（江苏苏州卷）2020年中考语文第二次模拟考试（考试版）含答案

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1、 语文试题 第 1 页（共 14 页） 语文试题 第 2 页（共 14 页） 内装订线 外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_ 学科网 2020 年中考语文第二次模拟考试 注意事项： 1本试卷共 19 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟； 2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡 的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合； 3答选择题须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其 他答案；答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在

2、答题区域内的答案 一律无效，不得用其他笔答题； 4考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分（26 分） 1阅读下面一段文字，完成下列小题。 （7 分） 个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为 之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之 g yng ；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉 为之感动 A 这些都是爱国情怀的表现。在中华文明 yu ji 的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以 n ng j生存和发展的强大动力。我们青少年要发扬和继承这种精神，不断地激励和鞭策自己，把爱国之情 转化为爱国之行，做坚定的爱国者。

3、（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 （2）A 处应填的标点符号是 （3）文段中画线句有一处语病，请写出修改意见。 2默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。 （10 分） （1）_，忽复乘舟梦日边。 （李白行路难（其一） ） （2）_，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）不应有恨，_。 （苏轼水调歌头 ） （4） _，边秋一雁声。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （5）寂寂江山摇落处，_！ （_长沙过贾谊宅 ） （6）_?雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （7）鸡声茅店月，_。 （温庭筠_ ） （8）_，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （欧阳修醉翁亭记 ）

4、 3名著阅读。 （5 分） （1）下面语段中高殿帅执意要拿下王进的真正原因是什么？ 且说高俅做得了殿帅府太尉，选拣吉日良辰，去殿帅府里到任。所有一应合属公使衙将，都军禁 军，马步人等，尽来参拜，各呈手本，开报花名。高殿帅一一点过。于内只欠一名八十万禁军教头王 进，半月之前，已有病状在官，患病未痊，不曾入衙门管事。高殿帅大怒，喝道:“胡说!既有手本呈 来，却不是那厮抗拒官府，搪塞下官。此人即系推病在家，快与我拿来!”随即差人到王进家来，捉拿 王进。 （节选自水浒传第二回“王教头私走延安府，九纹龙大闹史家村”） （2）所谓“旁观者清”，请你根据“智取生辰纲”事情经过，帮助杨志总结失败原因。 4阅读

5、下面的材料，回答问题。 （4 分） 材料一：2 月 11 日深夜，江苏 310 名医疗支援队队员风雨兼程奔赴黄石，来时雨雪交加，队员们抵达 黄石后，立即投入到了紧张的抗击新冠病毒的战疫中。2 月 24 日凌晨，第二批江苏援石医疗队在南通集结 出征。与此同时来自江苏的防疫物资、蔬菜水果、捐赠资金爱心款物源源不断汇聚黄石。 材料二：为了感谢江苏医疗队对黄石的付出，3 月 17 日黄石市人民政府正式授予江苏援黄医疗队鲁翔 等 362 名队员“黄石市荣誉市民”称号！在黄石园博园内的一片空地上，寓意着苏黄两地携手同心战疫的 暖春林记纪念碑上，镌刻着 362 名江苏援黄医疗队队员姓名。 材料三：3 月 2

6、0 日上午 10 点 10 分，在磁湖山庄主楼门前广场，送行江苏援黄医疗队员。黄石市委副 书记、市长吴锦代表黄石市委、市政府郑重承诺：黄石的所有景区及星级宾馆，对江苏援黄医疗队所有队 员及其家人终身免门票和住宿费。 （1）用一句话概括材料一的主要内容，控制在 15 字以内。 （2）阅读材料二，请你为 362 名江苏援黄医疗队队员写一段颁奖词，要求至少用到一种修辞手法，字 数 50 字左右。 第二部分（44 分） 阅读下面的诗歌，完成 57 题。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，

