解析】【分析】1、往试管中加粉末时可用药匙将药品伸入试管再竖直试管，也可用纸槽将粉末送入试 管底部； 2、往试管中倾倒液体时，试管应略倾斜。试剂瓶盖应朝上，试剂瓶的标签应朝

18、手心； 3、加热试管时，试管应用试管夹夹住，试管略倾斜； 4、洗涤试管可用试管刷。 【解答】由分析可知，C 选项中酒精灯对试管进行加热时，试管竖直放置这种操作是错误的，试管应略倾 斜，所以 C 选项正确，A、B、D 操作均正确。 故选 C 4.【答案】 C 【考点】观察结果的记录与分析 【解析】【分析】图形记录法的特点是图形不求数据精准展示,但直观,视觉冲击强烈。 【解答】小科同学采用的记录方法是图形记录法，因为图形记录法是直观的通过数据形成对应的图例进 行对比。 故答案为：C 5.【答案】 C 【考点】识别生物与非生物，生物的基本特征 【解析】【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养 2

19、、生物能进行呼吸 3、生物能排出体 内产生 的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞 构成(除病毒外) 【解答】根据生物的基本特征可知，A、具有细胞结构，B、能进行新陈代谢，D、能快速生长，都属于生 物具有的特征，与判断物体为生物有关。C、手感比较柔软不是生物的基本特征，与判断生物无关，C 选项 正确。 故选 C 6.【答案】 B 【考点】长度的测量，误差分析 【解析】【分析】测量是把一个待测的量与公认的标准进行比较的过程，当标准出错，测量得到的结果也 会出错； 【解答】题目中木尺受潮后膨胀，每一个刻度相比于原来的刻度值增大了，但读数仍是以原刻度读数，也 就是木尺

20、上刻度 1 厘米，由于木尺膨胀实验量测出来的长度已经超过了 1 厘米，但读数仍为 1 厘米，也就 是测量的结果小于真实值，所以测量结果会偏小。 故答案为：B 7.【答案】 D 【考点】常见的脊椎动物 【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发 达，体温恒定，胎生，哺乳，所以鲸鱼不属于鱼类的原因：体温恒定、心脏有四个腔、胎生哺乳等。 【解答】娃娃鱼又叫大鲵，是两栖动物；鲸鱼属于哺乳动物， 鲫鱼属于鱼类， 墨鱼身体柔软、有外套 膜，因此属于软体动物，D 符合题意。 故答案为：D 8.【答案】 D 【考点】常见的无脊椎动物 【解析】【分析】根据昆虫的

21、特征，昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对 翅，体表长着一层保护身体的外骨酪。可对选项做出判断。 【解答】选项中螳螂、蝗虫、苍蝇都属于昆虫。蜘蛛属于节肢动物中的蛛形纲，不是昆虫所以“昆虫”聚会 时不用对蜘蛛发出邀请，D 选项正确。 故选 D 9.【答案】 B 【考点】体积的测量 【解析】【分析】用量筒测量液体时，进行读数时视线要与凹液面的最低处相平。当视线与凹液面不相平 时读数出现错误，俯视读数时测量值大于实际值，仰视读数时测量值小于实际值。 【解答】题中该同学仰视读数，读出液体的体积为 70 毫升，这是测量值，应小于实际量取的水的体积， 所以实际值应该大于 70 毫升

22、，B 选项正确，A、C、D 错误。 故选 B 10.【答案】 D 【考点】种子植物 【解析】【分析】种子植物分为被子植物和裸子植物。两者的共同点是都有种子，区别是种子外是否有果 皮包被。被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子外无果皮包被。 【解答】图中苹果里面是种子，种子外是果皮。所以苹果的种子外有果皮包被，苹果属于被子植物，D 选项正确。 故选 D 11.【答案】 C 【考点】生态系统及其多样性 【解析】【分析】生物多样性为人类提供了食物、药物、建筑材料及其他工业原料。 【解答】A、生物多样性的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等，确实美化人们 的生活，A 不符合题意。 B

