2021届高三语文一轮复习专项练习（九）语言表达

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1、2021届高三语文一轮复习专项练习（九）届高三语文一轮复习专项练习（九） 语言表达语言表达 1.阅读下面的文字,完成问题。 青年要立志做大事,不要立志做大官。社会需要的是真抓实干的人,而非 巧舌如簧的人;是一心为公的人,而非_的人;是追求进步的人,而非 贪图荣华的人。当代青年要改变一些不合时宜、与“大气候”_的 陈规陋习、陈腐风气,跟官气、躁气、暮气说再见。学校管理层、教育主 管部门以及社会各界,都需要给青年成长的时间和成熟的空间,在他们出现 过失的时候少些“大棒”“板砖”和“紧箍”,而是给予_的指导、正人 先正己的引导,从而使其在面对象牙塔之外的纷繁世事之时,有活力又有定 力,不至于_,也不

2、至于被一时的名利“遮望眼”。摒弃“官本位”思 想不能仅仅停留于倡议,或者是简单地依靠自律。一方面要对青年学生官 僚化、行政化的作风与作为进行批评、教育和矫正;另一方面,高校也要反 思自身是否存在官僚化和行政化的作风。毕竟学校不是象牙塔,学生不能 对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。解决“官本位”的问题,应该 ( ),而不能仅仅停留在学生会的层面。 1）.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.好大喜功 南辕北辙 有的放矢 老气横秋 B.好大喜功 格格不入 春风化雨 暮气沉沉 C.好高骛远 格格不入 有的放矢 暮气沉沉 D.好高骛远 南辕北辙 春风化雨 老气横秋 2）.文中画

3、横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.不能一味地指望学生能够自然而然地对社会上热衷的事情“免疫”。 B.不能一味地指望学生能够对社会上热衷的事情自然而然地产生“免疫”。 C.学生不能够自然而然地对社会上热衷的事情产生“免疫”。 D.学生不能够对社会上热衷的事情自然而然地“免疫”。 3）.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.从现实入手,着力解决现实问题 B.从大学入手,着力解决现实问题 C.从现实入手,努力解决深层问题 D.从大学入手,努力解决深层问题 2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容 贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。

4、香草常被用来美化环境,而一项研究显示, _。比如对唇形科的一些香草喷洒热水,就能够 促使其向空气中释放大量杀菌成分。_,如在大棚里种 植此种香草可减少农药使用量等。日本茨城大学副教授佐藤远雄率领的研 究小组发现,如果将唇形科香草叶片在 50摄氏度的水中浸泡数十秒,叶片就 会释放大量具有杀菌效果的对伞花烃和松油烯,其释放量分别达到通常情 况下的 6倍和 8倍。研究小组认为,_, 误以为叶片感染了病原菌,从而产生抵抗力,释放出抗菌物质。 3.请对下面一段话进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 70 个字。 已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,如自 16世 纪末论语被译

5、为拉丁文始,现已有数十种语言的译本,但有影响的很 少。而林语堂的译本为何深受喜爱?一是他按照西方人容易理解的思维层 次,把论语内容分门别类重组输出,一目了然;二是注意采纳西方汉学家 的观点,摆脱生硬的先入为主。更关键的是,贯穿始终的比较方法,使得西方 读者容易产生共鸣。其他创下文化交流佳绩的大师,如卫礼贤、辜鸿铭等, 莫不如此。如果说老子与惠特曼一样怀有宽博的慈爱,庄子则像梭罗一样 具有个人主义者的坚强朴质。可以说,正是因为贴近,才容易被接受、被扩 散,据此,“走出去”图书的组稿工作需要编辑对中外文化有一定的了解与 把控能力。 4.阅读下面的文字,完成各题。 当前,我国本土疫情传播已基本阻断,

