（河北卷）2020年中考语文第二次模拟考试（考试版）含答案

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1、 2020 年中考语文第二次模拟考试 语 文 注意事项： 1本试卷共 6 页，总分 120 分，考试时间 120 分钟。 2答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 第一部分 （14 题 21 分） 1在下列横线上填写出相应的句子。（每空 1 分，共 8 分） （1）使至塞上中描写奇美壮丽的塞外风光的句子是：_，_。 （2） 范仲淹在 岳阳楼记 中把孟子的 “乐以天下， 忧以天下” 的思想进一步发展为： _， _。 （3）关雎中表达文静善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：_， _。 （4）十二章中感叹消逝的时光如流水一样永不停息的句子是：_， _。

2、 2阅读下面文字，回答后面的问题（共 4 分） 古人云“行万里路，读万券书”，这正可见阅历对人的影响至关重要。既然我们不能任意拉长生命的 长度，那么要想增加自己的阅历，就要努力拓宽 生命的宽度。具体来说就是要深入生活，深入实践，都接 触社会，多了解人生，既读无字之书，又读有字之书。做到学以至用，知行合一，从而更加深入地领悟书 中蕴含 的寓意和韵味。 （1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。（2 分） _应改为_ _应改为_ （2）给这段文字中加着重号的词语注音。（2 分） 拓宽（ ） 蕴含（ ） 3下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A“伯”“仲”“叔”“季”表示兄

3、弟之间的排序。“谥号”是古代王侯、名臣、将相、高级官吏、 文士等死后，根据他们生前的事迹给予的称号。 B史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C科举时代，一般童生先在县里或府里参加院试，考取叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省 会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。 D李白被称为“诗仙”，杜甫号“子美”，白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。 4请仔细观察这幅书画作品山静松声远，回答问题。（6 分） （1）请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。（3 分） （2）请自选角度赏析对联“秋清泉气香，山静松声远”。（3 分） 第二部分 （520 题 49 分）

4、一、阅读下面这首词，回答 56 题。（6 分） 江城子密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 5下列理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A“狂”字统领全篇，抒发了词人胸中纵情豪迈之气，为全篇定下豪放的基调。 B“鬓微霜，又何妨”反问语气强烈，词人自己并不在意自己的衰老，仍然渴望报效朝廷。 C“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，以冯唐自比，表达了词人希望为国御敌立攻的壮志。 D上片一个“卷”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎

5、者矫健的身姿和如虹的气势。 6“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？（3 分） 二、阅读下面文言文，回答 710 题。（14 分） 嘉禾五年，权 北征。使逊与诸葛瑾攻襄阳。逊遣亲人韩扁赍表奉报，还。遇敌于沔中，钞逻得扁。 瑾闻之甚惧。书与逊云：“大驾已旋，贼得韩扁，具知吾阔狭。且水干，宜当急去。”逊未答，方与诸将 栾棋射戏如常。瑾曰：“伯言多智略，其当有以。”自来见逊，逊曰：“贼知大驾 以旋，无所复慽，得 专力于吾。兵将意动，且当自定以安之，施设变术，然后出耳。今便示退，贼当谓吾怖，仍来相蹙，必败 之势也。”乃密与瑾立计，令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳

6、城。敌素惮逊，遽还赴城。瑾便引船出， 逊徐整部伍，张拓声势，步趋船，敌不敢干。军到白围，托言住猎，潜遣将军周峻、张梁等击江夏新市、 语文试题 第 3 页（共 12 页） 语文试题 第 4 页（共 12 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 安陆、石阳。斩首获生，凡千余人。 节选自（三国志魏书陆逊传有删改） 【补充注释】：权：指孙权。逊：指东吴将领陆逊。赍表奉报：带着奏章进呈孙权。 钞逻：巡 逻查问。大驾：指孙权。慽：担忧。 7解释下面句中加着重号的词语。（每小题 1 分，共 4 分） 具 知吾阔狭 宜 当急去 贼当谓 吾怖 潜遣 将军 8把下面句子翻译成现代汉语。（4 分） 逊未答，方与