23、、生物是很珍贵的，若是煤油直接利益关系，也应该保存下来，人应该保护动物，不要滥捕滥杀，B 不 符合题意。 C、某些世界各地不同的生物若随意引进，会带来某些负面影响，C 符合题意。 D、生物多样性的确为人类提供了食物、药物、建筑材料及其他工业原料，D 不符合题意。 故答案为：C 12.【答案】 D 【考点】长度的测量 【解析】【分析】1、秒、分、时、日、月、年都是计量时间的单位； 2、光年是指光在一年中走过的距离，是一个长度单位。 【解答】选项 A、日，B、月，C、秒都是计量时间的单位。光年是一个长度单位，不属于时间计量单位， D 选项正确。 故选 D 13.【答案】 D 【考点】实验室的安全与

24、意外事故的处理方法 【解析】【分析】根据实验室的安全守则分析判断即可。 【解答】A.在实验室中，很多药品具有毒性和腐蚀性，如果吃零食，喝水，很可能造成误食，故 A 不合 理； B.很多药品发出刺激性气味，甚至有毒，所以不能随便闻安全性未知的药品的气味，以防中毒，故 B 不合 理； C.同桌在做实验的时候，我们可以适当辅助，并且注意观察并记录实验现象，故 C 不合理； D.实验过程中如果出现意外，造成伤害事故，要及时报告老师，故 D 合理。 故选 D。 14.【答案】 B 【考点】长度的测量，误差分析 【解析】【分析】多次测量取平均值可以减小测量中的误差。测量得到的数据准确值部分一般是相同的，

25、估计值部分可以不相同。在求平均值时需要将错误的数据去除再进行平均，根据数据可确定所用尺子的精 确度，最后求得的平均值的位数要与尺子能测得的位数保持一至。 【解答】题中四次数据“ 2.23 厘米、2.22 厘米、2.83 厘米、2.23 厘米 ”，其中 2.83 厘米是一个错误的数 据， 在求平均值时只需将 2.23 厘米、 2.22 厘米、 2.23 厘米三个数据进行求平均， 求得的结果为 2.23 厘米， B 选项正确。 故选 B 15.【答案】 D 【考点】种子植物 【解析】【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，生物 的亲缘关系越近，共同特征越多，等

26、级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。 【解答】A、 小麦和玉米都是一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉同属于单子叶植物纲；但是大豆的种 子 有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，属于双子叶植物纲，因此小麦、玉米都属于单子叶植物，亲 缘关系较近，共同特征多， 大豆属于双子叶植物，它们和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征少 A 不 符合题意。 B、小麦与玉米、大豆之间共同特征并不是一样多，B 不符合题意。 C、小麦和玉米之间共同特征多，C 不符合题意。 D、其实小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲，科比门小，所以小麦和玉米之间的亲缘关 系较近，共同特征多，而小麦和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征

27、少，C 符合题意。 故答案为：D 16.【答案】 B 【考点】温度及温度的测量 【解析】【分析】体温计与普通温度计不同，体温计是可以离开被测物体进行读数的。因为体温计玻璃管 中有一段特别细的弯曲，液柱只能上升不会下降，据此可以对两次读数做出判断。 【解答】由分析可知，用 37.3 的体温计去测 36.8 的乙的体温时，液柱是不会下降的，所以读数 依旧是 37.3 。而用它去测 38.1 的丙的体温时，由于丙的体温高于 37.3 所以液柱会上升，能正 确反映出丙的体温读数将变为 38.1 ，由此可知，B 选项正确。 故选 B 17.【答案】 D 【考点】温度及温度的测量 【解析】【分析】伽利略温

28、度计，是利用气体的热胀冷缩的性质进行工作的。当温度升高时，烧瓶内的气 体膨胀，液柱下降，当温度降低时，烧瓶内的气体收缩，液柱上升。 【解答】伽利略温度计，是利用气体的热胀冷缩的性质进行工作的。当温度升高时，烧瓶内的气体膨胀， 液柱下降，A、B 选项错误。当温度降低时，烧瓶内的气体收缩，液柱上升，C 选项错误。由伽利略温度计 的原理可知，液柱越高表示的温度越低，反之温度越高。图中 A 点比 B 点高所以 A 点的温度小于 B 点的温 度，所以 A 和 B 两点的值，B 点的温度值要高点主法正确，D 选项正确。 故选 D 18.【答案】 A 【考点】控制变量法 【解析】【分析】根据控制变量法设置对