6、但要高度警惕盲目乐观,确保防控 “不麻痹”。清明假期中,国内一些著名景区、城市公园再现_ 的现象。对于景区,有促进旅游复苏的考虑;对于游客,“闭关”太久,有出去 透透气、吹吹风的冲动。但是在这特殊时刻,“零增长”不代表“零风 险”,任何盲目乐观,考虑不周全,都容易好心办坏事,最终导致_, 前功尽弃。相关管理部门要重点防范人员流动和聚集增加带来的疫情反弹 风险,不能抱有半点侥幸心理和丝毫懈怠,防控不到位的决不_, 防止出现_的情况。 要高度警惕疲劳松懈,确保防控“不厌战”。从寒冬腊月到阳春三月,各 级防控战线长时间高强度超负荷运转,点多、线长、面广,在一些干部群众 中有可能滋长疲劳感和厌战情绪。

7、而松口气、歇歇脚的想法往往导致防控 漏洞。越是决胜关头,越要睁大眼睛。( );更要提升防控水平,注重人性化、 科学化管理,稳定各方情绪,排解矛盾纠纷。 要高度警惕“见怪不怪”,确保防控“不松劲。在前期,我国的疫情防控 展现了高效的战略统筹和灵活的战术打法,接下来,要坚持平战结合,在疫情 防控常态化条件下加快恢复生产生活秩序,继续毫不放松抓紧抓实抓细各 项防控工作。特别是随着全球疫情的变化,要以变应变,及时调整战术。前 期的成功经验,要进一步规范化、制度化;不符合疫情形势变化、制约复产 复工的,要优化治理,及时纠正、采取新措施。要进一步重视输入性风险防 控工作,形成闭环,“防火墙”要筑得更牢。

8、1）.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.人满为患 功败垂成 网开一面 欲速而不达 B.摩肩接踵 功亏一篑 宽大为怀 揠苗助长 C.人满为患 功亏一篑 网开一面 欲速而不达 D.摩肩接踵 功败垂成 宽大为怀 揠苗助长 2）.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.既要做到无死角、全覆盖,严格防控不放松,继续落实好基层网格化排 查、网格化管理要求 B.既要严格防控不放松,做到无死角、全覆盖,继续落实好基层网格化排 查、网格化管理要求 C.既要严格防控不放松,继续落实好基层网格化排查、网格化管理要求,做 到无死角、全覆盖 D.既要做到无死角、全覆盖,继续落实好基层网

9、格化排查、网格化管理要求, 严格防控不放松 3）.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.不符合疫情形势变化、制约复产复工的,要优化治理,及时纠正、采取新 措施。要进一步重视输入性风险防控工作,形成闭环,把“防火墙”要筑得更 牢。 B.不符合疫情形势变化、制约复产复工的,要优化治理,及时纠正、采取新 措施。要进一步重视输入性风险防控工作,形成闭环,把“防火墙”筑得更 牢。 C.不符合疫情形势变化、制约复产复工的,要及时纠正、采取新措施,优化 治理。要进一步重视输性风险防控工作,形成闭环,“防火墙”要筑得更牢。 D.不符合疫情形势变化、制约复产复工的,要及时纠正、采取新措施,优

10、化 治理。要进一步重视输入性风险防控工作,形成闭环,把“防火墙”筑得更 牢。 5.抽象的思想一经形象化,便更具感染力,请仿照示例,从“幸福”“快乐”“温馨” 中任选两个词各写一段形象化的文字。 示例:“魅力”:风从水上走过,留下了粼粼波纹;骆驼从沙漠穿过,留下了 串串铃声;警车从公路驶过,留下了阵阵鸣笛;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢 韵 6.阅读下面的文字,完成下面小题。 美是什么?从字源学看,根据说文解字:羊大则美,认为羊长得很肥大 就“美”。这说明,美与感性存在,满足人的感性需要和享受(好吃)有直接关 系。 另种看法是羊人为美。从原始艺术、图腾舞蹈的材料看,人带着羊头跳 舞才是“美”字的起

