四川省资阳市2021年中考语文冲刺模拟试卷(二)含答案
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1、资阳市资阳市 2021 年高中阶段教育学校招生统一考试年高中阶段教育学校招生统一考试 语文模拟冲刺试卷语文模拟冲刺试卷(二二) 本试卷满分 150 分,考试时间 120 分钟。 一、基础知识及运用(每小题 3 分,共 12 分) 1下列句子中,加点的成语使用最恰当的一项是(3 分)( ) A树根在大地里面纵横交错,触类旁通 ,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 B集电话、电脑、相机等功能于一体,这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓 。 C这一批年轻的科学家,正以无所不为 的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 D这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄伟,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致 。
2、2下列句子中有语病的一项是(3 分)( ) A珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该 加以传承和发扬。 B昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们描绘了一个绚丽多姿的昆 虫世界。 C 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感到在花钱。 D我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时的特点,已在许 多领域中大显身手。 3下列有关文化及文学常识的说法,错误的一项是(3 分)( ) A 曹刿论战选自左传 庄公十年 。 左传是一部史学名著和文学名著。 B 藤野先生
3、孔乙己分别选自鲁迅的小说集呐喊和散文集朝花夕拾 。 C 老舍的小说 骆驼祥子 讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。 祥子最初老实善良、 自尊好强、 吃苦耐劳,到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。 D印度诗人泰戈尔是亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者,他的诗歌敏锐、清新、优美。我国作家冰心的 繁星和春水就是受其飞鸟集的影响而写成的。 4将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(3 分)( ) 但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人,然而 也是当时最美的男子。 无疑地,才德如果是在一个容貌虽不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身体内,那是最好的。 因
4、此,那些很美的人多是容颜可观而无大志的。 才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。 同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求无过,不求十 分的优越似的。 他们所研求的也多半是容颜而不是才德。 A B C D 二、阅读(6 分) 5阅读下面的文段,完成下列各题。(6 分) 3D(“3Dimensions”的简称,即三维)打印源自 100 多年前的照相雕塑和地貌成形技术,是一种不需要传 统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术,被认为是一项改变世 界的新技术。 3D 打印使用的不是传统的“墨”, 而是那些能发生固化反应的材料, 比如
5、树脂、 塑料、 陶瓷、 金属等, 因而能“打印”出实实在在的三维立体模型,就像童话中的“复制机”一般神奇。这将使工厂彻底告别车 床、 冲压机、 制模机等传统工具, 从而转变为一种以 3D 打印为基础的成本更低、 研发周期更短的生产方式。 英国经济学家杂志曾刊发题为第三次工业革命的文章,称 3D 打印标志着第三次工业革命的到来。 以目前的发展情况判断,3D 打印之后,必将是社会制造业的迅猛崛起。 据报道,国外目前已经通过 3D 打印技术成功地“打印”出了自行车、汽车、电控飞行器等物。现今, 3D 打印也应用于珠宝制造和模型制作,在时装业、电影业、建筑业等 10 多个不同的行业显示出了十足的 魅力
6、,并大大改变了美国制造业的格局。其实,众多的 3D 打印创业者此前早已落户以虚拟经济著称的纽约 市,即便在 2008 年金融危机的情况下,3D 打印还是拉动了当地的萧条经济,为经济增长贡献了力量。 3D 打印的应用并不止于工业制造,它在医学界也有着广阔的发展前景。如果它用来打印的“墨”是一 个个活体细胞,那么,只要获得相关器官的切片数据,该器官就可以被“打印”出来。这并非天方夜谭, 在去年举行的全球科技娱乐设计大会(TED)上, 美国维克森林再生医学学院博士安东尼就向人们展示了这样 一个肾脏模型打印的过程。据他介绍,他们正在进行一个更大胆的试验,直接用打印机在人体伤口上进行 修复式“打印”,如
