（新教材）人教统编版历史必修中外历史纲要下册第五单元综合检测试卷（含答案）

《（新教材）人教统编版历史必修中外历史纲要下册第五单元综合检测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新教材）人教统编版历史必修中外历史纲要下册第五单元综合检测试卷（含答案）（9页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、1 第五单元综合检测第五单元综合检测 (时间:45 分钟 分值:100 分) 一、选择题(本大题 15 小题,每小题 4分,共 60分) 1.英国学者尼尔 弗格森认为:“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的 同步发展,工业革命就不会在英国发端,更不会蔓延至西方世界的其他地区。”其主要观点是 ( ) A.工业革命由英国扩展到世界 B.英国工业革命始于棉纺织业 C.人们对廉价商品的追求过于盲目 D.市场扩大成为工业革命的推动力 答案 D 解析根据材料中“对廉价服装弹性需求趋于就不会更不会”可知,其强调了市场需求对工业 革命的推动,故选 D 项。 2.它能产生巨大的动力,而且

2、不受自然条件的限制。它的出现意味着人类第一次用智慧释放出一种 自然力量,鼓励了人类的创新。这里的“它”是指( ) A.飞梭 B.改良蒸汽机 C.火车机车 D.汽船 答案 B 解析 1785 年,瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用,它能产生巨大的动力,而且不受自然条件的 限制。 3.研读下表,该表反映出( ) 年份 发明者 职业 发明成就 1705 纽可门 锻工 活塞式蒸汽机 2 1733 凯伊 钟表匠 飞梭 1765 哈格里夫斯 织工 珍妮纺纱机 1769 阿克莱特 钟表匠 水力纺纱机 A.科学理论成果转化为生产力 B.工业革命是从冶金业开始的 C.工场的发展促进了技术改革 D.蒸汽机发明促

3、使工厂制建立 答案 C 解析从材料中看这些发明者都是工匠,看不出科学理论成果转化为生产力,故排除 A 项;工业革命开 始的标志是珍妮纺纱机的发明,属于棉纺织业,故排除 B 项;以上发明者都是手工工场中的工人或匠人, 故可以说手工工场的发展促进了技术改革,故选 C 项;D 项在材料中无法体现,故排除。 4.下表反映了 1913 年主要资本主义国家工业生产占世界工业生产的比重情况。据此可知,当时( ) 国家 英国 法国 德国 美国 其他国家 比重 13.4% 4.6% 14.5% 37.7% 29.8% A.英国丧失世界贸易优势 B.德国确立了欧洲霸主地位 C.美国的工业化水平最高 D.资本主义经

4、济发展不平衡 答案 D 解析材料反映的是工业生产比重,而非贸易比重,故 A项错误;1913 年德国未确立欧洲霸主地位,英法 实力依然强劲,故 B 项错误;材料提及的是工业生产比重,不是工业化水平的比较,故 C 项错误;第二次 工业革命使列强实力发生巨变,英法虽有发展,但被美德赶超,故 D项正确。 3 5.1857 年世界经济危机引发了电气革命,推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”。1929年的世 界经济危机引发了电子革命,推动人类社会从“电气时代”进入“电子时代”。由此证明( ) A.科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B.经济危机的爆发是科技发展的强大动力 C.科学技术是社会形态更替的根

5、本标志 D.科技创新能够推动社会经济跨越式发展 答案 D 解析科技革命是摆脱危机的一条出路,但并不是摆脱社会危机的根本出路,排除 A项;科技是克服经 济危机的力量,是经济社会可持续发展的重要推动力,但经济危机的爆发不是科技发展的强大动力,经 济危机的爆发促使各国采取措施发展科技,以便克服经济危机,故 B 项错误,D项正确;C 项说法与史实 不符,排除。 6.工厂制和垄断组织出现是近代生产组织形式的重大变革,这两大生产组织形式都( ) A.推动了跨国贸易和资本输出 B.推动了世界市场的初步形成 C.适应了社会化生产的需要 D.杜绝单个资本家生产的无计划性 答案 C 解析工厂制出现在第一次工业革命

