2020年部编版四年级上道德与法治 第一单元 与班级共成长 单元测试卷（含答案）

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1、第一单元第一单元 与班级共成长与班级共成长 测试题测试题 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 2 分，共分，共 2626 分）分） 1.每个班都有自己的_，每个班也有自己的_。 2.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级_。 3. _是班级共同生活的规则。 4.班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的_和 _。 5. .我们是班规的 _，也应该是班规的_。 6.班级与班级之间既有 _ 也有_。 7.能够为他班喝彩，就是对他们的_和_。 8.班级间的竞争必须使用_方式。 二、判断题二、判断题（正确的（正确的 在括号后边打“”，错误的打“”，每小题在括号后边打“”，错误

2、的打“”，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1.小华认为她们班很棒，没有不足之处。（ ） 2.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。（ ） 3.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。（ ） 4.修订班规要重视内容的合理与不合理，但是不一定遵循程序。（ ） 5.发现班规有不合理的地方，我们就可以立刻不执行了。（ ） 6.我们要不仅对违反班规的同学提出惩罚，还要对遵守班规的同学提出表扬。（ ） 7.班级之间如果使用不正当竞争方式获胜有时会产生不良后果。（ ） 8.四（1）班经常让老师批评，所以没有我们班可学习的地方。（ ） 9.为了班级荣誉使用不正当竞争方式我们是可

3、以认可的。（ ） 10.生活中我们应该学会并做到为别人喝彩。（ ） 三选择题（每小题三选择题（每小题 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1.为了让班级更棒，针对班级的不足，我们可以（ ） A.不予理睬 B.听之任之 C.出主意，想办法 2这是四（X）班的存在的问题（ ）。 A在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理 B课间操时间，总有同学边打闹边出教室 C在今年的运动会上我们班齐心协力获得了团体奖 3你赞成下面的哪种做法（ ） A.即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐 B.只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处 C.不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管 4.这样制订班规更合理

4、些（ ） A.由本班的班主任一个人制定 B.由老师带领同学们一起制订班规 C.班主任和班干部一起制订 5.下面是制定班规的注意事项，你赞成哪一项（ ） A. 班规要做到面面俱到，这样班级管理才能到位 B. 每条班规都要由全体同学表决通过 C. 我们可以照抄别的班的班规，这样省事儿 6这是四（1）班的一条班规：如果有人逃避做值日，就向班集体交 5 元罚款。你认为 这个班规（ ）。 A. 不可行 B可行 C模棱两可 7.下面是四（1）班的三个同学，看看谁的行为违反了班规（ ） A小强看见别的同学往地上扔废纸，他也跟着扔了一团 B新老师来上课，小丽和小华听讲很认真 C小媛把看完的图书整理整齐 8.班

5、级之间的竞争，（ ） A.会带来很多矛盾 B.带给我们成长和收获 C.对任何同学都没有好处 9学校正在举行秋季运动会，三个小伙伴正在讨论，谁的说法正确（ ）。 A我只为我们班的运动员加油 B哪个运动员表现好我为谁加油 C我肯定不为 2 班加油，因为我们上次输给了他们班 10这样的竞争方式是不正当的（ ） A.学校运动会上不给别的班起哄，不喝倒彩 B.上周卫生评比，2 班的检查员看到自己班地上的纸屑，他按照规定给自己班减了分 C.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛 四、简答题（每小题四、简答题（每小题 7 7 分，共分，共 1414 分）分） 1.你认为班规的作用有哪些？

6、2.请你简要说说你对班徽的理解，并将下面制定班徽的步骤排排序。 选定体现主题词的象征图案和颜色 写上节解说词 确定能体现班级奋斗目标的 主题词 把选定的图案有机组合起来 你的排序是_。 五自主探究（每小题五自主探究（每小题 5 5 分分, ,共共 1010 分）分） 1.XX 小学四年级要在端午节举行“校园话剧”比赛，为了自己班取得一个好成绩，小丽 提议要干扰其他班的比赛心情，可以制作一条贬低其他班级的横幅，这种做法可行吗？ 为什么？ 2. 为了更好地执行班规，四（1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处 理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室里乱

7、 跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道 歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。 如果你是班长，你会怎样执行这条班规? 答案： 一、填空题 1.优点 不足 2.献计献策 3.班规 4.程序 方法 5.制订者 守护者 6.合作 竞争 7.认可 欣赏 8.正当 二、判断题 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. 三、选择题 1.C2.B3.A4.B5B.6.A7.A8.B9.B10.C 四、简答题 1.班规可以我们的课堂学习有序又活跃；让我们的课间活动活泼又安全；总之班规让班 级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。 2.我认为班徽是一个班级的标志，是班级体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 五、自主探究 1.不可行。因为这种竞争方式是不正当的，也不友善，即便获奖了，也不光彩。 2.班规重执行，假如我是班长我会让吴林写一份检查，并向同学道歉。