11、源,“美”字与“舞”字与“巫”字,最早是同一个 字。这说明,“美”与原始的巫术礼仪活动有关,有某种社会含义在内。 如果把“羊大则美”和“羊人为美”统一起来,就可看出:一方面 “美”是物质的感性存在,与人的感性需要、享受、感官直接相关,另方面 “美”又有社会的意义和内容,与人的群体和理性相连。由于这种对 “美”宇来源解释的共同趋向,使得人的存在,离不开美的存在。 在日常生活中,“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对 象。由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫“美”,“美” 这个词被泛化了。( )就是说,我们常常把凡是能够使人得到审美愉快的 欣赏对象都叫“美”。 1）.下列句中标点

12、使用有误的一项是( ) A.这说明,美与感性存在,满足人的感性需要和享受(好吃)有直接关系。 B.就是说,把凡是能够使人得到审美愉快的欣赏对象就都叫“美”。 C.一方面“美”是物质的感性存在,与人的感性需要、享受、感官直接相关, 另一方面“美”又有社会的意义和内容,与人的群体和理性相连。 D.在日常生活中,“美”字更多是用来指使你产生审美愉快的事物、对象。 2）.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.这种对“美”字来源解释的共同趋向,使得人的存在,离不开美的存在。 B.由于这种对“美”字来源解释的共同趋向,人的存在,离不开美的存在。 C.由于这种对“美”字来源解释的共同趋向

13、,使得美的存在,离不开人的存 在。 D.这种对“美”字来源解释的共同趋向,使得美的存在,离不开人的存在。 3）.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.它能够完全等于英文的“beauty”,而经常可以等同于一切肯定性的审美对 象。 B.它并不能完全等于英文的“beauty”,而经常可以等同于一切肯定性的审美 对象。 C.它并不能完全等于英文的“beauty”,而完全可以等同于一切肯定性的审美 对象。 D.它能够完全等同于一切肯定性的审美对象,而经常可以等于英文的 “beauty”。 7.涵泳是一个书面语词汇,为古代文论术语,指对文学艺术鉴赏的一种态度 和方法,对文学艺术作品的鉴

14、赏应该沉潜其中,反复玩味和推敲,以获得其中 之味。阅读经典尤其需要涵泳,请品味王熙凤的这一段语言中蕴含了哪些 意思(至少写出三点)。 这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑 道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像 老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不 忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!” (摘自红楼梦第三回) 8.行业联,是指专门为某一行业或机构创作的一种以楹联为主的文学体裁, 并以此种方式来表述该行业或机构的突出特征。请从下列六副对联中任选 两副(标明序号),各写一段赏析文字,可以从突出特征

15、、招徕顾客、富有哲理 等角度思考,每段不少于 40字。 上联:时序催人珍日月;下联:钟声劝尔爱光阴(钟表店) 上联:宝马跃神州,寄情大众;下联:东风翔玉宇,惬意奔驰(汽车专卖店) 上联:冰浆玉液水中伴;下联:洁体素身席上珍(豆腐店) 上联:物不多掌管人间烟火;下联:店虽小事关国计民生(粮油店) 上联:风味尝鲜,百种佳肴可品;下联:情怀下酒,四时暖意犹香(饭店) 上联:善医有“蚀”人士;下联:专治无“齿”之徒(牙科诊所) 9.阅读下面的文字,完成问题。 中国印章文化源远流长。印章在古代主要用作身份凭证和行使职权的 工具。说文解字言“印,执政所持信也”,揭示了印章功能的核心 信。“示信”,是印章文