7、诸将栾棋射戏如常。 令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳城。 9陆逊在危机中取胜的原因是什么？（3 分） 10本文运用了对比的写法，试结合内容进行分析。（3 分） 三、阅读下面文字，回答 1113 题。（8 分） 防护服能否兼顾安全与舒适 庚子春节，新冠肺炎疫情牵动着亿万国人的心。一线医护人员被防护服浸湿头发、衣裤，被口罩勒 破脸颊的照片，频频出现在公众视野，不少医护人员也表示，“每天最放松、最舒服的时候，便是脱掉防 护服的时刻。”这让医用防护服这种小众产品引起大众广泛关注。那么，是否有办法解决这种困扰，让防 护服兼顾安全与舒适呢？ 据专家介绍，目前疫情中广泛应用的医用防护服，一般包括隔离、过滤、

8、亲肤三层。根据使用寿命， 防护服可分为一次性、可多次使用、可重复使用三类。目前使用较多的是一次性防护服。 对于可多次使用和可重复使用防护服来说，舒适性是着重考虑的指标。而一次性防护服设计的初衷 是短期使用，一般 不超过两个小时，是为了解决医护人员做一次手术、护理一两位病人或临时进入传染病 房的需要而设计的。因穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、 洗涤消毒之后的稳定性等问题。因为如果把这些指标都加进去，会大大增加制作成本。 由于此次疫情暴发快、范围广，物资短缺，医护人员的一次性防护服不得不穿 46 个小时，甚至为 了提高利用效率，有时连续穿着一个工作周期，还要

9、进行高强度工作，不仅舒适性差，安全性也受到影响。 既然一次性防护服无法满足医护人员长时间、高强度的工作需要，为什么不提供可多次使用或重复 使用的防护服呢？ 对此，专家介绍，这是因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术 标准。而只有有了标准，才有可能进行规模化生产，从而纳入国家采购渠道或应急物资储备渠道，减少类 似突发事件中应急防护物资短缺造成的损失。 防护服的短板还体现在领域细分方面。除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防 护等，不同场景和环境下，对其性能要求也不同。 据浙江蓝天海纺织服饰科技有限公司董事长陈明青介绍，公司目前有生产多次、重复使用防护服的

10、 材料。但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。 此次疫情给防护材料研究指出了新方向。如防护服想要穿着舒适的话，其排汗性一般来说要达到 4kg/m2/d，而运动员穿的衣服，其透水性可达 10kg/m2/d，如果将同样的材料、结构用到防护服上来，是不 是能够达到要求？再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的 力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害。 中国创造需要在细节上进行突破，有很多小创新、大市场的东西值得我们去做。 11阅读全文，思考回答“目前，防护服能否兼顾安全与舒适”？为什么？（3 分） 12阅读第段，分析下面句中加点词

11、语的表达作用。（2 分） 而一次性防护服设计的初衷是短期使用，一般 不超过两个小时，是为了解决医护人员做一次手术、护 理一两位病人或临时进入传染病房的需要而设计的。 13从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。（3 分） 再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就 会减少对医护人员脸部的伤害。 四、根据你对文学名著的阅读，回答 1415 题。（7 分） 14在智取生辰纲中杨志的小心谨慎体现在哪些方面？（3 分） 15格列佛游记中格列佛如何离开慧骃国的？（4 分） 五、阅读下面文字，回答 1620 题。（14 分） 攥一把芳香的泥土 故乡三面

12、环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地 头，格外兴奋踏实。故乡的泥土，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。 我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭 菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇 正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。 难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着 薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧

13、抓住大地，长得墨 绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。 我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来， 有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地， 必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了， 庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。 父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗 与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力

14、 攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀!这土，多香呀，这土，多 肥呀!肯长庄稼，种啥都成!”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的 土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰 刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。 记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的 土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来， 看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，

