【北京课改版】语文七年级上：第1课《纸船》课件（2）

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1、纸船,泰戈尔,作者简介,泰戈尔，印度作家，诗人，社会活动家。代表作有诗集新月集、飞鸟集、吉檀迦利、园丁集；剧本红夹竹桃、邮局；长篇小说沉船、戈拉等。所作歌曲人民的意志被定为印度国歌。1913年，他以宗教抒情诗集吉檀迦利获诺贝尔文学奖。他和圣雄甘地（印度国父、政治领袖）被认为是20世纪两大伟人。,学科网,新月集,1886年泰戈尔发表的新月集，这是一部儿童生活和情趣为主旨的英文散文诗集。主题是歌颂儿童，表达诗人对儿童的热爱和同情。全书洋溢着纯朴的母爱和儿童天真烂漫的幻想。由于这部诗集的问世，泰戈尔被誉为“儿童诗人”。,我每天把纸船一个个放在急流的溪中。 我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

2、我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。 我把园中长的秀利花载在/我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。 我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上/有我的什么游伴/把这些船放下来同我的船/比赛! 夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在船里，带着满载着/梦的篮子。,朗读诗歌，想象画面,围绕“纸船”，诗人描绘了儿童的奇思妙想。 先是想到写有“我”的名字和“我”住的村名的纸船让异地的人得到； 然后想到用船载着秀利花平安地带到岸上； 接着想到天上的船也能放下来同“我”的船比赛； 最后想到梦里睡仙坐在

3、船上。,诗人围绕“纸船”，描绘了哪些内容？,合作探究,“我”在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是什么？表现了儿童的什么心理呢？哪个词语最能体现这一心理？,诗人把纸船当成“我”和异地人取得联系的纽带，目的是孤独的“我”希望能得到友谊或希望“我”的祝福能传给远方的人们。 表现了儿童对远方的憧憬，渴望与人交流的心理。 每天：写出了内心强烈的渴望,末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。,或许是对外面世界的向往，或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人们带上祝福，或许是期盼自己的人生之船能在大风大浪中平安渡过。,主题探究： 诗人写“纸船”到底是为了表现什么？,诗人围绕纸船，描绘

4、了儿童的奇思妙想，表现儿童的童真稚趣。,课堂小结：,希望纸船让异地人得到,用纸船载秀利花平安到岸,想把天上的船放下来比赛,梦见睡仙坐在船上,描绘儿童的奇思妙想,表现了童真稚趣,纸船-寄母亲冰心我从不肯妄弃一张纸， 总是留着留着 叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。一九二三 . 八 . 二十七 ，太平洋舟中,课外拓展,延伸拓展,议一议泰戈尔的纸船和冰心的纸船有何异同？,思念母亲,托物寓情,感情深切,想象奇特,泰戈尔,冰心,相同,不同,童真稚趣,语言朴素,