中考语文课内文言文考点解析及分册练习(七年级上下册)
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1、第 1 页 共 24 页 中考语文课内文言文考点解析及分册练习中考语文课内文言文考点解析及分册练习 七年级上、下册七年级上、下册 考点解析考点解析 考点一考点一 解释文言实词解释文言实词 例 1 解释下列加点词的意思。 (1)即更 刮目相待( 重新 ) (2)选贤与 能,讲信修睦( 同“举” ,推举 ) (3)入则无法家拂 士( 同“弼” ,辅佐 ) (4)先帝不以臣卑鄙 ( 社会地位低微,见识短浅 ) (5)斗 折蛇行,明灭可见( 名词作状语,像北斗星那样 ) (6)吾妻之美 我者,私我也( 名词作动词,以为美 ) 【解析】本题考查的是文言实词的意思。第(1)题“更”是文言文中重要的文言实词
2、,解释为“重新” 的意思。第(2)题中的“与” ,兼有异读字和通假字的特点,解释为“同举 ,推举”的意思。第(3) 题中的“拂” ,兼有通假字和一词多义的特点,解释为“同弼 ,辅佐”的意思。第(4)题中的“卑鄙” , 属于古今异义,解释为“社会地位低微,见识短浅”的意思。第(5)题中的“斗” ,属于词类活用中的 名词作状语,解释为“像北斗星那样”的意思。第(6)题中的“美” ,属于词类活用中的名词作动词, 解释为“以为美”的意思。 考点二考点二 解释文言虚词解释文言虚词 例 2 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( D ) A 乃 石性坚重 乃 不知有汉,无论魏晋 B 愚以为营中之事,悉
3、以 咨之 虽不能察,必以 情 C 有良田、美池、桑竹之 属 子非鱼,安知鱼之 乐 D. 北山愚公者,年且 九十 天子且 至 【解析】A 项中的“乃” ,前者是“是”的意思,后者是“居然,竟然”的意思。B 项中的“以” ,前者是“拿、 用”的意思,后者是“按照”的意思。C 项中的“之” ,前者是复指代词,可解释为“这” ,后者是“的” 的意思。D 项中的“且” ,前后均为“将、将近”的意思。 名师提醒名师提醒 1 解释文言实词、虚词的方法 (1)平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词的意思和用法。 (2)平时学习时,要熟记课文中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。学习常用虚词时,要分清
4、各 虚词的用法:起指代作用的,如“之” “其” “何” 。起组合作用的,如“以” “为” “于” 。起连接 作用的,如“及” “则” “而” 。起语气助词作用的,如“也” “乎” “哉” “焉” 。 (3)结合词语所在句子的句意推断词语的意思。比如文言虚词的一词多义现象。做题时应重点考虑它在不同 语境中的不同含义,进行认真地比较。 第 2 页 共 24 页 考点三考点三 翻译文言句子翻译文言句子 例 3 用现代汉语翻译下面的句子。 (1)予独爱莲之出淤泥而不染。 我只喜欢莲花, (它)从淤泥里生长出来却不受沾染。 (2)此则岳阳楼之大观也。 这就是岳阳楼的壮丽景象。 (3)一鼓作气,再而衰,三
5、而竭。 第一次击鼓能够鼓起士气,第二次(击鼓) (士气)就减弱了, (等到)第三次(击鼓时) (士气)就衰 竭了。 (4)盖简桃核修狭者为之。 原来是挑选长而窄的桃核来刻成的。 【解析】第(1)题要注意“染”是“沾染”的意思,理解了单个词的意思,再根据整个语境翻译就可以了。 第(2)题要注意“此也”表判断。第(3)题要注意“再而衰,三而竭”省略了动词“鼓”和名词 “士气” 。第(4)题要注意“修狭”是“长而窄”的意思,用来修饰“桃核” 。 名师提醒名师提醒 2 翻译文言语句的方法 (1)落实关键词的解释。如上题中“染”是“沾染”的意思。 (2)补出原句省略的成分,调整语序,使翻译后的句子符合现
6、代汉语的表达习惯。 (3)忠于原文,做到不误译、不漏译、不增译,无语病,通达顺畅,富有表现力。 (4)注意句子的句式,做到“字字落实” 。 3 关于翻译文言语句的方法,还可按下面的顺口溜记忆: 文言语句重直译,把握大意斟词句。 人名地名不必译,古义现代词语替。 倒装成分位置移,被动省略译规律。 碰见虚词因句译,领会语气重流利。 考点四考点四 内容情感理解内容情感理解 例 4 请谈一谈苏轼在记承天寺夜游这篇文章中所表达的思想感情。 有贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,寻求解脱的旷达。 【解析】 对文章表达感情的理解要注意结合主题思想来把握。记承天寺夜游 表达的感情是微妙而复杂的,
7、贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。回答时任选两点即可。 名师提醒名师提醒 4 在做“考查内容理解”此类题目时,无论是提取文章的基本内容,还是揣摩作者的思想感情,都应在理 解文意的基础上进行分析,分析时必须在整体把握和综合梳理的基础上进行。 第 3 页 共 24 页 七年级上册七年级上册 8 世说新语二则 知识梳理 1 重点词语解释 (1)谢太傅寒雪日内集 (2)与儿女讲论 文义 (3)俄而 雪骤 (4)公欣然 曰 (5)撒盐空中差 可拟 (6)未若 柳絮因 风起 (7)陈太丘与友期 行 (8)太丘舍去 (9)去后乃至 (10)尊君 在不 (11)待君 久不至 (12)非
