【北京课改版】语文七年级上：第2课《捅马蜂窝》课件（1）

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1、即将上课 做好准备!,马蜂,学名胡蜂，俗称马蜂、黄蜂，毒性很大。,中至大型，体表多数光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。触角膝状。大大的复眼。翅子狭长，静止时纵褶在一起。腹部一般不收缩呈腹柄状。,马蜂窝,胡蜂有简单的社会组织，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢，在上面集体生活。胡蜂的成虫主要捕食鳞翅目的小虫，因此，也是一类重要的天敌昆虫。,马蜂作为一种益虫，以虫子为食，它一般只有在受到攻击的时候才蛰人，万一碰到马蜂，最好马上蹲下来，用衣服把头包好，这样可以临时预防。专家提醒：不小心惹得马蜂“发火”时，可以趴下不动，千万不要狂跑，以免马蜂群起追击。被马蜂蜇后伤口会立刻红肿，且

2、感到火辣辣的痛。,2、捅马蜂窝,要求: 1、自由读课文，读准字音，读通句子。 2、说说课文主要写了一件什么事？,捅马蜂窝 沉甸甸 纠缠 蚯蚓 驱赶 筷子 罪孽 胶水 壮烈牺牲 风和日丽,强烈 渴望 捣毁 黄酱 抑制 耗尽 拼死 痊愈 褂子 肿起 疙瘩 捂着脸 视死如归,薄,bo（薄片）,b（单薄）,颤,chn（颤动）,zhn（颤栗）,思考课文写了一件什么事？,活泼好动的“我”，在（ ）驱动下，不顾爷爷反对捅马蜂窝，结果（ ），通过这件事，我获得了人生启迪（ ）,好奇心,遭到马蜂反击，差点儿丢掉性命,再不做一件伤害旁人的事,第一部分：（ ）写“我”捅马蜂窝的原因，经过和结果。,1-9自然段,第二

3、部分：（ ）写“我” 听了爷爷的述说，后悔自己捅马蜂窝，盼望马蜂重返檐下筑巢的心情。,10-19自然段,第三部分：（ ）捅马蜂窝的启示：再不做一件伤害旁人的事。,20-21自然段,第一部分：（ ）写“我”捅马蜂窝的原因，经过和结果。,1-9自然段,原因：奶奶的叨念和好奇心。 经过：我去捅马蜂窝，妹妹由于害怕忘了事先的约定，把我关在门外，我被蜂蜇了。 结果：我被马蜂蛰病了，并且因害怕而不敢去后院了。,浏览全文，用直线划出描写作者感情变化的句子。 捅马蜂窝前：捅马蜂窝时：捅马蜂窝后：,我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。,于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：

4、再不做一件伤害旁人的事。,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃尽，决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。面对这壮烈牺牲的小飞虫，似乎有种罪孽感沉重得压在我心头。,好奇,胆怯,愧疚,期盼,我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。,？,马蜂窝的样子怪异。奶奶的怨言。爷爷的无奈。,看到爷爷连连摇手，无奈的样子，听着奶奶充满厌恶与怨恨的话语，“我”想：,“我”迟疑、胆怯是因为，但是最后好奇战胜了胆怯，看出。,这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。,我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。,我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。,我生病也没有过这么长的时间，以致消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。,捅马蜂窝这样一个危险行为说明了童年是,无知,无畏,单纯,冒失,莽撞,