江西省2021年中等学校招生考试语文全真模拟试题卷（二）含答案

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1、江西省江西省 20212021 年中等学校招生考试语文全真模拟卷年中等学校招生考试语文全真模拟卷( (二二) ) 说明：1.本卷共四个大题，22个小题，全卷满分 120分，考试时间 150分钟。 2请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言知识及其运用(每小题 2分，共 10分) 1下列字形和加点字注音全部正确的一项是 D(2分) A倔强 (jin) 宽怒 相形见绌 (ch) 重峦叠嶂 B哺 育(b) 滞笨 惟妙惟肖 (xio) 锋芒必露 C卖弄 (ln) 决别 夜不成眠 (min) 进退维谷 D缄 默(jin) 懊悔 断壁残垣 (yun) 一泻千里 【解析】A.宽恕，相形见绌 (ch)；B

2、.惟妙惟肖 (xio)，锋芒毕露；C.卖弄 (nn)，诀别。 2下列句子加点词语使用不正确 的一项是 C(2分) A更新与保护，也应相辅相成 ，让历史文化与现代生活相得益彰。 B广大医护人员在此次抗疫战中执行任务不折不扣，面对困难不折不挠 ，对抗疾病“不依不饶” ，对待患者 不离不弃。 C执法部门的严厉打击，有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当 的造假势头，极大地净化了我市的食 品市场。 D抗战胜利 75 年来，从白手起家 建设新中国，到实行伟大的改革开放，再到决胜全面小康、决战脱贫攻坚， 中国取得了令世人瞩目的成就。 【解析】C.锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。此处不能用褒义词，属褒贬误

3、用。 3下列句子没有 语病的一项是 B(2分) A各级医院先后采用了互联网挂号、预约等办法，改善了医疗服务水平。 B科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。 C服务的提升、技术的创新、选择的多样为人们节日生活提供了更多的便捷和新鲜，为春节增添了浓浓的 乐趣。 D一个真正的建筑大师，不是看他设计出了像埃菲尔铁塔一样流传百世的经典建筑，而是看他是否能让自 己国家的老百姓居有定所。 【解析】A.搭配不当， “水平”不能与“改善”搭配，可将“改善”改为“提高” ； C成分残缺，在“新鲜” 后面应加上“的体验”之类； D两面和一面搭配不当， “不是看他设计出了”改为“不是看他是否设计出

4、了” 。 4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 C(2分) 测量登山队员在峰顶树立起测量觇标，使用 GNSS 接收机通过北斗卫星进行高精度定位测量，使用结合北 斗定位功能的雪深雷达探测仪探测了峰顶雪深。 与 1975 年和 2005 年的我国前两次珠峰高程测量相比，此次珠峰高程测量全面推动了国产仪器装备的应用， 尤其北斗应用贯穿了 2020高程测量全过程，发挥了重要作用。 比如由自然资源部组织的 2020珠峰测量，一大亮点就是应用了北斗技术。 同时，在珠峰周边海拔 5 200米至海拔 6 000米的 6个交会点，测量队员同步开展的 GNSS联测，也应用了 北斗。 卫星导航技术的发展起源于定位

5、测量的需要，测绘应用本身也是北斗的重要应用领域。 A B C D 【解析】本题考查句子排序，注意句子之间的衔接。句提出说明对象；句举例说明；句通过作比较， 说明 2020珠峰测量的亮点；句具体说明测量方法；句补充说明。 5给空缺处选填语句，最恰当的一项是 B(2分) 公交车停站了，一位步履蹒跚的老人上了车，但没有人主动让座。于是，你对坐在老人专用座上的一位叔叔 说道： “叔叔，您好。请问您可以给这位老人让个座吗？”那位叔叔赶忙站了起来。这时，一位阿姨充满赞许地对 你说道： “真是个好孩子，为你点赞！ ”你有些不好意思地说道：_ A “谢谢您的肯定，尊老爱幼乃传统美德，我只是在践行这传统美德罢了

6、！ ” B “谢谢您的肯定，尊老爱幼乃传统美德，我只是做了一件微不足道的小事！ ” C “尊老爱幼乃传统美德， 不积跬步无以至千里 ，只要人人献出一点爱心，这个世界就会更加美好。 ” D “小事一桩，何足挂齿，我只是在践行传统美德而已。 ” 【解析】A.“罢了”一词带有自许意味，不合适；B.既对对方的夸奖作了回复，又自谦地表达了自己的想法； C.没有对对方的夸奖作出答复，只是说出了自己的想法，同时所引用句子意在强调“积累”的作用，用在此处不 符合语境；D.语气过于随意，并且有些自傲，不合适。 二、古诗文阅读与积累(24分) (一)阅读下面两首词，完成第 67题。(每小题 2 分，共 4分) 【