6、时期,当时以商品输出为主,盛行自由放任的经济政策,故 A、D两 项错误;垄断组织出现在第二次工业革命时期,推动世界市场最终形成,故 B项错误;第一次工业革命 之后,生产关系发生变化,从手工工场变为大机器工厂制,第二次工业革命之后,出现了垄断组织,生产 组织形式的变化都是生产力提高之后,适应资本主义社会化生产的需要,故 C 项正确。 7.1824 年英国加利尼亚尼信使报报道了旨在为伦敦人供应新鲜空气的联合股份公司成立的消息, 并称新鲜空气来自英国及欧洲大陆。这说明当时( ) A.政府注重培育新型的商品市场 4 B.媒体加强对环境污染的监督 C.工业化严重破坏伦敦人居环境 D.工业革命推动私企迅速

7、发展 答案 C 解析根据材料中“1824年”的时间信息,结合工业革命的进行,由“旨在为伦敦人供应新鲜空气的联合 股份公司成立”“新鲜空气来自英国及欧洲大陆”可知工业革命带来环境污染,故 C项正确;材料并未强 调政府的行为,故 A 项错误;材料体现了媒体报道供应新鲜空气的联合股份公司成立的消息,并未涉及 加强对环境污染的监督,故 B项错误;材料并未强调私企的发展,故 D 项错误。 8.英国工业革命时期,出现了下列哪一重要现象( ) A.手工工场建立 B.城市化进程开始 C.垄断组织产生 D.资本全球扩张 答案 B 解析手工工场的建立是在中世纪的欧洲,发生于工业革命之前,时间上与材料不符,故 A项

8、错误;依据 所学,工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构,促进了许多新兴城市的产生,加快了城市化进 程,故 B项正确;垄断组织产生于第二次工业革命时期,故 C 项错误;资本全球扩张是在第二次世界大 战后,时间上与材料不符,故 D 项错误。 9.下图是英国、法国、德国、美国在 1870年和 1913 年世界工业生产中的比重示意图和 19 世纪末 主要资本主义国家对外资本输出比例示意图。据此可知( ) A.第二次工业革命首先在美国、德国开展 B.英国、法国工业生产呈下降趋势 C.帝国主义列强重新瓜分世界具有必然性 5 D.20 世纪初美国掌握世界经济霸权 答案 C 解析传统的殖民强国英、法在世

9、界工业生产中的比重持续下降,美、德不断上升,国家实力对比发生 变化,使重新瓜分殖民地有了现实的基础,故 C 项正确;材料不能反映第二次工业革命始于哪个国家, 故 A 项错误;材料反映的是在世界工业生产中,英、法所占比重下降,不能反映其国内工业生产是否下 降,故 B项错误;20世纪初,美国虽然在世界工业生产中所占比重最大,但是国家实力尚不足以撼动以 欧洲为主导的传统国际经济秩序,故 D项错误。 10.下图是中国现代画家艾中信的作品,分别描绘的是恩格斯在英国曼彻斯特走访工人区、恩格斯陪 同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈的情景。这主要反映了( ) A.恩格斯是科学社会主义的最主要缔造者 B.科学理论的

10、创立离不开社会实践 C.马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表 D.资本主义迅速发展的弊端日益暴露 答案 B 解析图片反映了马克思和恩格斯进行社会调查,深入工人工作一线的情景,说明社会实践是科学社会 主义产生的源泉,故 B项正确。 11.下图是哪一人物的生平年表( ) A.俾斯麦 B.马克思 6 C.圣西门 D.列宁 答案 B 解析由材料中“发表共产党宣言”“建立第一国际”等信息可知,此人是马克思,故 B 项正确。 12.“根据它用某国文字发行的份数,不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况,而且可以相当准 确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是 ( ) A.“四月提纲” B.共产

