2020中考课内文言文《虽有嘉肴》专题复习课件

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文档编号：162783

上传时间：2020-12-02

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1、考点全解课文全解六、虽有嘉肴礼记【八年级下册】考点全练课文全解虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。【译文】即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。虽：即使。嘉肴：美味的菜。旨：味美。至道：最好的道理。课文全解是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎! 【译文】所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有所困惑。知道自己的不足之处，这样以后才能自我反思；知道自己有所困惑，这样以后才能自我勉励。所以说：教

2、与学是互相推动、互相促进的。兑命说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！课文全解是故：所以。困：困惑。自反：自我反思。自强：自我勉励。相长：互相推动、互相促进。其：表示推测。【评析：文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理。】考点全解基本内容首页考点全解名句积累虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。通假字学学半(同“敩”，教导。) 古今异义虽虽有至道(古义：即使；今义：虽然。) 不知其旨也(古义：味美；今

3、义：意义。) 教然后知困(古义：困惑；今义：困难。) 首页考点全解古今异义教学相长长也(古义：促进；今义：增长。) 词类活用不知其旨也(名词用作形容词，味美。) 不知其善也(形容词用作名词，好处。) 首页考点全解文言词汇( 一词多义) 首页考点全解写作特色文章开头运用了类比的手法，从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”，引申到“虽有至道，弗学，不知其善”的道理。接着讲教与学的关系。一个人只有学习了，才能知道自己的不足，知道了自己的不足，然后才能自我反省；而教授别人之后，才能发现自己有不懂的地方，这样才会自我勉励，不断提高。最后得出教学相长的结

4、论。逻辑严密，有条有理，且言简意赅，浅显易懂。首页考点全解写作意图( 思想感情) 文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长 ”，告诉了我们实践出真知的道理。首页考点全解阅读启示本文启发我们应重视实践，把明白了的道理付诸行动，通过行动来证明道理的正确。学完本文，我明白了教和学是相互促进的，二者是相辅相成的，我将努力以此指导我的人生。首页一、词语理解、句子翻译 1.解释文中加点字词，并翻译全文。虽( )有嘉( )肴( )，弗( )食( )，不知其旨( )也；虽有至( )道( )，弗学，不知其善( )也。

5、即使好用鱼、肉做的菜不吃味美最好的道理好【课内文言文阅读】考点全练首页是故( )学然后知不足，教然后知困( )。知不足，然后能自反( )也；知困，然后能自强也。故( )曰：教学相( )长( ) 也。兑命曰“学( )学半”，其此之谓乎！所以困惑反思所以互相促进同“敩”，教导考点全练首页【译文】即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有所困惑。知道自己的不足之处，这样以后才能自我反思；知道自己有所困惑，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互相推动、互相

6、促进的。兑命说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！考点全练首页考点全练 2.重点句子翻译。 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)知不足，然后能自反也。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。知道自己的不足之处，这样以后才能自我反思。首页考点全练二、综合分析选择题下列对文章的分析，不正确的一项是( ) A.文章开头“虽有嘉肴”以“有美食不品尝就不能知其美味”，类比推理出“有至道不去学就不能知道它的好处”，指出学习的重要性，从而引出下文对教学相长的论述，使道理浅显易懂。 B.本文运用了比喻的手法，从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”，引

7、申到“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理。首页考点全练 C.文章引用兑命中的“学学半”，是为了引用论据来补充强调观点。 D.“是故学然后知不足，教然后知困”，只有在不断地学习中，才能发现自己的不足，只有在教授别人的时候，才能发现自己知识的短缺。 B(运用了类比的手法。) 考点全练【课外文言文阅读】吕蒙正不为物累 (宋)欧阳修吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 (选自归田录) 首

8、页考点全练【注释】吕文穆公蒙正：吕蒙正，字圣功，宋河南人，曾任知制诰、参知政事、中书侍郎、平章事、吏部尚书等职，三度入相，卒谥文穆。眷遇：器重，看重。古鉴：古镜。知：知遇，得到赏识或重用。李卫公：李靖，唐初大将，以功封卫国公。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.自言能照二百里卿言多务 B.欲因公弟献以求知余因得遍观群书 C.欲因公弟献以求知吹毛求疵 D.闻者叹服夙夜忧叹考点全练 A A(说)(B.通过因此；C.得到寻找；D.赞叹叹息) 考点全练 2.请你用三条“/”给文中画线的句子断句。其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里 / 首页考

9、点全练 3.从吕蒙正拒收宝镜一事，可以看出他怎样的品质和性格特点？廉洁自律，不为物累；宽容婉转，诙谐幽默。考点全练【参考译文】文穆公吕蒙正为人宽厚，官至宰相，宋太宗尤其器重他。有一个朝臣家里收藏了一面古镜，自称能照两百里远。朝臣想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给吕蒙正，以求得到他的重用。吕蒙正的弟弟找到机会后，就故作不经意地在哥哥面前提起这事。吕蒙正笑着说：“ 我的脸不过碟子大，哪里用得着能照二百里的镜子？”他弟弟便不再敢往下说了。首页考点全练听说过这件事的人都佩服、赞叹吕蒙正，认为他比唐代的李卫公要贤明得多。他少有特别的嗜好(指物欲之类)，并不受外物的牵累，这是古代的贤人都很难做到的啊！首页谢谢！首页