7、甲】虞美人 李廌 玉阑干外清江浦，渺渺天涯雨。好风如扇雨如帘，时见岸花汀草、涨痕添。 青林枕上关山路，卧想乘鸾处。碧芜千里思悠悠，惟有霎时凉梦、到南州。 【乙】虞美人寄公度 舒亶 芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。 背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔、倚阑看。 浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色、一枝梅。 【注】青林：喻梦魂。乘鸾：指仙游。涵：包含，包容。背飞双燕：双燕相背而飞。此处有劳燕分 飞、朋友离别的意思。尊：同“樽” ，酒杯。 6下列对两首词的内容理解不正确 的一项是 A(2分) A甲乙两首词都写了春夏之交的景色，通过景物的描写表达了作者的怀人之情。 B甲词上片叙述作者倚栏眺

8、望所见之景，大雨迷蒙，连天涯都一片苍茫，如扇之风带来凉意，如帘之雨下 得很密。 C乙词“天涵水”是登高眺望所见之景，水面上腾起浓浓的雾气，水天一色，苍茫一片。 D甲词结尾两句，悠思渺渺，迷离恍惚；乙词“雪满长安”既点时地，又渲染出一派冷寂的气氛。 【解析】A.甲词“时见岸花汀草、涨痕添”可以看出写的是春夏之交的景色；乙词从“芙蓉落尽天涵水” “雪 满长安道”可以看出写的并非是春夏之交之景，而是秋天、冬天之景。 7下列对两首词的赏析不正确 的一项是 D(2分) A甲乙两首词都是上片写景，下片由景入情，借景抒情，情感真挚深厚。 B甲词“好风如扇雨如帘”运用比喻手法，形象写出风带给词人的美好感受以及

9、词人看到的雨的形状。 C乙词一“独”字写出词人独自一人倚栏眺望的情态，透露出朋友远离、触景而生的孤独惆怅之感。 D甲词对比鲜明，上片写晚上，下片写白天；乙词用典，格调悲凉深沉。 【解析】D.甲词上片叙述词人白天倚栏眺望所见之景，一片雨雾蒙蒙，如扇之风带来凉意，如帘之雨下得很 密；下片写晚上，词人身在青林枕上，心存千里关山。 (二)阅读下面文言文，完成第 811题。(12 分) 范正辞 洪迈 范正辞，太平兴国中，以饶州多滞讼，选知州事。至则宿系皆决遣之，胥吏坐淹狱停职者六十三人。会诏令 料州兵送京，有王兴者，怀土惮 行，以刃故伤其足，正辞斩之。兴妻上诉，太宗召见正辞，庭辩其事，正辞曰： “东南诸

10、郡，饶实繁盛，人心易动，兴敢扇摇。苟失控驭，则臣无待罪之地矣。 ”上壮其敢断，特迁官，充江南转 运副使。饶州民甘绍者，为群盗所掠，州捕系十四人，狱 具将死。正辞案部至，引问之，囚皆泣下，察其非实， 命徙他所讯鞫。既而民有告盗所在者，正辞潜召监军掩捕之。盗觉遁去，正辞即单骑出郭二十里追及之。贼控 弦持来逼，正辞大呼，以鞭击之，中 贼双目，仆之，余贼渡江散走。被伤者尚有余息，旁得所弃赃，按其奸状 伏法，十四人皆得释。此吾乡里事，而郡人多不闻之。 (选自容斋四笔范正辞治饶州) 【注】料：统计，这里有挑选之意。案：巡视处理。讯鞫：亦作“讯鞠” 。审讯。 8下列句子朗读节奏划分不正确 的一项是 B(2分

11、) A选/知州事 B兴/妻上诉 C上/壮其敢断 D十四人/皆得释 【解析】B.应是：兴妻/上诉。 9解释文中加点的词。(3分) (1)惮(害怕) (2)狱(诉讼事件，案件) (3)中(击中) 10翻译文中画线句子。(4分) (1)东南诸郡，饶实繁盛，人心易动，兴敢扇摇。 东南各州，饶州确实比较繁荣兴盛，人心容易浮动，而王兴竟敢煽动民心。 (2)盗觉遁去，正辞即单骑出郭二十里追及之。 盗贼发觉了就逃跑了，范正辞立即独身一人骑马追击，出郊外二十里赶上了。 11选文主要表现了范正辞怎样的才能？(3分) 善于断案，做事果断，目光敏锐，善于用兵，临敌骁勇，武艺高强。 (三)古诗文积累。(8分) 12填补

