河南省新郑市2020届九年级上期末考试语文试题（含答案）

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1、新郑市新郑市 2019202020192020 学年九年级上学期期末考试语文试卷学年九年级上学期期末考试语文试卷 考生注意：考生注意： 1.1.本试卷共四大题，本试卷共四大题，2121 小题，全卷满分小题，全卷满分 120120 分，考试时间为分，考试时间为 120120 分钟。分钟。 2.2.请将各题答案填在答题卡上。请将各题答案填在答题卡上。 一、积累与运用一、积累与运用 1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 悄悄 /悄 然 拮据 /引经据 典 汗 牛充栋/成吉思汗 B. 笼 罩/田垄 沏 茶/雕栏玉砌 拾金不昧 /拐弯抹 角 C. 给 予/供给 打擂 /擂 鼓助威

2、 济 济一堂/人才济 济 D. 眼睑 /简 朴 戏谑 /助纣为虐 穷途末 路/厉兵秣 马 【答案】A 2. 下列词语中没有错别字一项是（ ） A. 迷惘 蜿蜒 边角料 血雨腥风 无精打彩 B. 颓唐 径自 互连网 无缘无故 一代天骄 C. 富饶 禅师 攻坚战 断章取意 冠冕堂皇 D. 渺茫 侥幸 题名录 先发制人 腐草为萤 【答案】D 3. 古诗文默写。 （1）马作的卢飞快，_。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （2）_，到乡翻似烂柯人。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）李白行路难其一中，借用典故表达自己渴望重新被朝廷起用的句子是_， _。 （4） 酒是古诗中常见的意象。 苏

3、轼吟“_？_” （ 水调歌头 ） ， 把酒问月， 表达对家人的思念； 范仲淹咏“_， _” （ 渔家傲秋 思 ） ，借酒消解乡愁，表现边塞将士的思乡之情。 【答案】 (1). 弓如霹雳弦惊 (2). 怀旧空吟闻笛赋 (3). 闲来垂钓碧溪上 (4). 忽复乘舟梦日边 (5). 明月几时有 (6). 把酒问青天 (7). 浊酒一杯家万里 (8). 燕然未勒归无计 名著阅读。 （任选一题作答）名著阅读。 （任选一题作答） 4. 水浒中的英雄好汉大都是被逼上梁山的，但各有原因。请从下面人物中选取一位，结合与其有关的 故事情节简要概括他是怎么被逼上梁山的。 林冲 鲁达 宋江 武松 【答案】示例：林冲的

4、娘子长得美貌，被高衙内看中，为了得到林娘子，高俅父子多次设计陷害林冲。 林冲再三忍让，最后忍无可忍，杀了高俅的走狗陆谦等人，投奔梁山去了。 示例：鲁达遇见落难的金氏父女，替他们打抱不平，三拳打死了恶霸郑屠，事后只好出家为僧。后来， 他又替林冲出头，得罪了高俅，只得落草为寇，之后上了梁山。 示例：宋江本是县衙里的押司，因替晁盖、吴用等人通风报信，被小妾阎婆惜抓住了把柄，无奈之下杀 了小妾，后来因为题反诗被人举报判为死刑，梁山好汉劫法场救了他，他只得上梁山入伙。 示例：武松本是清河县衙里的都头，因为其嫂和西门庆毒杀了哥哥武大郎，他一怒之下杀了二人。后来， 武松被发配到孟州，在孟州他替施恩出头，醉打

5、蒋门神，遭到陷害，武松一怒之下杀了蒋门神、张团练、 张都监等人。为了逃避抓捕，武松落草为寇，之后上了梁山。 （任选一个人物作答，意思对即可） 5. 儒林外史第三回的篇目为“周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报”，篇目里的周学道是谁？他选 拔的“真才”又是谁？请结合具体内容说说这两人的共同之处。 【答案】示例：周学道是周进，“真才”是范进，两人都痴迷科举，深受封建科举制度的毒害。周进在贡 院哭得死去活来，一些人为他捐了一个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答 他们。范进从二十岁开始参加科举考试，五十四岁才中举，中举后他竟然发了疯。 （意思对即可） 6. 阅读下面材料，按要求答

6、题。 落叶可以充当动物饲料。落叶类饲料多在霜后搂取，优质落叶的营养成分接近于干草类饲料，且此类 饲料含有较多的鞣酸类物质，对非细菌性腹泻有止泻作用。北方许多山区采取庭院循环经济模式，果树落 叶喂兔子，兔粪入沼气池，产出的沼气用来做饭照明，沼渣沼液进果园，_，又降低了生产 成本。在南方，村民们收揽油樟树落叶后，通过蒸煮将樟叶中的油分离出来，通过销售樟叶油发财致富。 （1）在上面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。 【答案】 （1） 示例： 这既消除了养殖污染 （2） “收揽”和“落叶”搭配不当， 可将“收揽”改为“收集”。 7. 阅读下