11、党宣言 C.大抗议书 D.人权宣言 答案 B 解析“四月提纲”是俄国二月革命胜利后指导俄国进行社会主义革命的纲领,与材料信息“可以相当准 确地判断该国工人运动的状况”不符,故 A项错误;共产党宣言阐述了科学社会主义的基本原理, 它为各国工人运动提供了理论指导,工人运动的状况反映了各国无产阶级力量的状况,而各国无产阶 级力量的状况又取决于该国资本主义发展的程度,故 B项正确;大抗议书是英国资产阶级革命期 间议会与王权斗争的产物,与工人运动无关,故 C项错误;人权宣言是法国大革命期间资产阶级革 命的重要成果,与工人运动无关,故 D 项错误。 13.共产党宣言说:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系看到

12、了阶级的对立,以及占统治地位 的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特 有的任何政治运动。”这段话反映了( ) A.社会主义从理论到实践的必要性 B.社会主义从空想到科学的必要性 C.资本主义从发展到灭亡的必然性 D.工人运动从自发到自觉的必然性 答案 B 解析圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶,设想了没有剥削的理想 社会,但不能指明实现这些理想的正确道路。马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发 7 展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权,为工人 阶级自我解放指明正确的

13、方向,社会主义从空想社会主义发展到科学社会主义。 14.一份历史文献“告人民书”指出,帝国、君主政体和议会制至今所强加给人民的,“是专制的、不合 理的、专横的和令人难以忍受的集权”。这份历史文献出现于 ( ) A.英国资产阶级革命时期 B.美国内战时期 C.俄国二月革命期间 D.巴黎公社期间 答案 D 解析解读材料,这份历史文献反对帝国、君主政体和议会制。而英国资产阶级革命时期和美国内战 时期都不反对议会制,故 A、B 两项错误;俄国二月革命期间建立了资产阶级临时政府,也不反对议会 制,故 C项错误:巴黎公社主张用公社委员会来代替议会制,建立新型的工人阶级政体,故 D 项正确。 15.巴黎公社

14、主要是由普通工人组成公社一举把所有的公职、军事、行政、政治的职位变成真 正工人的职务,使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。这说明巴黎公社政权( ) A.具有无产阶级专政色彩 B.旨在建立工农联合政府 C.解决了人类不平等问题 D.受到了马克思直接指导 答案 A 解析根据题目中“巴黎公社主要是由普通工人组成公社一举把所有的公职、军事、行政、政治 的职位变成真正工人的职务”,可知巴黎公社政权具有无产阶级专政色彩,故 A 项正确。 二、非选择题(16题 24 分,17 题 16分,共 40 分) 16.阅读材料,完成下列要求。 8 材料一 由于工业革命的开展,大批工人进入工厂工作。很多棉纺织厂

15、不仅没有新鲜的空气,还有大 量的飞絮和尘埃,以至工人到 40 岁就丧失了劳动能力。更为严重的是大量的童工进入工厂,干着成人 的活拿着低廉的工资。到 1830年,英格兰的大城市中没有一个完全安全的饮用水供应,最为典型的是 泰晤士河,河流被污染后散发出的臭气,导致河边议会大厦的窗户都不敢打开。 材料二 英国议会改革派经过在全国范围内对工人阶级的调查,向议会和政府作出了报告。经过多 方努力,1833年,英国议会通过工厂法,规定不准使用九岁以下的童工。1847 年通过的河道法 令规定,禁止污染饮用水。1848 年通过的公共卫生法要求把污水和废弃物集中处理。在 19 世 纪 80 年代还相继出台工人阶级