16、化功能最本质之点。秦以前,官、私印都称“玺”,起初 作为商业交流货物时的凭证。秦以后,印章范围扩大为证明当权者权益的 法物。印章和政治仪礼结下了不解之缘,汉初名臣张良_,解印绶辞 归,意味着权力的卸除。 印章的发展史出现过两次高潮,一次在秦汉时期,另一次在明清时期。秦 印注重实用,即使是印文、章法,还是外形,都蕴含出一种质朴、自然的美。 明清是印章热的时代,期间名家竞起,流派争衡,印学理论更是_,促成 印章发展史上的第二次高潮。印章在发展中,出现了丰富的品类,如表字 印、室名印、别号印、收藏印、鉴赏印、考订印等等,_。印章可 分为实用的、非艺术性的印章和艺术性的印章。_,这两部分不是 截然分开

17、、互不包容的,而是变动不居、互为转换的。 今天,印章的示信功能已明显削弱,但它的美学系统正在加强甚至扩展。 ( ),已显露其“出蓝”之势。印章艺术,正以一种中国的语言方式,向世界 讲述着文明古国的历史和文化。 1.）依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.功成身退 层出不穷 俯拾皆是 因而 B.韬光隐晦 应接不暇 不一而足 然而 C.功成身退 层出不穷 不一而足 然而 D.韬光隐晦 应接不暇 俯拾皆是 因而 2）.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.秦印注重实用,无论是印文、章法,还是外形,都蕴含出一种质朴、自然的 美。 B.秦印注重实用,无论是外形,还是印

18、文、章法,都呈现出一种质朴、自然的 美。 C.秦印注重实用,即使是外形,还是印文、章法,都蕴含出一种质朴、自然的 美。 D.秦印注重实用,即使是印文、章法,还是外形,都呈现出一种质朴、自然的 美。 3）.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.篆刻家、书画家的优秀印作,对秦汉范型来说,篆刻创作、展览、评赛等 活动方兴未艾 B.篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾,篆刻家、书画家的优秀印作,对 秦汉范型来说 C.对秦汉范型来说,篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾,篆刻家、书画 家的优秀印作 D.篆刻家、书画家的优秀印作,篆刻创作、展览、评赛等活动方兴未艾,对 秦汉范型来说 10.阅读

19、下面的文字,完成问题。 秋天的下午,几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓,夕阳下它 们透明的薄翼和花纹各异的细长尾巴,像一件精心的刺绣。顺着墙根悄悄 溜过去,用手一按,就捉住一只。一只被捉走了,其他的照旧静静趴着;好像蜻 蜓对此时此刻的阳光迷恋至极,生怕一拍翅,_。 西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。他的脊背 上爬满晒太阳的蜻蜓,他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来,影子在他前 面,长长的。他的影子已经伸进家。妻子在院子里,做好了饭,看见丈夫的影 子从敞开的大门伸了进来:先是一个头(a)戴帽子的头,接着是脖子,然后是弯 起的一只胳膊和横在肩上的一把锨(b)你爸的影子已

20、经进屋了(c)她喊孩子(d) 快打洗脸水,准备吃饭了(e)孩子打好水,将脸盆放在地上,跑到院门口,看见父 亲还在远处的田野里走着,一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水, _。 1）.文中括号处的标点符号,填写最恰当的一项是( ) a b c d e A , ,“ ,” :“ ”。 B , 。“ ”, :“ 。” C 。“ ,“ ,“ 。” D ,“ ”, ,“ ”。 A.A B.B C.C D.D 2.）文中画框的句子可改写成:“西边田野上走来一个个子高高的、扛着 锨、一摇一晃的人,他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓,他从一个大 斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基本相同,但原文

21、表 达更好,为什么? 3）.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密,每处不超过 10个字。 参考答案参考答案 1.答案：1.B; 2）.A; 3）.C 解析：1）.“好大喜功”指不管条件是否许可,一心想做大事立大功。多用以 形容浮夸的作风。 “好高骛远”指脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。 “南辕北辙”,无论做什么事,只有首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条 件;如果方向错了,那么有利条件越多,离原先的目标就越远。比喻做事不能 背道而驰,要切合实际情况。 “格格不入”形容彼此不协调;不相容。格格:阻碍;隔阂。入:融洽。 “春风化雨”指适宜于