12、下列句子的空缺处。(每空 1分) (1)子曰： “温故而知新，可以为师矣。 ” (2)将军百战死，壮士十年归。 (3)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 (4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (5)关关雎鸠，在河之洲。 (6)但愿人长久，千里共婵娟。 (7)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 (8)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文章，完成第 1316题。(17 分) 青松的情怀 洪振秋 在植物的国度里，青松是一种极为常见的树种。中华大地从南到北、从东到西，比比皆是松的踪影。但青 松却有一种其他植物无以比拟的气质。那一树树、一丛

13、丛“公”字形的绿色树冠，使得江南江北尽显朝气蓬勃、 浑厚华茂的青松气象。 我长期生活于江南徽州山区，耳目之所接，尽是满山遍野的晴翠，这晴翠就是青葱满目、生机勃勃的青松 林。大地有了它们，从此变得有了魂，有了魂就不同凡响。只要你细心观察，还可以发现，山峦之巅，怪石之上， 有许许多多参差不齐的黄山松，植物学家称它们为“天海矮松” 。尽管长得矮小，却让人感受到它们的挺拔苍劲。 它们生于深岩石罅中，永无肥壅，风雪不停摧残，然其貌俊美，细鬣攒针，婆娑于茫茫云海之中。一株株瘦小的 黄山松，正撑着一把把雪花小伞，漂浮于云海，再现着唐诗宋词的绝美意境。此时，你觉得它弱小吗？风雪也好， 骤雨也罢，它还是那样的坚

14、韧、勇敢，恣意摇曳，低吟浅唱。 青松的岁月大都是风霜雨雪，因而练成它铁骨傲霜冰、清气满乾坤的气质，造就它摩天抚云的胸怀。它永 远是那么绿意葱茏、生机盎然，是世间永恒的绿色使者，所以，人们都喜欢称它为劲松、翠松。墨色的枝丫纵横 交错，虽经磨历劫、伤痕累累，却依然顽强地支撑着一顶顶“公”字的松毛帽子，或大或小，一直保持着一种正 色庄重的模样。松涛似海浪一般奔腾，根根条条的龙鳞虬枝铮铮作响，发出一波又一波极有韵律的声音。松下的 淙淙清泉也变得充满诗意，吟诵着诗经 楚辞中的名句， “山有乔松” “如松茂也”或浪漫或豪迈，或婉 约或旷达，氤氲其间，令人心旷神怡。 青松即使燃烧，化作烟尘，依然芬芳于人间。

15、古人早已把它的烟尘制成一片片幽香的墨锭，黑中透亮，能 在宣纸上化作行云流水的墨迹。因为它的墨痕，让后人领略到唐诗宋词的飘逸，元曲的苍凉，明清小说之意蕴。 因为它的墨韵，又让后人见到烟云万状的湖光山色， 清明上河图的古雅， 富春山居图之流韵此乃万载 存真的松烟墨之所为。 青松虽然声震山野，誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬。许多树林中杂木颇多，青松处于硕大强悍的树种 之旁，时时被挤压，被侵占。杉树、榧林、樟树、皂荚树、枫树、银杏树它们似乎都威武霸气，在青松四周 疯长、攀比。青松从来不恼也不怒，即使被挤到了涧底，依然能够低垂着头顽强地生长。青松有一种以径寸之苗， 长出遮盖百尺之气势。所以，青翠如泻，让

16、山脊次第织染着凝翠，从而获得四季常青的好口碑。青松这种胸襟和 境界，足以让那些形形色色的邻居们揣摩和评判了。 松也开花，笑意盈盈。松花美丽易逝，却能够一直在唐诗宋词中绽放。花期来临，它们一刻也不敢怠慢。 松花盛开，盈润饱满，姿色艳丽，看上去，像是镶嵌在树枝上金灿灿的小风铃。花纷纷坠落时，一地斑斓，地上 便生出了一朵朵如伞一样的野松菇，或粉红、或玫瑰红、或珊瑚红，还有少量的蓝绿色。它们或羞涩地打着小伞， 或相拥而抱，一团团，一簇簇，姹紫嫣红，是美的盛宴。它们不断引来川流不息的人群，还有左窜右钻的野兔、 松鼠们，热闹非凡。 写到这里，我情不自禁地想起陈毅元帅“大雪压青松，青松挺且直”的诗句，那松涛