15、个个除了眼睛外， 都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年! 游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土 坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。 年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回 归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱 与辉煌， 包括安睡在山坡上的坟墓； 又孕育着一代又一代新生命， 常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明 赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下

16、传遍全身，顿增许多昂扬向上 的力量。 （文/厉彦林 摘自人民日报，有改动） 16说说你对第段画线句“万物生长于泥土，又回归于泥土”的理解。（3 分） 17从内容和结构两个方面，简要分析第段画线句和第段文字在文中的作用。（3 分） 18赏析文中第段中的画线句。（2 分） 19结合语境，说说第段带点词语“义无反顾”在文中的含义。（2 分） 20结合全文，说说标题“攥一把芳香的泥土”中“芳香”的含义。（4 分） 第三部分 （21 题 50 分） 21作文。（50 分） 一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅 对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布

17、马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只 争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影， 小小的莺鸟生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。 请以“物微情浓”为话题 ，自拟题目，写一篇文章。 要求：文体不限，不少于 600 字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、 美观。 语文试题 第 7 页（共 12 页） 语文试题 第 8 页（共 12 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 2020 年中考语文第二次模拟考试 语文全解全析 1 【答案】 （1）大漠孤烟直 长河落日圆 （2）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

18、 （3）窈窕淑女 君 子好逑 （4）逝者如斯夫 不舍昼夜（每空 1 分） 【解析】理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“孤”“窈窕”是此题 中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不 漏字、不添字、不写错别字。 2【答案】（1）券（1 分） 至（1 分） （2）tu kun（1 分） y n h n（1 分） 【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字音、字形的识记和 积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。 3【答案】D（3 分） 【解析】D有误，“子美”是杜甫的字，

19、故选 D。 4【答案】（1）这幅画上画着连绵起伏的远山、飞泉和青松，白雾萦绕其间。画面写有一副对联“秋清 泉气香，山静松声远”，并盖有两枚印章。（3 分） （2）该联用对偶的修辞手法，对仗工整，音韵和谐；突出表现了秋山的清香与静谧，抒发了画家的喜爱之 情。（3 分） 【解析】 （1）本题考查画面内容描述。这幅书画作品山静松声远的主要构图要素有：连绵起伏的远山、 飞泉和青松，白雾。同时画面上的对联是“秋清泉气香，山静松声远”，还有两枚印章。据此描述即可。 （2） 本题考查对联赏析。 对联 “秋清泉气香， 山静松声远” 最大的特点是运用了对偶的修辞， “秋” 对 “山” ， “清”对“静”，“泉气

20、”对“松声”，“香”对“远”。对仗工整，韵律和谐，读来朗朗上口。内容上 写出了秋山的幽静，表达作家对画作的喜爱之情。据此赏析即可。 5【答案】C（3 分） 【解析】江城子密州出猎是苏轼豪放词中较早之作。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史 典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝 廷重用的愿望。以冯唐自比错误，应该是以魏尚自比。 6【答案】这句话运用了比喻手法， “天狼”，喻指辽和西夏。表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国， 建功立业的雄心壮志。（3 分） 【解析】本题考查对重点句子的赏析能力。通读全词，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”

21、这句话是词 人美好的展望，此句运用比喻修辞，把拉开的雕弓比作满月，用“天狼”喻指辽和西夏，表现了词人希望 杀敌报国，建功立业的豪情壮志。 7【答案】详细 应当 认为 派遣（每小题 1 分） 【解析】本题考查文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句 意来推断词语意思。句意：完全掌握到我们的底细。具：完全，详细。句意：应当赶紧撤军。宜：应 当。句意：敌人一定认为我们害怕。谓：认为。句意：暗中派遣将军。遣：派遣。 8【答案】陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。（2 分） 让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。（2 分） 【解析

