2021届中考语文一轮复习：七年级上（九）课内文言文阅读

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1、专项复习专项复习（九）课内文言文阅读（九）课内文言文阅读 （一）世说新语二则（一）世说新语二则 1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏 （1）谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 （2）左 将 军 王 凝 之 妻 也 （3）君 与 家 君 期 日 中 （4）待 君 久 不 至 2.解释下列句子中加点实词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集 内集： （2）与儿女讲论文义 文义： （3）俄而 雪骤 俄而：骤 （4）撒盐空中差 可拟 差： 拟： （5）未若 柳絮因 风起 未若： 因： （6）太丘舍 去 若： 3.解释下列句子中加点虚词的意思。 （1）去后乃 至 乃： （2）相委而 去 而： （3）则 是无信 则

2、： （4）下车引之 之： 4.指出下列句中的通假字。 尊君在不 “_”同“_” 5.解释下列句中加点词的古义。 （1）与儿女 讲论文义 古义： 今义：儿子女儿 （2）与友期 行 古义： 今义：泛指等待或盼望；日期 （3）太丘舍去 古义： 今义：前往，与“来”相对 （4）相委 而去 古义： 今义：委托 （5）下车引 之 古义： 今义：领 （6）元方入门不顾 古义： 今义：顾忌；理睬 6.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）白雪纷纷何所似？ （3）未若柳絮因风起。 （4）陈太丘与友期行，期日中。 （5）与人期行，相委而去。 （6）友人惭，下车引之。元方人门不

3、顾。 7.咏雪一文结尾谢太傅对两个比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十 分耐人寻味，请说说你对此的理解。 8.陈太丘与友期行中“友人惭”的原因是什么？ （二）论语）十二章（二）论语）十二章 1.解释下列句子中加点实词的意思。 （1）人不知而不愠 愠： （2）吾日三省 吾身 省： （3）为人谋而不忠 乎 忠： （4）与朋友交而不信 乎 信： （5）传 不习乎 传： （6）三十而立 立： （7）四十而不惑 惑： （8）五十而知天命 命： （9）不逾矩 矩： （10）学而不思则罔 罔： （11）思而不学则殆 殆： （12）人不堪 其忧 堪： （13）知之者不如好 之者 好： （14）曲肱 而枕之

4、肱： （15）择其善者 而从之 善者： （16）子在川 上曰 川： （17）逝 者如斯夫 逝： （18）三军 可夺 帅也 三军： 夺： （19）博学而笃 志 笃： （20）切 问而近思 切： （21）仁 在其中矣 仁： 2.解释下列各组句子中加点虚词的意思。 人不堪其 忧（ ） （1）其 择其 善者而从之（ ） （2）知之者不如好之者 （ ） （3）于 我如浮云（ ） （4）必有我师焉 （ ） 学而 时习之（ ） （5）而 温故而 知新（ ） 学而 不思则罔（ ） 人不知而 不愠（ ） 为 人谋而不忠乎（ ） （6）为 可以为 师矣（ ） 3.找出下列句中的通假字，并解释其含义。 （1）学而时

5、习之，不亦说乎 “_”同“_”， _ （2）吾十有五而志于学 “_”同“_”， _ 4.指出下列加点词语的词类活用现象并解释 （1）学而时 习之（ ） （2）吾日 三省吾身（ ） （3）温故 而知新（ ） （4）好之者不如乐 之者（ ） （5）饭 疏食（ ） 5.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 （4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 6.曾子主张每天应从哪三个方面来反思自己？（用自己的语言概括） 7.从本文中，你看到了一个怎样的孔子？ （三）诫子书（三）诫子书 1.解释下列句子中加点实词的意

6、思 （1）静 以修身 静： （2）非淡泊 无以明志 淡泊： 明志： （3）非宁静无以致远 致远： （4）淫慢 则不能励精 淫慢： 励精： （5）险躁 则不能治性 险躁： 治性： （6）年与时驰 驰： （7）意与日 去 日： （8）遂成枯 落 枯落： （9）悲守穷庐 穷庐： 2.解释下列句子中加点虚词的意思 （1）夫君子之 行（ ） （2）以静以 修身（ ） 非淡泊无以 明志（ ） 3.指出下列加点词语的词类活用现象并解释。 非学无以广 才（ ） 4.将下列句子翻译成现代汉语 （1）静以修身，俭以养德。 （2）非学无以广才，非志无以成学。 （3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （4）年与时驰，