7、却话巴山夜雨时。 （注）端居:闲居。 5联系两首诗歌，说说“远书”中会写些什么。 （3 分） 6诗人为什么将秋天称为“素秋”？根据你对“素”字的理解，作简要分析。 （2 分） 7下面诗句表达了诗人怎样的情感？结合诗句内容，说说它们表达情感的方式有什么不同。 （3 分） （1）阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 （2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 阅读下面的文言文，完成 810 题。 洗心亭记 （唐）刘禹锡 天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章 。蹲名山，俯大江，荆吴云水，交错如绣。始予以不到为恨，今方 弭 所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细 大，

8、杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃高孕虚，万景坌 来。词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历榬。月来松闲， 雕终轩墀。石列笋虡，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飔。斯亭之实录云尔。然上人 举如意挹我，曰：“既 志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二 十三日，刘某记。 （选自刘禹锡集 ） （注释）吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。弭：消除。然上人：指义然。上人，对僧的尊称。 8下面哪一组句子中加点词的意义或用法不同？（ ） （2 分） A而吉祥尤 章章/林壑尤 美（ 醉翁亭记

9、） B杂然 陈乎前/满目萧然 （ 岳阳楼记 ） C余始以是 亭环视无不适/是 日更定矣（ 湖心亭看雪 ） D既志 之，盍名之以行乎远夫/寻向所志 ，遂迷（ 桃花源记 ） 9把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）始予以不到为恨。 （2）忧人处之，百虑冰息。 10刘禹锡将此亭命名为“洗心亭”的理由是什么？用自己的话概括。 （3 分） 阅读下面的选段，完成 1113 题。 材料一：1796 年，科学家爱德华詹姆把牛痘病毒注射到一个八岁男孩体内，让他免受天花的侵害， 世界上第一支疫苗就这样诞生了。但它是如何起效的？ 要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下

10、症状：咳嗽、打 喷嚏、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时 这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如 B 细胞和 T 细胞， 负责对付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。 这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体 需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得微不足道。 在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激 发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给

11、身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工 作的，每一种疫苗都有单独功效。 同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害 力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗， 是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫系统， 语文试题 第 5 页（共 14 页） 语文试题 第 6 页（共 14 页） 内装订线 外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_ 教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群 接种。而灭活疫苗的缺

12、点则是无法产生长久的免疫力。还有另一种疫苗亚单位疫苗，这种疫苗只含部 分病原体，我们称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋 白质或者多糖，这种类型的疫苗可以立即触发特定反应。 为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基 因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅 由特定基因的物质组成，不含病原体或者其他危害人身体健康的物质，如果能研发成功，就必然在几年内 建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染。 就像科学家爱德华詹姆几十年前的发现促进了过去数十年的 医学进步，随

13、着疫苗技术的持续发展，也许有一天，我们可以对抗艾滋病、疟疾，或者埃博拉。 （选自读者 ） 材料二：2014 年 11 月 26 日，美国国家卫生研究院（NIH）宣布，首个埃博拉疫苗已成功通过临床试 验，接受疫苗的志愿者均产生了抗体，且未出现严重副作用。2016 年 12 月 23 日，世界卫生组织宣布，由 加拿大公共卫生局研发的疫苗可实现高效防护埃博拉病毒。 这是世界上第一种可预防埃博拉出血热的疫苗， 有望于 2018 年上市。这一疫苗通过了世卫组织领导的临床试验，近 1.2 万直接或间接接触过埃博拉患者的 人参与了试验。 埃博拉病毒已被列为生物安全等级 4 级的病毒，应用埃博拉病原体的操作受

14、到严格的限制和规定，因 此阻碍了疫苗研发及其致病机制研究。且世界上拥有这种级别实验室的国家和地区本来就不多，故开展研 究的难度比较大，以至于人们对于埃博拉了解得还不够深刻。常用的疫苗策略有减毒活疫苗和灭活疫苗， 这两种策略在埃博拉病毒上都不适用，减毒活疫苗一旦出现病毒毒力回复，后果不堪设想，而灭活疫苗更 是不可取，因为生产这种疫苗首先需要获得大量的埃博拉病毒，生产这么多病毒需要与四级生物安全同级 别的工厂，而且培养这么大量的埃博拉病毒本身就是一件非常危险的事情。 11结合材料一，概括疫苗起效的原理。 （3 分） 12“如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方案来对抗病原体的感染”中的“