29、照实验可知，对照实验组中需将探究的因素进行控制使之不同， 而使其它条件都相同。据此可对四位学生的实验方案做出判断。 【解答】实验探究的目的是检验防晒霜的防晒效果，所以需控制涂防晒霜和不涂防晒霜，根据出现的现 象判断防晒霜的效果。小科方案“ 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼烧 程度”合理， A 选项正确。 小英方案“ 第一天手背涂上防晒霜， 第二天不涂。 比较这二天手背被灼伤的程度 ” 同一只手上难以比较两者的效果，B 选项错误。小玲方案“ 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天 后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度 ”不同人的皮肤对光照的反映不同，不能进行对照，

30、C 选项错 误。小红方案“ 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度 ”手心与手背的 皮肤不同，不能进行比较，D 选项错误。 故选 A 二、简答题（19-22 题每空 1 分，23-24 题每空 2 分，共 38 分） 19.【答案】 （1）cm （2）ml （3）m 【考点】估测 【解析】【分析】估测可根据经验或与生活中熟知的一些物体进行对比得到一些物体的长度、体积等。 【解答】（1）姚明是著明的篮球运动员，身高在 2 米以上，所以应该填 226cm； （2）一瓶听装雪碧的容积为 330mL； （3）教室的门的高度大概与人举起手的高度相近，所以是 2.35m。 故答案

31、为：（1）cm （2）mL (3)m 20.【答案】 50；210-4（0.0002） 【考点】单位换算 【解析】 【分析】 1、 长度单位换算关系：1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 米=100 厘米 1 厘 米=10 毫米 1 毫米 =1000 微米 1 米=1000 毫米 ； 2、体积单位换算关系：1 立方米=1000 升=1000 立方分米=1000000 毫升，1 立方厘米=1 毫升。 【解答】0.05 米=0.05 1000 毫米=50 毫米 厘米 米 米 故答案为：50； 210-4（0.0002） 21.【答案】 （1）细胞核 （2）细胞膜 （

32、3）叶绿体 【考点】细胞的结构 【解析】【分析】植物细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡。细胞壁具有保护 和支持作用。细胞膜具有控制物质进出的作用。细胞质是生命活动的场所。细胞核内有遗传物质。叶绿体 是植物光合作用的场所。液泡内含有细胞液。 【解答】（1）细胞中含有遗传物质的是细胞核； （2）能够控制物质进出细胞的结构是细胞膜； （3）植物进行光合作用的场所是叶绿体。 故答案为：（1）细胞核 （2）细胞膜 （3）叶绿体 22.【答案】 （1）受精卵 （2）细胞分化 （3）消化（食物）；吸收（营养物质） （4）细胞分裂；染色体 【考点】细胞的分裂、生长与分化，组织，器官和系统

33、，结构与层次 【解析】【分析】1、人体从一个受精卵细胞开始。人的结构层次分为：细胞组织器官系统； 2、细胞分化形成组织。细胞分化后细胞的形态、结构以及功能都会发生变化； 3、了解人体八大系统的结构和功能； 4、根据图的形状可以确定属于细胞分裂。细胞分裂时最引人注目的是染色体的出现，复制并平均分配到 两个子细胞中。 【解答】（1）人体发育的起点是受精卵，所以 A 细胞是受精卵； （2）C 是组织，是一些形态相似，结构和功能相同的细胞组成的结构，是由细胞分化形成的，所以填细 胞分化； （3）图 E 所示的系统是消化系统，它的功能是消化食物和吸收营养物质，所以填消化和吸收； （4）图中橡皮泥由一分成