22、草木生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入,也用来 称颂师长的教诲。 “有的放矢”比喻说话做事有明确的目的性和针对性。 “老气横秋”主要用来形容青壮年,指人的神态,有暮气沉沉、缺乏朝气的意 思。某个人老练而自负的神态,或年轻人缺乏朝气的样子。“暮气沉沉”形容 精神萎靡不振,缺乏朝气。 2）.略 3）.本段文字分析问题、解决问题的立足点,是整个社会的现实,因此,“从大 学入手”比较片面,应用“从现实入手”,故排除 BD 两项。 AC 两项的区别是“现实”和“深层”,填入的句子要与后面一句“而不能仅仅停 留在学生会的层面”形成层递关系,可知应选“深层”。 2.答案：有些香草还具有杀菌功能;这个方法可

23、望用于不少领域;这 是由于一些香草遇热受刺激后; 解析：本题考查语言表达简明、准确的能力。回答问题,要注重两个方面: 一是语段的内容,二是空格前后的内容语段主要介绍了香草的相关内容,第 一个空格前写香草可美化环境, 后文举例写唇形科的香草能够释放杀菌成 分,由此判定空格内容应填最新研究的成果,即与“香草有杀菌作用”有关;第 二个空格,后文写在大棚里种植此种香草,可减少农药使用量等,是从实用的 角度分析的,由此可以判断空格应填与香草杀菌适用的范围、领域有关的 内容;第 5 个空格,前文介绍唇形科香草的叶片在 50 摄氏度的水中浸泡数十 秒会释放具有杀菌效果的成分,空格后写植物误认为叶片感染病原菌

24、等,由 此判断空格处应填产生这种现象的原因,即与“棺物受到刺激”相关的内容。 3.答案：“走出去”图书的组稿编辑应对中外文化有一定的了解与把控能力, 对已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,并能够使用 比较方法。 解析：结合“已出版的作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整,如 自 16 世纪末论语被译为拉丁文始,现已有数十种语言的译本,但有影响 的很少”分析,可以概括为编辑需要对已出版的作品,需在保持表达主旨的基 础上进行必要的调整。结合“一是他按照西方人容易理解的思维层次,把 论语内容分门别类重组输出,一目了然;一是注意采纳西方汉学家观点, 摆脱生硬的先入为主。更关键的

25、是,贯穿始终的比较方法,使得西方读者容 易产生共鸣”分析,概括为使用比较方法。结合“正是因为贴近,才容易被接 受、被扩散,据此,走出去图书的组稿工作需要编辑对中外文化有-定的了解 与把控能力”分析,可以概括为“走出去图书的组稿编辑应对中外文化有一定 的了解与把控能力”。把概括出来的内容压缩为一段话,主语为“走出去图书 的组稿编辑”,内容主要是对中外文化有一定的了解与把控能力,对已出版的 作品,需在保持表达主旨的基础上进行必要的调整。 4.答案：1）.C; 2）.C; 3）.D 解析：1.）“人满为患”意思是因人多而造成问题或麻烦。“摩肩接踵”肩碰 肩,脚碰脚。形容来往的人很多,很拥挤。踵:脚后

26、跟。“功亏一篑”意思是堆 九仞高的山,只缺一筐土而不能完成,比喻做事情只差最后一点却没能完成, 结果枉费工夫。“功败垂成”意思是指事情接近成功的时候却遭到了失败。 “宽大为怀”意思是胸怀宽广大度,能容忍别人的过失。“网开一面”把捕禽的 网撤去三面,只留一面。比喻采取宽大态度,给人一条出路。“揠苗助长”意 思是比喻为急于求成,反而坏了事。“欲速而不达”意思是指过于性急图快, 反而不能达到目的。 2）.既要严格防控不放松,(原则)继续落实好基层网格化排查、网格化管理 要求,(方式方法要求)做到无死角、全覆盖(目标要求)。 3）.“要及时纠正、采取新措施,优化治理”符合事理。“防火墙要筑得更 牢”,