16、住房法等进一步改善工人的住房问题。 以上材料均摘编自李宏图 再造社会:19世纪欧洲的社会革命与化解 (1)根据材料一,概括英国工业化发展过程中出现的社会问题。(8 分) (2)根据材料二,概括英国解决工业化问题的举措。结合所学知识,分析这些举措带来的作用。(8 分) (3)根据上述材料,概括从英国工业化发展中可以得到的历史启示。(8 分) 参考答案(1)问题:工人健康受损;大量使用童工;工作条件恶劣;环境污染严重。 (2)举措:加强政府监管;通过立法治理。 作用:调节了社会矛盾;保证社会秩序和经济生活的正常运行;促进环境的良性发展。(任意两点) (3)启示:工业化带来社会进步的同时,也产生了一

17、系列社会问题;社会问题的解决需要社会改革来 推动,需社会各种力量的努力;政府要发挥主导作用,通过法律手段解决社会问题;保护环境,走可持续 发展道路。(言之有理即可) 17.阅读材料,完成下列要求。 材料 科学技术正像希腊神话里的具有前后两个面孔的门神雅努斯,开启光明,也带来黑暗。一百多 年来,特别是 20 世纪以来,人们对现代科学技术、现代工业文明以及与之相伴随的科学主义、工业主 义究竟是人类的福祉,还是人类的灾难,也一直有这样的两种认识。 第一种是肯定的、乐观主义的认识。对现代科技和工业文明的发展持赞扬态度者,视之为建立 一个富足、自由的人类社会开辟了一条阳光普照的大道。韦伯曾借用席勒的名句

18、“为世界解除魔咒” 9 来描绘西方社会理性化进程。如果以科技为带动此进程走向普遍化的最重要动力,那么,“解除魔咒” 之功应当归于现代科技。 第二种是否定的、悲观主义的认识。激进的反工业化、现代化者强调现代科技和工业发展带 来严重的社会问题。批判者认为:科学技术进步乃至整个现代工业文明导致一种以科技为主导 的“科技理性”。标准化、工具化、普遍主义和技术进步观念等等垄断了社会生活,造成冷冰冰的技 术统治。人类的创造反过来控制了人类。 摘编自董正华世界现代化进程十五讲 选择材料中关于科技进步的一种观点,并结合所学知识加以说明。(要求:观点明确,史论结合,论证充 分)(16分) 参考答案示例一:赞同材

19、料中关于科技进步是人类的福祉这一肯定的、乐观的观点。 (结合几次科技进步的进程给人类社会带来的积极影响加以论证)如:科技进步促进了生产力的发 展,给人类物质生活带来巨大变化;科技进步也促进了生产关系的变革,带来了资本主义的新发展,推 动了整个现代化进程;进步科技的传播也推动了发展中国家的经济发展,加速其现代化进程,从而为整 个人类社会的现代化提供了持久的动力。 示例二:赞同材料中关于科技进步是人类的灾难这一否定的、悲观的观点。 (结合几次科技进步的进程给人类社会带来的一些负面效应加以论证)如:科技进步拉开了人与环 境的距离,认为可以凭借科学和技术的力量认识、控制、改造整个世界。对能源的浪费性使

20、用,对环 境的毁灭性破坏。从煤烟污染,工业“三废”污染,石油、化工、毒气污染,到农药污染、核污染和噪声 污染,人类的生存环境遭到极大破坏,生命健康受到严重威胁。 科技进步虽然缓解了资本主义社会的一些矛盾,但从长远来看,体制性的矛盾和危机是无法依靠 物化的技术环境来根除的。 (其他论述言之有理亦可) 解析首先,分析材料信息,找到材料中关于科技进步的观点;其次,选择一个观点,如以“赞同科技进步是 人类的福祉”为例,结合所学知识,根据两次工业革命和科学技术的新发展的影响,分别从生产力、现 代化、经济全球化(世界市场)等角度进行分析,或者以“现代科学技术是人类的灾难”为例,结合所学, 根据两次工业革命的影响,分别从环境、殖民、全球化的问题等角度进行分析;最后,根据论点,结合 所学知识予以阐述,表述成文。阐述时注意题目要求。