8、人哉 (13)相委 而去 (14)君与家君 期日中 (15)下车引 之 (16)元方入门不顾 2 通假字 尊君在不 ,同 3 古今异义 (1)太丘舍去 古义: ;今义:从甲地到乙地 (2)与人期 行 古义: ;今义:日期或量词 (3)相委 而去 古义: ;今义:委派、委员等 (4)撒盐空中差可拟 古义: ;今义:设计,打算 (5)与儿女 讲论文义 古义: ;今义:儿子与女儿们 4 一词多义 尊君在不 不 日中不 至 5 词类活用 (1)陈太丘与友期 行 作动词, (2)友人惭 意动用法, 第 4 页 共 24 页 6 文言句式 请指出下面的特殊句式并翻译。 (1)白雪纷纷何所似? 译: (2)
9、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 译: 综合探究 文章中心概括 咏雪一文,客观叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末,为我们营造了一个融洽、欢快、轻松、温馨 的家庭文化氛围,流露出作者对谢道韫才气的赞颂。 陈太丘与友期行通过讲述七岁少年陈元方的故事,表现出陈元方明白事理、落落大方的品质。同时 也从侧面表现出做人要守信用,否则就会失去他人信任的道理。 11 论语十二章 知识梳理 1 重点词语解释 (1)学而时 习之 (2)不亦说 乎 (3)人不知而不愠 (4)不亦君子 乎 (5)吾日三省 吾身 (6)为人谋 而不忠 乎 (7)与朋友交而不信 乎 (8)传 不习乎 (9)吾十有 五而志于学 (10)三
10、十而立 (11)四十而不惑 (12)五十而知天命 (13)六十而耳顺 (14)不逾矩 (15)温故 而知新 (16)学而不思则罔 (17)思而不学则殆 (18)人不堪 其忧 第 5 页 共 24 页 (19)知之者 不如好之者 (20)好之者不如乐 之者 (21)饭 疏食,饮水 (22)于 我如浮云 (23)三人行,必有我师焉 (24)择其善者 而从之 (25)子在川 上曰 (26)逝 者如斯夫 (27)三军 可夺 帅也 (28)匹夫 不可夺志也 (29)博学而笃志 (30)仁 在其中矣 2 通假字 (1)不亦说乎 ,同 , (2)吾十有五而志于学 ,同 ,用于整数和零数之间 3 古今异义 (
11、1)学而时习 之 时,古义: ;今义:时间 习,古义: ;今义:学习 (2)有朋 自远方来 古义: ;今义:朋友 (3)不亦君子 乎 古义: ;今义:泛指人格高尚的人 (4)吾日三 省吾身 日,古义: ;今义:太阳三,古义: ;今义:数词,三 (5)择其善者 而从之 古义: ;今义:善良的人 (6)可以 为师矣 古义: ;今义:表示可能,许可 (7)饭疏 食,饮水 疏,古义: ;今义:疏通、疏散水,古义: ;今义:无色、无味的 液体,包括冷、热水 4 一词多义 为人谋而不忠乎 (1)为 可以为师矣 人不知而不愠 (2) 而 温故而知新 博学而笃志 人不知而不愠 (3) 知 知之者不如好之者 温
12、故而知新 第 6 页 共 24 页 不亦乐乎 (4) 乐 好之者不如乐之者 吾十有五而志于学 (5) 志 博学而笃志 择其善者而从之 (6) 其 人不堪其忧 5 词类活用 (1)学而时 习之 作状语, (2)吾日 三省吾身 作状语,每天 (3)传 不习乎 作名词,老师传授的知识 (4)好 之者不如乐 之者 好, 作动词,喜爱,爱好 乐, 意动用法,以为快乐 (5)温故 而知新 故, 作名词,学过的知识新, 作名词,新的理解和体会 (6)饭 疏食,饮水 作动词,吃 综合探究 1 重要的作家作品和文学常识 论语十二章选自 。 论语是 经典著作,是记录 的一 部书。共 篇。东汉列为“七经”之一, 合
13、称为 “四书” 。 孔子, 名 , 字 , 陬邑人, 思 想家、政治家、教育家。 “五经”指: 。 2 成语积累 不亦乐乎 三省吾身 三十而立 四十不惑 从心所欲 温故知新 不堪其忧 不改其乐 曲肱而枕 择善而从 三人行,必有我师 逝者如斯 不舍昼夜 博学笃志 3 内容把握 论语中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,还有谈思想修养的。 (1)谈学习态度的:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。/知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。/逝者如斯夫,不舍昼夜。/博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 (2)谈学习方法的:学而时习之,不亦说乎?/温故而知新,可以为师矣。/学而不思则罔,思而
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