34、二，二分成四，再分成多个，应该表示细胞分裂。 这一过程中最引人注目的 事情是出现如下右图所示的 染色体， 它们复制并平均分配到子细胞中。 故答案为：（1）受精卵 （2）细胞分化 （3）消化；吸收 （4）细胞分裂；染色体 23.【答案】 （1）E （2）背光面 【考点】种子植物，孢子植物 【解析】【分析】1、葫芦藓是苔藓类植物，无根有茎、叶。生活在阴湿的地方； 2、利用检索表可根据植物的特点进行分类检索。 【解答】（1）根据检索表可知，A 植物的特点：是有种子且种子外有果皮包被，属于种子植物；B 植物的 特点：有种子种子外无果皮包被，属于裸子植物；C 植物特点：无种子，无茎叶分化，属于藻类植物；

35、D 植物特点：无种子，有根、茎、叶，属于蕨类植物；E 植物特点：无种子，无根有茎、叶分化，属于苔藓 植物。所以表示葫芦藓的是 E。 （2）根据苔藓喜欢阴湿的环境可知，树干的背光面比较阴湿所以苔藓较多。 故答案为：（1）E （2）背光面 24.【答案】 （1）20；20 （2）0.1 厘米；3.30 厘米（3.28-3.32 都可以）；0.05mm （3）热胀冷缩；-9；18 （4）用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两 点间距离，即是曲线的长度 （5）因为 1 枚大头针的体积太小,放入该量筒的水中后,液面发生的变化太小,很难准确读出 V2 ， 无

36、法比 较得出 V2与 V1的差值 【考点】长度的测量，体积的测量，温度及温度的测量，特殊测量方法 【解析】【分析】1、量筒可测量液体的体积。可用排水法测量形状不规则物体的体积，先测出水的体积 再测出水和形状不规则物体的总体积，两者之差就是不规则物体的体积； 2、刻度尺测量物体长度时，需要看清刻度尺的量程和最小刻度。读数时需要有估计值，长度的数值有准 确值和估计值组成。累积法可以测量一些难以直接测量的物体的直径、厚度等。测量一张纸的厚度，可以 先测出多张纸的厚度，用测出的长度除以张数即是一张纸的厚度； 3、液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩性质制成的。温度计读数时要看清最小刻度值是多少，看清

37、是零度以下的还是零度以上的； 4、化曲为直的方法可以用来测量一些曲线的长度，利用一根无弹性的细线沿着曲线放置，然后将细线拉 直后用刻度尺测量长度； 5、排水法可测量形状不规则物体的体积。根据量筒的最小刻度可知，一枚大头针的体积太小，无法超过 量筒的感量。用排水法是测不出一枚大头针的体积的。 【解答】（1）由甲图可知水的体积是 20 厘米 3 ， 乙图中石块加水的体积是 40 厘米3 ， 所以这一小 石块的体积是 20 厘米 3。 （2）丙图所用的刻度尺 1 厘米有 10 小格所以最小刻度是 0.1 厘米。橡皮擦的长度是：16.30 厘米-13.00 厘米=3.30 厘米。科学课本中每张纸的厚度

38、为: 。 （3）液体温度计的工作原理是根据液体的热胀冷缩性质制成的。图丁的温度计 1 小格是 1 ，图中示数 是-9 ，图戊的温度计 1 小格是 0.5 ，图中 示数是 18 。 （4）操作方法： 用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻 度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 。 （5） 理由是： 因为 1 枚大头针的体积太小,放入该量筒的水中后,液面发生的变化太小,很难准确读出 V2， 无法比较得出 V2与 V1的差值 。 故答案为：（1）20；20 （2）0.1 厘米；3.30 厘米（3.28-3.32 都可以）；0.05mm （3）热胀冷缩；-9；18

39、（4） 用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这 两点间距离，即是曲线的长度 （5） 因为 1 枚大头针的体积太小,放入该量筒的水中后,液面发生的变化太小,很难准确读出 V2， 无法比 较得出 V2与 V1的差值 三、实验探究题（本题共 3 小题，每空 2 分，共 26 分。） 25.【答案】 （1） （2）4 （3）减少 （4）盖片 （5）生理盐水 【考点】显微镜的使用，观察细胞 【解析】【分析】1、光圈与反光镜是调节显微镜亮暗的结构，当光线太强时可以使用小光圈和平面镜， 当光线较暗时可以使用大光圈和凹面镜； 2、低倍镜下细胞体积小，数量多，视野亮