7、意与日去。 5.说说你对“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的理解。 （四）狼四）狼 1.给下面的句子划分朗读节奏。（每句划一处） （1）其 一 犬 坐 于 前 （2）意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 2.解释下列句子中加点实词的意思。 （1）缀 行甚远 缀： （2）一狼仍从 从： （3）而两狼之并驱如故 驱： 如故： （4）屠大窘 窘： （5）顾 野有麦场 顾： （6）积薪 其中 积薪： （7）苫蔽 成丘 苫蔽： （8）弛 担持刀 弛： （9）眈眈 相向 眈眈： （10）一狼径 去 径： （11）目似瞑 瞑： （12）意暇 甚 意暇： （13）屠暴 起 暴： （14）乃悟前狼假寐 寐： （1

8、5）狼亦黠 黠： （16）而顷刻 两毙 顷刻： （17）禽兽之变诈 几何哉 变诈： 3.解释下列各组句子中加点虚词的意思。 恐前后受其 敌（ ） （1）其 一狼洞其 中（ ） 以攻其 后也（ ） 其 一犬坐于前（ ） 而两狼之 并驱如故（ ） （2）之 屠自后断其股，亦毙之 （ ） 久之 ，目似瞑，意暇甚（ ） 禽兽之 变诈几何哉（ ） 投以 骨（ ） （3）以 以 刀劈狼首（ ） 意将隧入以 攻其后也（ ） 4.指出下列加点词语的词类活用现象并解释 （1）恐前后受其敌 （ ） （2）一狼洞 其中（ ） （3）其一犬 坐于前（ ） （4）意将隧 入以攻其后也（ ） （5）止增笑 耳（ ） 5.

9、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）一狼径去，其一犬坐于前。 （3）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 （4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6.文中的屠户是一个怎样的人？文章是怎样刻画这一形象的？ （五五）穿井得一人杞人忧天穿井得一人杞人忧天 1.解释下列句中加点实词的意思 （1）家无井而出溉 汲 溉： （2）及 其家穿井 及： （3）国人道 之 道： （4）闻 之于宋君 闻： （5）丁氏对 曰 对： （6）身亡 所寄 亡： （7）因往晓 之 晓： （8）终日在天中行止 行止： （9）奈何 忧崩坠乎 奈何： （10）只使 坠 只使： （11）充塞四虚

10、 四虚： （12）躇步龇蹈 躇步龇蹈： 2.解释下列句中加点虚词的意思 求闻之若 此（ ） （1）若 不若 无闻也（ ） 若 屈伸呼吸（ ） 闻之 于宋君（ ） （2）之 得一人之 使（ ） 求闻之 若此（ ） 宋君令人问之于 丁氏（ ） （3）于 非得一人于 井中也（ ） 其 人曰（ ） （4）其 奈何忧其 坏（ ） 3.指出下列句中的通假字，并解释其含义。 其人舍然大喜 “_”同“_”， _ 4.解释下列句子中加点词的古义。 亦不能有所中伤 古义： 今义：污蔑别人使受损害 5.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）国人道之，闻之于宋君。 （2）求闻之若此，不若无闻也。 （3）杞国有人忧天地坠，

11、身亡所寄，废寝食者。 （4）若躇步跳蹈，终口在地上行止，奈何忧其坏？ 6.“穿井得一人”这个故事原来是一场误会，造成这个误会的原因是什么？ 7.从杞人忧天这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？ 答案答案解析解析 （一）1.（1）谢太傅/寒雪日/内集（2）左将军王凝之/妻也（3）君与家君/ 期/日中（4）待君久/不至 2.（1）把家里人聚集在一起（2）文章的义理（3）不久，一会儿急（4）大体 相比（5）趁，乘不如，不及（6）舍弃 3.（1）才（2）连词，表顺承（3）连词，表承接，相当于“就” （4）代词，代 元方 4.不否 5.（1）泛指小辈，包括侄儿侄女（2）约定（3）离开（4）舍

12、弃（5）拉，牵拉 （6）回头看 6. （1） 一个寒冷的雪天， 谢太傅把家里人聚集在一起， 跟小辈谈论文章的义理。 （2）白雪纷纷扬扬的像什么？（3）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。 （4）陈太丘与友 人相约同行，约定的时间是正午时分。 （5）和我相约同行，却丢下我走了。 （6）友 人感到很惭愧，下车来拉方。元方头也不回就进门了。 7.【示例一】谢太傅更倾向于谢道韫“柳絮因风起”的说法，因为它写出了雪 花飘舞的轻盈姿态， “柳絮” 是轻盈的， “盐” 却是沉重的颗粒， 缺乏美感。 【示例二】 谢太傅更倾向于胡儿的 “撒盐空中” ， 因为文中说到 “雪骤” ， 大雪下的猛烈密集时， 之间雪粒片直落，看