7、果取得成功,这将是医学领域的重大进展。 (1)下列选项中,信息提取不正确的一项是(3 分)( ) A3D 打印技术是一项改变世界的新技术。 B3D 打印机与普通打印机的工作原理基本相同。 C3D 打印技术运用于生产能降低成本、缩短研发周期。 D3D 打印机能将实物精准地复印出来。 (2)下面关于原文的理解与分析,不正确的一项是(3 分)( ) A第二段画线句子运用了打比方的说明方法。 B 第二段中“3D 打印标志着第三次工业革命的到来”的表述, 很好地佐证了第一段末尾提出的说法。 C第四段画线句子运用了举例子的说明方法,印证了前面“如果它用来打印的墨是一个个活体细 胞,那么,只要获得相关器官的
8、切片数据,该器官就可以被打印出来”这一说法。 D3D 打印可以广泛地应用于不同行业,选文介绍了它在工业制造领域的应用情况。 三、积累与语言运用(24 分) 6根据提示,默写诗句。(8 分) (1)郦道元三峡一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:“_, _。” (2)马致远在天净沙 秋思中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“_, _。” (3)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫, 不舍昼夜”的感叹中; 它在晏殊“_, _”(浣溪沙)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“_, _”(次北固山下)新旧交替的感悟中。 7阅读下面的文字,完成下列各题。(6 分) 文学的航船已停 b ( )在名为“科幻 (
9、)”的码头,因此,今天的人们比任何时期都更需要兼容并 蓄 ( )的胸怀和 b ( )采众长的能力。在 继 承 和 发 扬 优秀传统文化的同时,我 们 要 紧紧把握住时代脉 b ( ), 通过想象驰骋 ( )到遥远的时空中去领略科幻的神奇, 感受文学丛 ( )林的蓬 b ( )生机。 (1)给上文加点的字注音。(2 分) 科幻 ( ) 兼容并蓄 ( ) 驰骋 ( ) 丛 林( ) (2)给文中拼音写出汉字。(2 分) 停 b ( ) b ( )采众长 脉 b ( ) 蓬 b ( ) (3)仿照画线句子,写一个句子。(2 分) _ _ 8名著导读。(5 分) (1)西游记中的“行者”是_,他向_借
10、芭蕉扇,目的是_。(3 分) (2)围城的作者是_。“围城”象征了_。(2 分) 9综合实践。(5 分) 学校开展以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。 (1)【活动一:做调查 说现状】下面的调查图表反映了什么情况?请用简洁的语言概括。(2 分) _ _ _ (2)【活动二:提倡议 共参与】针对调查结果,班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生 活的倡议。可你同桌对此不感兴趣,仍热衷于打电话、玩微信,你怎么劝说他呢?(3 分) _ _ 四、阅读(48 分) 10阅读下面的文字,完成下列各题。(15 分) 老杨树下 舒小骅 宿舍楼前耸立着一棵老杨树,
11、纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来,树上缀满大大小小 浓密的叶子,犹如撑开一把遮阳的巨伞,为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。 午后,我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声,稍后便响起了“磨 剪子嘞戗菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱,我刚停住笔,猛然间,窗外爆发出争吵“你磨刀怎么这么 贵呀!不能便宜点吗?”“你打听打听,眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写,我迅速穿上外衣开 门下楼。 树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀 师傅砍价。师傅有把子年纪了,穿着一件围裙式的粗布工作服,脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀
12、要 6 元, 老太太不干,坚持只给 4 元。我想让二人生意尽快做成好早点走人,就劝他俩:“你们各让一步,5 块钱磨 了吧!”磨刀师傅没吭气, 撩起衣襟擦了擦额头上的汗, 抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。 老太太转过脸来,像要打架一样冲我吼道:“凭什么要 5 块,这 1 块钱你替我出?”我本想给双方打个圆 场,却没料到两面不落好,只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让,僵持了一会儿,不欢而散。 “你这是何苦呢!”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说,“5 块钱给她磨了算啦,不就是少收 1 块钱 嘛!”“那不成!”磨刀师傅断然拒绝,“少收她 1 块,待会儿你要磨刀,俺是不是也得少收 1 块?再
13、来 人磨刀,俺不都得少收 1 块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦!” 听他这么说,多收少收这 1 块钱还真关系到温饱的大问题。我不免试探着问:“那你一天能挣多 少?”“这可说不好,干俺这行,哪能旱涝保收。”我又追问:“那你最多一天磨过几把刀?”磨刀师傅 想了片刻回答:“你还甭说,头年真有那么一次。俺一天磨了 20 把菜刀、5 把剪子。干一桩活挣 5 块。那 可是俺生意最火的一天。”说到这儿,磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光,四周包裹的皱纹也舒展开了, 脸上的表情顿时变得生动起来。 “那最少的一天呢?”磨刀师傅叹了口气说: “唉, 出门转悠一整天, 一桩活没揽下也是常有的事。 就像今天吧,大热天