17、奔腾的意境又浮现在 我的眼前。一棵棵高洁的青松，不怕风吹雪压，一丛丛、一片片地簇拥着，处处迸发出宁折不弯的刚直和豪迈气 概，傲然挺立着雄气勃发、愈挫弥坚的伟岸形象。 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风” ，这是青松在寒冷的冬日里，给我们的昂扬自信。 (选自 2019年 8月 3日人民日报 ，有改动) 13认真阅读选文，回答下列问题。(6分) (1)请分点概括文中的“青松”具有哪些“情怀” 。(4分) 豪迈旷达：铁骨铮铮，具有摩天抚云的胸怀；无私奉献：墨存万载，燃烧的烟尘制成墨锭，芬芳人间； 内敛低调：誉满寰中，却韬曜含光，从不张扬；乐观：笑意盈盈。 (2)青松被称为“天海矮松”和“劲松、翠松”的原因分别

18、是什么。(2分) 在山峦之巅，怪石之上的黄山松数量众多、参差不齐，长得矮小，但挺拔苍劲，故称为“天海矮松” ；青 松绿意葱茏、生机盎然，是世间永恒的绿色使者，故人们称之为“劲松、翠松” 。 14阅读文中画线的句子，请赏析其语言表达效果。(4分) (1)一株株瘦小的黄山松，正撑着一把把雪花小伞，漂浮于云海，再现着唐诗宋词的绝美意境。(2分) 从视觉角度写景，运用比喻的修辞，把“黄山松苍劲的枝干”比作“雪花小伞” ，形象地写出了黄山松外形的 俊美和诗意的绝美，表达了作者的喜爱和赞美之情。 (2)松涛似海浪一般奔腾，根根条条的龙鳞虬枝铮铮作响，发出一波又一波极有韵律的声音。(2分) 从听觉角度写景，

19、运用比喻的修辞，把“阵阵的松涛”比作“奔腾的海浪” ，形象地写出了山中风声之大、风 力之猛，侧面突出了青松铁骨傲风霜的坚韧、勇敢的品质，表达了作者的喜爱和赞美之情。 15第段写青松时，还写了树林中杉树、樟树、银杏树等杂木，请问有何用意？(3分) 运用对比手法，将杉树、樟树、银杏树等杂木的“威武霸气” “疯长” “攀比”与青松屡遭“挤压、侵占”而 “不恼不怒”对比，突出了青松“韬曜含光，从不张扬”的内敛顽强的品质。 16文中引用诗经 楚辞 、陈毅和刘桢的诗句，其作用分别是什么？(4分) 文中引用了诗经 楚辞中的名句，使文章充满诗情画意，丰富了文章内涵，增强了趣味性、文学性和可 读性，从而表达了作

20、者对青松的喜爱和赞美之情。引用陈毅和刘桢的诗句，表现了作者对青松伟岸挺立、朝气勃 发的外在形象和高洁傲岸、昂扬自信的人格精神的礼赞之情，点明题旨，使文章富有诗情画意。 (二)阅读下面的文章，完成第 1720题。(13 分) 英雄何惧渡沧海 杨凯 “天行健，君子以自强不息！ ” 9 月 8 日，中共中央总书记习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会发表重要讲话，句句铿锵，荡气回 肠。 这个历史性的时刻，属于英雄： “共和国勋章”获得者钟南山， “人民英雄”国家荣誉获得者张伯礼、张定 宇、陈薇，1499 名“先进个人” ，500 个“先进集体” ，200 名“全国优秀共产党员” ，150 个“全国先进

21、基层党组 织”中国战疫取得重大战略成果，他们是当之无愧的英雄。 在这份“群英谱”背后巍然站立的，是一个英雄的国家、一个英雄的政党和 14亿英雄的中国人民。 沧海横流，方显英雄本色。在黑云压城的危急关头，是中国共产党人喊出了“保护人民生命安全和身体健 康可以不惜一切代价”的时代最强音。是的，个人、城市乃至国家，都会在时间长河中遭遇某些“至暗时刻” ，但 人性中闪亮的火花，终将点亮战胜黑暗的灯塔。那些逆行出发的人、那些汗透征衣的人、那些日夜值守的人、那 些自律奉献的人、那些为了他人一往无前的人、那些为了希望奔走不停的人都是我们这个时代最值得崇敬的 英雄！他们以对生命的尊重，守护着人类最高贵的品质。

