2020新苏教版四年级科学上册 第15课《生活中的电》实验详解
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第第 15 课生活中的电实验详解课生活中的电实验详解 实验名称：实验名称：做一个水果电池（教材第 46 页） 实验目的：实验目的：了解电池的工作原理。 实验材料：实验材料：导线，发光二极管，锌片，铜片，柠檬等酸性较强的水果或蔬 菜 。 实验步骤：实验步骤： 1 锌片、铜片用导线两两连接 。 2 将二极管较短的一端（负极）与锌片相连，将二极管较长的一端（正极）与铜 片相连 。 3 将锌片、铜片插到柠檬上。 实验现象：实验现象：灯泡亮了 实验结论：实验结论：通过做水果电池让学生对电池有初步了解，认识到人类为获得 电所作出的持续探索和大胆创新。 拓展：拓展： 水果电池产生的电流强度与水果的酸度 （PH 值） 有关吗？可以换一种水果， 比如柠檬。也可以尝试换成蔬菜，如土豆、西红柿，比较电流是否增强， 灯泡是否变得更亮等。 多个水果串联，电流会增强吗？ 可以增加水果的数量，观察灯泡的亮度，进行 比较。
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