22、】本题考查文中重点句子的翻译能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重 点词：答，回信；方，正；如，如同；句子翻译为：陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、 射击、游戏。句中重点词：令，让；悉，全、都；句子翻译为：让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马， 向襄阳发起进攻。 9【答案】镇定，临危不乱，足智多谋；知彼知已，稳定军心；随机应变，声东击西。（3 分） 【解析】本题考查内容的理解与概括能力。阅读全文，了解大意，根据文中“逊未答，方与诸将栾棋射戏 如常”，可见陆逊面临危险时的

23、镇定；再根据他的语言“贼知大驾以旋必败之势也”，以及他后来的 部署“令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳城”“军到白围，托言住猎，潜遣将军周峻、张梁等击江夏新 市、安陆、石阳”，可以看出他极具军事才能，能知己知彼，在稳定军心的同时，又采用声东击西的方法， 最终取得胜利。 10【答案】敌人抓到送奏章的韩扁后，“诸葛瑾闻之甚惧”与陆逊“栾棋射戏如常”形成对比，突出了 陆逊的镇定、足智多谋。（3 分） 【解析】本题考查写作手法的理解与分析。题干中已指出，本文运用了对比的写法，这一点在文中很容易 找到。比如，“遇敌于沔中，钞逻得扁。瑾闻之甚惧”，“没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下 棋、射击、游戏。

24、”这两句，就将面临危险时诸葛瑾的恐惧与陆逊的镇定形成了鲜明的对比，以此来突出 陆逊的勇敢与足智多谋。 11【答案】不能。因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准；防 护服的短板还体现在领域细分方面。除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防护等，不 同场景和环境下，对其性能要求也不同；还存在难点问题，在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、 高温灭菌洗消后的稳定性等。（3 分） 【解析】本题考查提炼文章信息的能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句，用 简洁的语言概括即可。从文中第段“根据使用寿命，防护服可分为一次性、可多次使用、可重复

25、使用三 类。目前使用较多的是一次性防护服”，可以提取出：目前使用较多的是一次性防护服；从文中第段“因 穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性 等问题。因为如果把这些指标都加进去，会大大增加制作成本”，可以提取出：增加制作成本；从文中第 段“由于此次疫情暴发快、范围广，物资短缺，医护人员的一次性防护服不仅舒适性差，安全性也 受到影响”，可以提取出：不仅舒适性差，安全性也受到影响；从文中第段“专家介绍，这是因为目前 我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准”，可以提取出：没有可多次、重 复使用的技术标准；从文中第段“防护服

26、的短板还体现在领域细分方面”，可以提取出：领域细分方面 存在短板；从文中第段“但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性 等”，可以提取出：加工工艺有待提高。 12【答案】“一般”指大多数情况下，一次性防护服的使用寿命不能超过两个小时，并非所有情况都是 如此，体现了说明文语言的准确性。（2 分） 【解析】本题考查理解说明文的语言。解答此题的关键是在理解语句内容的基础上，先解释词语的意思， 然后分析说明了什么，体现了说明文语言的准确性。结合语句内容可知，“一般”是“普通，通常”的意 思，表示限制。说明了“一次性防护服的使用寿命”通常不能超过两个小时，并非所有情况下都如此

27、，体 现了说明文语言的准确性。 13【答案】运用了举例子的说明方法，通过举把口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，就会减少对 医护人员脸部的伤害的事例，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。（3 分） 【解析】本题考查说明方法及其作用。 “再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内， 不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害”是举例子，具体真实地说明了此次疫情 给防护材料研究指出了新方向。 14【答案】让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人，让梁中书授命众人都听命于杨志。 走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚

28、行人稀少之时。先阻止军汉买 酒，确认酒没有毒。（3 分） 【解析】本题考查名著情节分析。根据原著内容，抓住“让厢禁军扮脚夫”“杨志等人扮作客人”“走大 路，趁早凉赶路，中午热时休息”“先阻止军汉买酒，确认酒没有毒”等细节描写来分析概括即可。 15【答案】在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡（即格列佛），而 且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样，要么责令其 游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马） 的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。（4 分） 【解析】