15、可能”一词 能否删去？为什么？（4 分） 13材料二中埃博拉病毒疫苗在生产过程中遇到了哪些困难？（4 分） 阅读下面的文字，完成 1418 题。 蚊烟中的往事 迟子建 如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。当然，这 时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们 均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的 烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少

16、不了一碗酱，这酱都是自己 家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了 黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了它们，放置起来。 这种酱块到了清明之后，自然风干了，将它身上已经脆了的报纸撕下来，将酱块掰开，放到酱缸里，兑上 水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园 的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为 乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等 它充分发酵

17、好，就盛着它吃了。 夏日的晚餐桌旁，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就 是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让 它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最爱吃的就是老桑芹，所以采野菜 时，明明看到了大片的水芹菜和鸭子嘴，我还是会绕过它们，去寻觅老桑芹。很多人不喜欢吃老桑芹，说 它身上有股子奇怪的气味，像药味，可我却格外青睐它。 因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你 愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山

18、间偷偷地采一些浆果来吃， 大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。 天气越来越热的时候，它们就老了，吃不得了，这时候伺候晚餐桌上酱碗的，就得是园田中的蔬菜 了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们 在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上 一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄 悄地落着，天色越来越黯淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。 我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子

19、里有鲫鱼、柳根和老头鱼。父亲用一 根柳条杆为我做了杆鱼杆，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大， 都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。 我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱， 园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆，可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色， 我们的嘴是不会罢休的。 酱缸其实是很娇气 的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸要蒙上一层白纱布， 以防蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣

20、一捣它，把它身上的 白醭撇出去；它还惧怕雨水，所以酱缸旁通常要放着一块玻璃，一看雨要来了，就把它盖上去。我就很心 疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所， 而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。 蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子 又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着 饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地 喊我妈妈出来，说他很招

21、人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开 玩笑。长大后我才知道，父亲说得也没错，吸食人的血液的确实都是雌蚊，而雄蚊吮吸的则是植物的汁液。 如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。 菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去 不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。 14阅读全文，说说文中写了哪些往事？（2 分） 15文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么作用？文中大量篇幅描写了与“酱”有关的种种往事，这样写 是否离题？你怎么理解？（3 分） 16从修辞手法的角度品析第段中的加

22、点词。 （4 分） 酱缸其实是很娇气 的，它像小孩子一样需要精心呵护着。 17文中多处写到火烧云，你觉得是否过于重复？（4 分） 18你是怎祥理解文章最后一段中“那股亲切而熟悉的气息”？ （3 分） 第三部分（60 分） 19阅读下面的材料，按要求作文。 （60 分） 有些物件里，会住着我们的灵魂，凝聚着我们的情感.你身边是否也有这样的物件，让你真爱与不舍？ 旧书的扉页，木凳的纹理，老式的相机或许藏着一个激起心底涟漪的故事。 请以“物件里的故事”为题，写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外，文体不限；不少于 600 字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、 校名。 语文试题 第 9 页（共 14

23、页） 语文试题 第 10 页（共 14 页） 内装订线 外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_ 2020 年中考语文第二次模拟考试 全解全析 1 【答案】 （1）歌咏 悠久 凝聚 （2）（省略号） （3）将“发扬” 和“继承” 对调位置 【解析】 （1）此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习 中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 此题要注意“咏”“悠”的偏旁不要写错。 （2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点 符号的正确用法。解题时要细读语句，了解

24、标点的正确使用方法。文中“关心”“赞美”“热 爱”构成了一组排比句，A处应该填写省略号。 （3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的 不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改 病句的语感能力。画线句语序不当，应该把“发扬和继承”改为“继承和发扬”。 2 【答案】 （1）闲来垂钓碧溪上 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）何事长向别时圆 （4）戍鼓断人行 （5） 怜君何事到天涯 刘长卿 （6）云横秦岭家何在 （7）人迹板桥霜 商山早行 （8）树林阴翳 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔

25、画要准确。注意：畔、戍、翳。 3 【答案】 （1）因为当年他曾被王进的父亲一棒打翻，始终怀恨在心。 （2）对于军士们不能买酒解渴事情没有坚持到底，并且最后自己也喝了酒；“轻则痛骂，重则蘑条便 打”引发军士不满；没有协调好与老都管、两个虞候的关系；吴用等人及早探知消息，准备充分，计策 高妙，团队协作好。 【解析】 （1）根据对水浒传阅读，概括原因。示范：这是水浒传第二回的故事。高俅要拿下王 进，是公报私仇，因为高俅发迹前学使棒，被王进的父亲打伤过，故怀恨在心，要报复。 （2）结合水浒传相关情节，从杨志和晁盖团体两方面分析原因，概括内容。杨志方面。首先， 杨志没有处理好内部关系，军士、虞侯、老都管

26、，无不怨恨。杨志把生辰纲看成是自己东山再起的赌注， 为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智，失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内 部被攻破的，杨志一行人内部矛盾重重，这就为失败埋下了隐患。其次，杨志脾气暴躁，对待那些挑夫 太过严苛，“轻则痛骂，重则蘑条便打”引发军士不满。第三，客观方面，天气炎热，杨志一行人口干 舌燥，急于寻找解渴之物，所以没能坚持不喝酒解渴，结果中了计策。晁盖方面。天外有天，人外有 人。智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明。并且做好了充分的准备，团队协作好，同时，黄泥岗 上吴用、白胜等人的表演实在精彩，那桶清凉白酒由不得你不买，由不得你不喝。 4 【答案】 （

27、1）江苏医疗队抵达黄石共同战疫 （2）白衣执甲，逆行出征，你们是冬日的一缕阳光，你们是“最美的天使”，是“真正的英雄”，你 们就是我们新时代最可爱的人！湖北感谢你们，黄石人民感谢您们！ 【解析】 （1）本题考查概括材料内容的能力。通读材料一，整体把握，然后根据题干要求提取关键句作 答即可。 如可提取“江苏 310 名医疗支援队队员风雨兼程奔赴黄石， 来时雨雪交加， 队员们抵达黄石后， 立即投入到了紧张的抗击新冠病毒的战疫中”进行压缩概括为：江苏医疗队抵达黄石投入战疫。注意字 数要求。 （2）本题考查学生拟写颁奖词的能力。给某人写颁奖词，一般要概括出这个人的典型事迹和精神品质 等。在表达时，可以

28、采用对偶或是排比的修辞，意思要连贯，不能有语病。本题是给一个群体写颁奖词， 所以注意人称。 5 【答案】询问归期，表达思念，回忆以往美好生活等方面的内容。 【解析】本题考查内容理解。“远书”显然是指远方的书信，那么必然是分离的情境，结合“只有空床 敌素秋”“雨中寥落月中愁”等句可以看出思念之情，结合“阶下青苔与红树”可知是在回忆美好往 事，结合“君问归期未有期”可知是在询问归来的日期，结合“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”可 知是在设想团聚的画面，故远书可能会询问归期、表达思念、回忆以往美好生活、设想团聚画面等方面 的内容。 6 【答案】素，一般指白色，给人单调、萧瑟之感，它使人联想起洁白清冷

29、的秋霜、皎洁。凄寒的秋月、 明澈寒冽的秋水，这也契合了独处异乡的诗人的内心感受。 【解析】本题考查词语赏析。素，有白色、朴素之意，其给人的印象大多是简单的、单调的，用“素” 来修饰 “秋”，则写出了秋的单调和朴素，秋天如此单调是因为万物凋零，由此产生萧瑟之感，同时， 秋天的白色来自于白霜和皎洁的月亮，无论是白霜还是皎洁的月亮给人的联想都是寒冷和思念，和“空 床”照应，营造了一个凄凉、萧瑟的氛围，为抒发思念之情创造了环境。 7 【答案】都表达了诗人独处异乡的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。第一句融情于景（借景抒情） 。借迷 蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下的黯淡模糊的青苔、红树表达情感。或者：采用虚实结合的