13、不见雪花轻飘曼舞的样子。 “撒盐空中”也许更为直观地描摹了 当时的场景。 8.言而无信，待人无礼。 （二） 1.（1）生气，恼怒（2）每天自我检查、反省（3）竭尽自己的心力（4）诚信 （5）传授，这里指老师传授的知识（6）立身，指能有所成就（7）迷惑，疑惑（8） 命令（9）越过法度（10）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（11）疑惑（12）能忍 受（13）喜爱，爱好（14）胳膊（15）好的方面，优点（16）河流（17）往、离去 代词，这，指河水（18）指军队改变（19）坚定（20）恳切（21）仁德 2.（1）代词，这种代词，可译为他的” （2）代词，的人（3）介词，对， 对于（4）于此，意思是在

14、其中（5）连词，表承接连词，表承接连词，表转折连词， 表转折（6）替做 3.（1）说 悦 榆快（2）有 又 用于整数和零数之间 4.（1）名词用作状语，按时（2）名词用作状语，每天（3）形容词用作名词， 分别译为“学过的知识” “新的理解和体会” （4）形容词的意动用法，以为快乐 （5）名词用作动词，吃 5.（1）人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？（2）温习学过的知识， 可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这一点）做老师了。 （3）只是读书却不认 真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。 （4）孔子在河边感叹道： “逝去的 一切像河水一样流去，日夜不停。 ” 6.一是反省谋事情况，

15、即对自己所承担的工作是否忠于职守；二是反省自己与 朋友交往是否信守诺言；三是反省自己是否知行一致，即是否把学到的内容身体力 行。 7.学习态度端正，懂教育方法，注重个人品德修养。 （三） 1.（1）屏除杂念和干扰，宁静专一（2）内心恬淡，不慕名利明确志向（3）达 到远大目标（4）放纵懈怠振奋精神（5）轻薄浮躁修养性情（6）疾行，指迅速逝去 （7）日子，岁月（8）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处（9）穷困潦倒之人 住的陋室 2.（1）结构助词，的（2）连词，表示后者是前者的目的连词，来 3.形容词作动词，增长 4.（1）以宁静米修养身心，以节俭来培养品德。 （2）不学习就无法增长才干， 不定

16、下志向就无法学有所成。 （3）放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养 性情。 （4）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 5.“淡泊”指不为名利所动，能安贫乐道，守道不移； “宁静”则指心情安宁， 内心澄净。不受世俗的影响，淡泊宁静方能明确内心真实所想，才会坚定自己的志 向，进而实现自己的远大抱负。所以“淡泊” “宁静”是“明志”的前提。 （四）1.（1）其一/犬坐于前（2）意将隧人/以攻其后也 2.（1）连接、紧跟 （2）跟从（3）追随、追赶跟原来一样（4）处境困迫，为难（5）看，视（6）堆积 柴草（7）覆盖、遮盖（8）解除，卸下（9）凶狠注视的样子（10）径直（11）闭上 眼睛

17、（12）这里指神情、态度从容、悠闲（13）突然（14）睡觉（15）狡猾（16） 一会儿（17）巧变诡诈 3.（1）代词，指代“两狼”代词，指代“积薪”代词，指代“屠户”代词其中 的 （2） 助词， 用于主谓之间取消句子独立性代词， 代指 “一狼” 助词， 句末语气词， 不译结构助词，的（3）介词，把介词，用连词，表目的 4. （1） 名词作动词， 攻击 （2） 名词作动词挖洞 （3） 名词作状语， 像狗一样 （4） 名词作状语，从通道（5）动词作名词，笑料 5.（1）骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 （2）一只狼径直离开， 另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （3）转到柴草堆后面一看，只见

18、另一只狼正在柴草 堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 6.先是怯儒， 主要表现在最初 “投以骨” ， 在狼 “并驱如故” 后， 屠户清醒过来， 准备战斗，先是“奔倚其下” “弛担持刀” ，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后” ， 根除祸患，则表现了他的勇敢、机智。本文对屠户的刻画，主要是动作描写及少量 心理描写，塑造了完整丰富的人物形象，十分精彩。 （五）1.（1）浇灌、灌溉（2）待，等到（3）讲述（4）听到，这里是“使知 道”的意思（5）应答，回答（6）无，没有（7）告知，开导（8）行动，活动（9） 为何，为什么（10）纵使，即使（11）四方（12）琛、踏 2.（1）像 如 你（2）代词，这件事结构助词，的用于主谓之间，取消句子 独立性，无实义（3）介词，向介词，在（4）代词，那，那个代词，它 3.舍 释 解除、消除 4 伤害 5.（1）居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这件事。 （2）寻到 的消息如此，还不如不知道。 （3）杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容 身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。 （4）你踏步行走，整天都在地上活动，为何 还担心地会陷下去呢？ 6.传播者没有调查事实，道听途说。 7.庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。