22、 决胜千里，方是英雄作为。果断关闭离汉离鄂通道，实施史无前例的严格管控，统筹推进疫情防控和经济 社会发展，临非常之事，行非常之举，中国人始终坚信“武汉必胜、湖北必胜、中国必胜” 。是的，面对危机挑战， 难免会有对未知的恐惧，但坚强的领导力量，会带领人们走过风雨迎来阳光。那些果敢决策的人、那些殚精竭虑 的人、那些冲锋在前的人、那些决战不退的人、那些为了誓言一诺千金的人、那些为了理想坚定不移的人都 是我们这个时代最值得崇敬的英雄！他们以对信念的忠诚，守护着中国共产党珍贵的初心。 慷慨前行，方为英雄气度。生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共中国人民和中华民 族在伟大抗疫实践中，铸就了伟大

23、抗疫精神。是的，没有人天生就是英雄，英雄只是临危之际挺身而出的平凡人， 但英雄的精神和品格会感动人，会召唤起澎湃踊跃的力量。那些并肩战斗的人、那些以身试药的人、那些默默工 作的人、那些志愿服务的人、那些为了疫情防控兢兢业业的人、那些为了胜利夜以继日的人都是我们这个时 代最值得崇敬的英雄！他们以对勇毅的恪守，守护着中华民族宝贵的精神。 风雨共担，方见英雄胸怀。在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，中国尽己所能为国际社会提供援助， 中国的医疗专家组、现汇和物资援助、防控救治经验，帮助挽救了全球成千上万人的生命。是的，重大危机面前 没有任何一个国家可以独善其身，团结合作才是人间正道。那些奋起赴险的人、

24、那些千里驰援的人、那些推动对 话的人、那些心怀天下的人、那些为了援助物资加班加点的人、那些为了人类健康负重向前的人都是我们这 个时代最值得崇敬的英雄！他们以对未来的期许，守护着世界更光明的前程。 “一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为 自己的前途命运而奋斗。 ”习近平总书记的这句话，是中国战疫历程的真实写照，更是中国面向未来的自信宣告。 英雄何惧渡沧海疫情没有压倒英雄的中国人民，其他任何严峻的挑战也不可能压倒英雄的中国人民。 在新时代的新征程上，在中国共产党的全面领导下，中国人民所拥抱的，不仅有更美好的未来，还有人类最优秀 的品格 那么勇敢

25、！那么善良！ 那么自信！那么坚强！ (选自 2020年 9月 10日人民日报海外版 ，有改动) 17文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。(4分) 沧海横流，方显英雄本色；决胜千里，方是英雄作为；慷慨前行，方为英雄气度；风雨共担，方见英雄胸怀。 18简要分析第段的论证过程。(3分) 首先提出“决胜千里，方是英雄作为”的观点；接着以“果断关闭离汉离鄂通道，实施史无前例的严格管控” 的例子，论证了“坚强的领导力量，会带领人们走过风雨迎来阳光”这一观点；再列举几类拥有英雄作为的人进 一步论证“他们是我们这个时代最值得崇敬的英雄”这一观点。 19第段使用的论证方法及其作用是什么？(3分) 示例：举

26、例(事实)论证，列举中国和中国人民在疫情面前对国际社会和世界所做出的种种努力与贡献，证明 “风雨共担，方见英雄胸怀”的观点。 20概括文章的语言特点。(3分) 示例：运用丰富的修辞，语言生动形象，激情饱满，热情洋溢。 四、综合性学习与写作(56分) (一)综合性学习(6 分) 21清代小说家吴敬梓创作儒林外史 ，塑造了许多性格极为鲜明的人物形象。进士王惠曾任南昌知府。他 的信条是“三年清知府，十万雪花银” ，朝廷考察他的政绩时，竟一致认为他是“江西第一能员” 。王惠在任时是 怎样做的？塑造这个人物形象有什么意义？ 示例：王惠到任后，第一件事不是询问当地治安、百姓生计，而是查询地方人情，了解当地特产、案件的通 融；接着做了一把头号的库戥，将衙门中的六房书办统统传齐，问明余利，将财产统统归公。从此，衙门内整天 是一片戥子声、算盘声、板子声。衙役和老百姓一个个被打得魂飞魄散，睡梦中都战战兢兢。作者塑造王惠这一 形象揭露了封建科举制度的罪恶，同时也反映了当时封建官吏政治的腐败。 (二)写作(50分) 22请以_，你好为题，写一篇作文。 要求：(1)将题目补充完整；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少于 600 字；(4)文中不得出现真实的人名、校名、 地名。 略。(参照 2020年江西省中考作文评分标准)