30、手法，“雨中” 与“月中”不太可能是同一夜间出现的景象。此刻，诗人目睹眼前景象，脑海中又出现了许多个孤独的 夜晚独对青苔红树的场景，更添悲凉。第二句通过想象与妻子团聚时的情景表达情感。 【解析】本题考查诗句赏析。 （1）阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁：寂居异乡，平日少有人来往，阶 前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄寒、 月色的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢？何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时：如果有那么一天，我们 一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！从这两句诗的翻 译来看，第一首诗的两句描写画面，营造凄凉氛

31、围，一个“愁”字点明中心情感，结合“远书”可知表 达的是独处异乡的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。第二首诗则描绘了设想中团聚的画面，用设想中团聚 的美好衬托今日分离的痛苦，同样表达独处异乡的孤独寂寞和对家乡亲人的思念。 （2）第一首诗运用了 描写的方法， 抓住“青苔、 红树、 雨、 月”等景物， 描绘了一幅朦胧的、 颜色对比鲜明的画面， 一个“愁” 点明情感是痛苦的，那么景物就营造了氛围，烘托了愁苦，所以是借景抒情或者融情于景。同时因为 “雨”和“月”在自然环境中一般不能同时出现，说明这个画面有一部分是作者的设想，那么有实写， 也有虚写，就运用了虚实结合的方法，表达了独在异乡的孤独和对家人的思念。

32、第二首诗则设想了他日 团聚时的画面，共同谈论今日分别时的景象，这是运用了想象的手法，用设想团聚来衬托今日分隔两地 的思念和痛苦，更赠悲凉，表达思念和孤独之情。 8 【答案】D 【解析】A均为“尤其”的意思。B均为“的样子”。C均为“这”的意思。D志：写、记 录。/志：标志。故选 D。 9 【答案】 （1）起初我把没到过这里当作遗憾的事。 （2）忧郁的人置身此地，一切烦恼都永远消失。 【解析】本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、 删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如 遇倒装句就要按现代语序疏通，如

33、遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点词：始，开始。 予，我。恨，感到遗憾。 （2）重点词：忧，忧郁。息，消失、停止。 10 【答案】刘禹锡认为这里环境清幽，十分和谐；不仅适合观赏，使人眼前一亮；而且能使人感到身心 了无杂尘，内心清净，有“洗心”的功效，所以命名为“洗心亭” 。 【解析】本题考查学生对文章主题的理解能力。“忧人处之，百虑冰息”句意：忧郁的人置身此地，一 切烦恼永远消失。“余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心”意思是我凭借这个亭子 环视了一下四周， 认为没有不适宜的地方。 不仅赏心悦目又能让人心里清净， 所以命名为“洗心”。 “洗 心”指人们都可以在此

34、洗去心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。 【参考译文】 天下著名的寺庙有数十等，而吉祥寺名气最大。吉祥寺傲立名山，俯瞰长江，西为荆州山水，东南 是吴地风光，山水交织，灿烂如锦绣。起初我把没到过这里当作遗憾的事，今天来了才弥补了遗憾，满 足了愿望。既而在山上四处游览观光，赞不绝口，在竹石之间最佳处寻到新亭，红彤彤的仿佛能工巧匠 所画的鳌背上的神物。登亭四望，远近大小景物纷纷呈现在眼前，优美的风光目不暇给。询问修建此亭 的经过和始末，有的人说：有僧义然，发动僧侣一起动手，因势象形，就地取材，建亭于此。该亭盘曲 高耸，气象万千，山中景象，尽收眼底。词人置身此地，意境常新；僧侣置身此地，随遇而安；忧郁

35、的 人置身此地，一切烦恼都永远消失。飞鸟思归，猿猴依恋，在亭子的梁椽之间，鸟飞猿攀随处可见。明 月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。巨石上悬挂着钟磐的木架，常绿藤就像蛟龙一样依附缠绕在高大的 乔木上。有修竹万竿，夏季依然舒爽清凉。这就是这个亭子的真实记录。然而，山上的和尚手持如意向 我作揖行礼说：“既然写了篇文章记录它，何不再给它命个名字，让它传播更远呢！”我凭借这个亭子 环视了一下四周，认为没有不适宜的地方。不仅赏心悦目又能让人心里清净，所以命名为“洗心”。唐 穆宗长庆四年（公元 824 年）九月二十三日。刘禹锡记。 11 【答案】通过把减弱伤害力的病原体、灭活的病原体或部分病原体暴露给身体，从