40、，高倍镜下细胞体积大，数量少，视野暗。据此可以知道视野 最亮应该是放大倍数最小时； 3、临时装片制作时，盖玻片操作应使盖玻片的一侧接触水滴再慢慢放下，防止出现气泡。操作不当易出 现气泡； 4、人体口腔细胞由于没有细胞壁，细胞吸水后易胀破，所以需要滴加生理盐水。 【解答】（1） 使用显微镜观察时，如果光线过强，应使用平面镜和小光圈，填 ； （2） 要使观察到的视野最亮，则显微镜的物镜的放大倍数要选最小的，所以填 4 ； （3）因为放大倍数越大看到的细胞数量越少，所以将 镜头的读数是 10和 10 换成 10和 40 后，放 大倍数增大，看到的细胞数目将减少； （4）在临时装片的 净片、滴液、取材

41、、盖片、染色五步 中，出现气泡最有可能是在盖片时，所以填， 盖片； （5）为防止口腔上皮细胞胀破所以滴加的液体应是生理盐水。 故答案为：（1） ；（2）4 ；（3）减少；（4）盖片；（5）生理盐水 26.【答案】 （1）微量黄樟素会导致肝癌吗?（合理即可) （2）喂等量的正常食物 （3）两组老鼠都没患癌症 （4）进行对照 【考点】控制变量法 【解析】【分析】1、根据题目中信息可确定小柯提出的问题； 2、根据实验探究的因素，实验方案中要对这一因素进行变量控制，一般对照实验采取一组有这一因素另 一组没有这一因素； 3、根据实验的结论反推出实验的现象； 4、对照组一般是不采取措施，让它在自然的条件下

42、生活的实验组。 【解答】（1）由题中信息“ 小柯认为微量黄樟素可能导致肝癌 ”可知，小柯提出的问题是： 微量黄樟素 会导致肝癌吗? ； （2）实验中要对黄樟素这一变量进行探究，一组有另一组无，所以甲组 喂含有微量黄樟素的食物，乙 组喂等量的正常食物 ； （3）根据结论“ 微量黄樟素不会导致肝癌 ”可知，实验中出现的结果是： 两组老鼠都没患癌症 ； （4)乙喂正常的食物，与正常生活一样，在 本实验设置乙组的目的是 进行对照。 故答案为： （1） 微量黄樟素会导致肝癌吗?（2） 喂等量的正常食物； （3） 两组老鼠都没患癌症； （4） 进行对照 27.【答案】 （1）A、B 瓶中鲜花的种类不一样。

43、 （2）维生素 E 可能能延长鲜花的保鲜时间。 （3）避免实验的偶然性，增加实验的准确性。 （4）A 【考点】观察结果的记录与分析，控制变量法 【解析】【分析】1、控制变量法探究问题时，只允许有一个变量不同其他条件都要相同； 2、根据实验中的不同因素可以确定假设； 3、实验会因实验对象本身的一些因素出现误差，一般可用多个样本消除这一影响； 4、实验必须实事求是，得到的数据要进行认真分析，得出原因。不能随意编造数据。 【解答】（1）本实验主要是探究维生素 E 能否延长鲜花的保鲜时间。实验中在 A 瓶中插入一支玫瑰花， 在 B 瓶中插入一支同样新鲜的菊花。出现了维生素和花的品种两个变量，所以不合理

44、之处是：A、B 瓶中 鲜花的种类不一样 ； （2） 根据实验中的信息“ 在 A 瓶和 B 瓶中分别注入等量的清水， 然后在 A 瓶中加入 2 粒维生素 E ”可知， 设计这个实验想要检验的假设是 ： 维生素 E 可能能延长鲜花的保鲜时间 ； （3） 在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，其目的是：避免实验的偶然性，增加 实验的准确性 ； （4）当实验 结果与假设出现矛盾 时，修改实验数据是错误的，A 选项正确。B、修改假设 C、重新实验 D、进一步查找相关资料都是一些正确的做法，故选 A。 故答案为：（1） A、B 瓶中鲜花的种类不一样；（2） 维生素 E 可能能延长鲜花的保鲜时间；（3） 避 免实验的偶然性，增加实验的准确性；（4）A