27、主语与前文不一致。 5.答案：略 解析： 6.答案：1）.C; 2.）D; ）3.B 解析：1.）本题考查正确使用标点符号的能力。注意熟记分号、冒号、引 号、括号、叹号、问号的用法,重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号 的综合运用,以及引号和冒号的综合应用。分号用在复句内并列的分句之 间,这是使用分号的基本原则。并列分句之间,也不是一定要用分号。如果 分句较简单,内部没出现逗号,分句间也就用不到分号。单句内并列词语之 间只能用顿号或逗号,不能用分号。故选 C。 2）.本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要掌握病句 的常见类型。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘

28、余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A 项,人的存在,离不开美的存在, 此句不合逻辑;B 项,同样是不合逻辑;C 项,“由于”“使得”淹没主语。故选 D。 3）.本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目,首先要明确设题的形 式,如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择,考生要把握前后的语境,明 确主语的一致性,明确句式的对称性,明确前后内容的照应。故选 B。 7.答案：先是赞美林黛玉的“标致”,接着又赞美她的“通身气派”,这是由表及 里,而又都落到老祖宗的身上:因这“标致”和“通身气派”,就不应该是老祖宗 的外孙女,而应该是老祖宗的“嫡亲孙女”。这样一来赞美了林黛玉,二来奉 迎了迎春等“嫡亲孙

29、女”,三来讨好了老祖宗,一箭三雕。 解析： 8.答案：如,“时序”“日月”“钟声”“光阴”都展现了钟表记时的特点;“催人 珍日月”“劝尔爱光阴”则是让人珍惜时间。 如,“蚀”“齿”突出牙科诊所诊治牙齿的职业特点;“善医”“专治”则是展现诊 所的技艺精湛,可以招揽顾客。 解析： 9.答案：1）.C; 2）.B; 3）.B 解析：1）.本题考查正确使用成语及关联词语的能力。 第一组:功成身退:大功告成后自行隐退,不再做官或复出。 韬光养晦:意为隐藏才能,不使外露。后文有“权力的卸除”,与之相呼应,此处 应选“功成身退”。 第二组:应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多, 应付

30、不过来。 层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。印学理论应该是接连出现的,应选“层 出不穷”。 第三组:俯拾皆是:意思是只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得。 不一而足:同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。此处在列举印章 丰富的品类之后,应选“不一而足”。 第四组:因而:表示因果关系; 然而:指从另一方面来说表示转折关系。因前后分句是转折关系,此处 应选“然而”。分析可知,C项词语最恰当。故选 C。 2）.本题考查学生辨析病句的能力。本题,从关联词搭配来看,“无论是 还是都”为一个整体,排除 CD两项。 从语序看,是先“外形”,然后深入到“印文、章法”; 从“蕴含”和“呈现”补语看,“

31、蕴含”搭配“着”,“呈现”搭配“出”为宜。排除 A 项。分析可知,B项修改的最恰当。故选 B。 3）.此题考查语言表达的连贯准确的能力。 此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下 句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境 的分析与体会。 有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 所填句子有两个对象,一个是“篆刻创作、展览、评赛等活动”,一个是“篆刻 家、书画家的优秀印作”,应该是“篆刻创作、展览、评赛等活动”“对秦汉范 型来说”和文句后文的“已显露其出蓝之势”相连接。分析可知,B项补写的 最恰当。故选 B。 10.答案：1）.C; 2）.将修饰语独立成句,有强调意味,突出了人物的动作姿 态、形象特点;采用短句,读起来富有节奏,增强了文章的画面感和感染力,有 利于刻画人物,给读者以深刻印象。 3）.那暖暖的光阴就会飞逝;悠长地朝家里流淌着; 解析：