29、本题考查名著情节概括。根据原著内容，抓住人物、事件等要素，交代清楚事件的经过即可。 16【答案】尘世间的万物都源于泥土，都离不开泥土的滋养，等到万物灰飞烟灭之后，又都归于泥土， 成为孕育生命的养料。（3 分） 【解析】本题考查对文章内容的理解。根据第段“故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰 辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌”可知，无论走多远，故乡的泥土都在记录着我们的一切， 它是万物的开始，也是万物的终结。据此理解作答即可。 17【答案】第段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，生动形象地 表现了“我”对故乡深深的眷恋，引起下文对儿时的回忆和对故乡

30、深深的敬意。第段从形式上总结了全 文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题。（3 分） 【解析】本题考查段落的作用。文章第段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依 的圣地”，表现了对故乡的眷恋，下文紧接着记叙自己回家，正好呼应此处的“朝拜”，因此本句起到引 起下文的作用；第段为文章的最后一段，总结全文，同时又一次表达了作者对泥土的敬仰和赞美，由家 乡上升到土地，升华了全文的中心。综合上述分析，整理得出答案。 18【答案】运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了父母精心打理的菜园农作物的繁茂景象。（2 分） 【解析】本题考查句子的赏析。根据画线句“你挤我，我挨你，长得亲密

31、而兴旺”可知，运用了拟人的修 辞手法，把院子里的农作物拟人化，生动形象地写出菜园农作物生长繁茂的情景。 19【答案】“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫”，这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱 惜、保护和感恩之情。（2 分） 【解析】本题考查对重点词语的理解能力，解答时，结合上下文语境对散文用词进行分析，“义无反顾” 意思是：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头，用在此处，修饰前面作者所述的“全家人把土地当 作恩人、亲人”，体现了家人对土地的热爱与爱惜之情。 20【答案】“芳香”一词有两层含义，一层是表面义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽 气”，闻起来是芳香的。另一层含义是它

32、的象征义，在这里象征泥土的精神。泥土是无私的，伟大的，宽 容的。它一声不吭地奉献着，万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量。 “芳 香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美。（4 分） 【解析】（1）本题考查标题的含义。解答时需要结合文章内容分析其内涵。本文通过描写芳香的泥土，表 面义是指闻得到芳香，即自然的泥土所带有的香气，砂土质的泥土经过大自然的浸润，各种物质在这里汇 聚，散发出泥土独有的味道；深层含义是指闻不到的芳香，即它精神上的美好，泥土孕育着万物，滋养着 万物，默默奉献，不求回报，无论何时总是敞开怀抱接纳一切，这美好的品质也如同香气一般能带给我们 美好的感受，因而

33、是芳香的。综合上述分析，整理得出答案。 21【立意指津】这是一道话题作文。“物微情浓”，要认真分析话题的含义。“物”，可以是小礼物， 几乎人人都送出过，也都接受过，大到衣物车辆，小到铅笔橡皮，许多东西都可以成为礼物。可以是其他 小事物，如小草、小树、小鸟等有生命的动植物，也可以是各种日用品、纪念品等。“情”，是人与人之 间的真情，包括亲情、友情、师生情等；也可以是敬爱之情、怜惜之情、喜爱之情、哀伤之情等。 语文试题 第 11 页（共 12 页） 语文试题 第 12 页（共 12 页） 内装订线 此卷只装订不密封 外装订线 “物微情浓”，这个话题，可以写一篇借物抒情的散文，以某些常见的、细微的事物为载体，表达某种感 情。可以写一篇记叙文，叙述你和亲人、老师、同学、朋友之间发生的一件小事，事情要围绕“一份特殊 的礼物”“沟通心灵的礼物”来展开描述。无论是什么小事物、谁送给谁的“礼物”，一定要在文章中体 现出“情浓”的价值和意义所在。在文章的结尾部分，可以用精练而富于哲理的语言把文章的主题揭示出来。