14、的,有几个人来送活?赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦”通过交谈,我大致了解 到磨刀师傅的人生经历。他姓邵,年近六旬,早先在一家县刀具厂上班,厂子倒闭后回乡务农。妻子多病, 三天两头跑医院。为了看病方便,他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药全需要钱。儿 子每天去建筑工地打工。他的肾有病不能干重活,只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油 然而生,想撵他挪地方的念头早已打消,脑子里转悠的只是能为他做点什么。 这时一位中年妇女提把菜刀走近问:“师傅,磨菜刀多少钱?”“6 块。”“呦,怎么贵啦?不都是 5 块嘛!”“那是过时的行市啦!”我抢着替师傅解释:“眼下企业职工、公务员们不都涨工资
15、啦?干个体 服务的价格也该适当涨涨吧! 再说这么大热天, 他吭哧、 吭哧地磨, 容易吗?您就别计较这 1 块钱啦! ” 听了我这番话,中年妇女默认了 6 元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子,蘸了蘸小铁 罐中的水,滴在磨刀石上,接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活,我回了趟家,翻出 4 把生锈的刀剪, 又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得锃亮的刀刃上试了试,然后把菜刀 递给中年妇女,叮嘱说:“这刀刃可锋利,用时留点神,当心拉了手。” “邵师傅,你先喝口水,再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢,仰面朝天一口气喝 完,然后开始干活。活干完后,我对他说
16、:“4 把刀剪,该给你 24 块对吧?”不料他回答:“你送的活多, 得给你优惠,每把 5 块。”“那怎么行,不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向砍价,一番拉锯后, 邵师傅让步了。我抽出一张 50 元的递给他。他为难地说:“今儿送活的人少,手头没零钱找。”我一把将 钱塞进他手里说:“那就别找啦!”他摇头道:“那不成!俺哪能占这种便宜?”说罢他拿着那张钞票转 身直奔向邻楼底层的小卖部,不一会儿气喘吁吁地跑回来,先退给我 26 元,又把一小瓶显然是为换零钱而 买的矿泉水,宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。 我收下钱,跟邵师傅道了别,回家刚坐下,忽听门铃响
17、。开门一看,原来是邵师傅。他微微喘着气 说:“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问:“这是你刚才丢的吧?俺收工时在地上捡到的。” 那是一张不设密码,任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的,让他再问问别人。 邵师傅有些失意地说:“已问过几个人了,都没人认领啊!”“那你就留着自己用呗,”为了使他安心, 我又添了一句,“反正又不是偷的、骗的。”“那不成!不属于俺的俺不能要!”邵师傅回绝的神情仿佛 人格遭受了侮蔑似的,直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐!” 邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。 邵师傅匆匆离去后,我的心
18、潮难以平静。我伸头望窗外,老杨树下已空无一人,但“叮啷、叮啷” 的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,宛 若应和着铁板声在歌唱。 (人民日报2018 年 10 月 31 日,有改动) (1)文章写了“我”对磨刀师傅老邵的情感变化过程,请根据提示填空。(2 分) _同情_ (2)文中两次写到老邵“瞪我”,结合具体语境分析,这两次“瞪”分别表现了他怎样的心理?(3 分) _ _ (3)第段多方面表现了老邵的优秀品质。请结合其中的细节描写分析老邵这一人物形象。(3 分) _ _ (4)作者为什么要通过“我”的眼光来讲述老邵的故事?请分析这种叙事角度
19、的好处。(4 分) _ _ (5)结合全文,简要分析文章结尾环境描写的作用。(3 分) _ _ 11阅读下面的文字,完成下列各题。(14 分) 警 句 徐懋庸 许多作者写作喜用警句,许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句,便大加赞 赏,结果就连在一篇说明文中,学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实,作者喜用警句,是由 于才力薄;读者喜看警句,是由于见识浅。才力薄,所以不能创作充实完善的文章,徒借警句以娱人;见 识浅,所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所含的意义,徒摘警句以自欺。 真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理, 所以无处不善,没有警句, 也可以说句句
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