36、而激发身体中的免 疫系统，使人在染病之前即己拥有对某种病原体的防御能力，确保人体不再被这些病原体感染致病。 【解析】这道题考查筛选提炼材料信息的能力。阅读材料一，先筛选出三种疫苗的病原体，再结合疫苗 的工作原理进行概括。三种疫苗的病原体分别是：减弱伤害力的病原体、灭活的病原体或部分病原体。 疫苗的工作原理是：“通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统”“是为了确保人 体不再被这些病原体感染致病”。因此，疫苗起效的原理是：通过把减弱伤害力的病原体、灭活的病原 体或部分病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统，使人在染病之前即己拥有对某种病原体的防 御能力，确保人体不再被这些病原体

37、感染致病。 12 【答案】不能删去。“可能”表推测，是说几年内也许会建立更有效的治疗方法，也许不会，并不完 全肯定。 去掉后， 就表示一定会建立更有效的治疗方法， 显得太绝对了， 这体现了说明文语言的准确性。 【解析】这道题考查对说明文语言特点的理解。说明文语言的主要特点是准确性。加点词“可能”表示 推测。文中是说“如果能研发成功，几年内建立更有效的治疗方法”只是作者的一种推测，目前还不能 确定。如果去掉加点词“可能”，意思就成了“几年内一定会建立更有效的治疗方法”，这样的说法就 缺乏科学依据，不符合实际。这体现了说明文语言的准确性。 13 【答案】埃博拉病毒安全等级高，操作受到严格的限制和规

38、定。拥有这种高级别实验室的国家和地区 本来就不多， 常用的疫苗策略在埃博拉病毒上都不适用。 因为生产这种疫苗首先需要大量的埃博拉病毒， 而且培养这大量的埃博拉病毒本身就是一件非常危险的事情。 【解析】这道题考查概括材料信息的能力。从“埃博拉病毒已被列为生物安全等级 4级的病毒，应用埃 博拉病原体的操作受到严格的限制和规定”可以概括出：埃博拉病毒安全等级高，操作受到严格的限制 和规定； 从“世界上拥有这种级别实验室的国家和地区本来就不多”“这两种策略在埃博拉病毒上都不 适用”“生产这种疫苗首先需要获得大量的埃博拉病毒”“培养这么大量的埃博拉病毒本身就是一件 非常危险的事情”可以概括出：拥有这种高

39、级别实验室的国家和地区本来就不多，常用的疫苗策略在埃 博拉病毒上都不适用。因为生产这种疫苗首先需要大量的埃博拉病毒，而且培养这大量的埃博拉病毒本 身就是一件非常危险的事情。 14 【答案】做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、父亲被蚊咬。 语文试题 第 13 页（共 14 页） 语文试题 第 14 页（共 14 页） 内装订线 外装订线 学校：_姓名：_班级：_考号：_ 【解析】这道题考查对文章内容的概括。作答时，要先分析出文章的行文思路（线索） ，再结合文章的 主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。本题可依据“笼蚊烟其实很简 单”“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有

40、风味的”“这酱都是自己家做的”“因为有了 酱，就有了采野菜的乐趣”“我最钟情的酱，是炸鱼酱”“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要 精心呵护着”“如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃 他的脸了！”等内容概括作答。 15 【答案】“蚊烟”是全文的线索，激发了读者的阅读兴趣。写与酱有关的采野菜，盖酱缸。是因为蚊 烟引出童年家中夏日晚餐的情境，而酱是晚餐上的主角，又烘托了宁静平和的生活氛围。 【解析】 这道题考查对标题作用和文章选材的理解。 标题是文章的眼睛， 其作用是交代文章的写作对象； 关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗

41、示文章的主旨等。本文题 目“蚊烟中的往事”，文章以回顾往事为主要内容，构成了文章的叙事线索；同时，又用“蚊烟”来烘 托了平和、宁静的生活氛围，激发读者的阅读兴趣。关于文中用大量篇幅描写与“酱”有关的种种往事 的原因：在夏天晚上，先要笼蚊烟，一家人才可以轻松地吃晚饭。全文是由“蚊烟”引出与“酱”有关 的做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸等童年往事的回忆，从而烘托了一家人宁静平和的生活氛围。 16 【答案】运用拟人的修辞手法，“娇气”一词赋予酱缸人的感情，与下文中的“讨厌”“喜欢”“惧 怕”等词语，形象表现酱缸需要人们精心呵护，引出下文人们呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特 殊感情。 【解析】这道题

42、考查从修辞角度品析词语的能力。要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语 句分析作答。答题模式是，先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意 做到“词不离句， 句不离段”的原则。 这句话说酱缸很“娇气”， 需要像小孩一样精心呵护。 由此可知， “娇气”一词运用了拟人修辞，赋予酱缸人的感情，形象表现酱缸需要人们精心呵护，引出下文人们呵 护酱缸的场景。结合语境“它讨厌蚊虫”“它喜欢晒太阳”“它还惧怕雨水”“我就很心疼家中的酱 缸”可以看出，作者对酱缸的特殊感情。 17 【答案】开头第段“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话”，点明时间，渲染了温馨美 好的氛围，引出

43、夏日全家晚饭时必不可少的蚊烟。第段“蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓 似的落了”，用来表现时间的流逝，文章由对“酱”的描写过度到“蚊烟”。结尾段“菜园依然青翠， 火烧云也依然会在西边天燃烧”，与文章开头相呼应，引出对往事的怅惘之情。 【解析】这道题考查的是环境描写的作用。环境描写的作用有：交代故事发生的时代背景；渲染气氛， 烘托人物的心情，展示人物的性格；预示人物的命运、推动故事情节的发展；借景抒情，情景交融等。 开头第段“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话”，点明时间是夏天，“我们喜欢将饭桌 放置在院落里吃晚饭”，但“傍晚的蚊子很活跃”，引出夏日全家晚饭时必不可少的蚊烟，渲染了

44、温馨 美好的氛围。第段“蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了”，用来表现时间的流逝， “我们吃完了晚饭”。文章由对“酱”的回忆过度到眼前的“蚊烟”。结尾段“菜园依然青翠，火烧云 也依然会在西边天燃烧”，与文章开头“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话”相呼应，表 达了对往事的怅惘之情。 18 【答案】表面是指蚊烟的气息，实质还饱含对童年采野菜等往事的愉悦回忆，在物质匮乏的年代，人 们仍然对生活充满情味，一家人亲密和谐；还饱含对故乡亲人的怀念，对岁月逝去的怅然失落，卒章显 志。 【解析】这道题考查对重点语句的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层 含义，再结

45、合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释 出来。“那股亲切而熟悉的气息”，表面是指蚊烟的气息。根据文章中对做豆酱、采野菜、炸鱼酱、 盖酱缸、父亲被蚊咬等往事的回忆可以看出，“那股亲切而熟悉的气息”还表达了作者对童年美好往 事的回忆和对故乡亲人的怀念，也表达了作者对岁月逝去的无限怅惘和失落的情怀。 19 【立意指津】这是一道命题作文。随着时代的变迁，老物件、新物件也随着时代的变迁而变化。新老 物件的变化促进社会物质的更新。因此，老物件在我们心中，它是值得珍藏的，有着它特定的时代含 义。本文题目“物件里的故事” ，写作的对象是“物件” ，写作的重点是“故事” 。既然要写出“故事” ， 那这个物件必须要有不同寻常的经历或者蕴含着某种特殊的情感。写作时，要突出物件的来历、样子、 用途，与家人结缘，陪伴的情感，遭遇的经历等。所写“物件”可以是老物件，也可以是新物件，相 比较而言，老物件更有故事，更容易写。比如黑白电视机，黑白照片，装胶卷的照相机，听歌的磁带， 老式自行车、缝纫机，以前的马灯，火柴等。写作时，将物件与人相联系，寄托一种情感，写出物件 的意义。