7、面材料，按要求答题。 材料一： “普洱优品双十二网红电商消费扶贫主题活动启动仪式暨普洱茶投资集团新品发布会”12 日在云南省 普洱市举行。通过热门的“网红直播带货”等方式，积极探索“网红经济”助力消费扶贫的全新渠道，成 为当地优质农产品销售的新模式。 普洱茶协会副秘书长马海郡向大家介绍：“我们邀请了五位主播，去到普洱的梅子湖，茶山、茶厂和 咖啡厂等地点进行打卡和实地直播带货。”同时，主播们也会走进普洱市区，探索普洱的名优特产、美食 文化，带消费者去认识和了解普洱。当天直播过程中，每个直播间都有 100 万左右的在线互动量。马海郡 说，直接走进茶园工厂的直播形式，可以把普洱茶安全、绿色、有机、达

8、标的特点更直观地展现出来。不 管直播带货最终的转化率如何，至少能让更多人深入了解普洱茶以及更多普洱的名优特产。 材料二： 近日，一家媒体通过问卷对 2002 人进行了一项调查，结果显示，76.2%的受访者认为现在有很多追捧 “网红”的人，绝大部分受访者对“网红”的评价都是“搏上位”“庸俗”和“无节操”等贬义字眼。有 人说，每一个“网红”的背后都有幕后推手，有一个无形的利益链在推动，并且正在拥有非常简约快捷的 变现能力。有网友认为，我们需要社会各界合力引导网络文化潮流，需要有关部门对网络推手的炒作进行 管理，需要更多传递积极向上能量的“网红”。 材料三：见下边的漫画。 （1）简要概括材料一主要内

9、容。 （不超过 20 字） （2）请你根据材料二，针对“网红”谈谈自己的看法。 （不少于 50 字） （3）请简要描述材料三所示漫画的画面内容。 【答案】 （1）示例：双十二“网红带货”助力消费扶贫，促销普洱茶。 （2） 示例： 对于“网红”我们应该辩证看待。 对于那些借助网络展现才艺， 显示个性， 赚取合法收入的“网 红”，我们不应该说三道四甚至打击。对于那些做公益事业的“网红”，我们更要表达我们的敬意。对于 那些只为赚钱、出名，毫无节操的“网红”，我们则要以明确的立场去拒绝他们。 （3）示例：漫画里画了一部手机，从手机屏幕里向外伸出一只手，手里提着一个写着“低劣产品”字样的 大口袋，旁边标

10、示着“虚假宣传”字样，手的下方显示“网红带货”四个字。在手机前面有两个陷阱，在 最前面的陷阱旁边有个人手里拿着钱，眼睛盯着口袋正一步步向陷阱靠近。 （描述画面须按照一定的顺序， 意思对即可） 二、现代文阅读二、现代文阅读 （一）（一） 阅读下文，完成下面小题。 最后四根棒冰 车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，哪怕 是多年后，一想起那日的场录，男孩仍觉得有一股暖流从头顶传到心里 三十多年前的一个夏天，上海市区的一条马路上，一个小男孩拎着一个大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍 地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰” 冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一

11、角四分钱。 但那时候，吃一根棒冰几乎是一种奢侈的享受，何况那一天下午，天突然变脸，下了一场雨后，街头 巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔天就会化掉，一天吆喝的结果只够 保本。 小男孩穿着短裤、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因为累因为着了凉而掺进了沙哑：“棒冰， 赤豆棒冰” 天色又是一阵阴暗，风又紧起来，几片树叶落下，在半空中翻卷着，掉到街沿。小男孩望着行色匆匆 的行人，绝望得几乎哭出声来。 马路的一头， 相继出现了三辆榻车一种没有挡板的两个轱辘的人力板车。 车上堆着装得很高的货， 遮着大雨篷。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这

12、儿移来。 第一辆榻车在小男孩面前停住。车夫直起身，好像要歇歇脚，等后面两辆赶上来。车夫是个小老头， 花白的头发又短又硬， 粗犷黝黑的脸庞上刻着皱纹，下巴一片胡茬。 他的一件打着补丁的短衫软不拉几的， 不知是淋过雨，还是汗水浸湿的。 他掏出一支“勇士”，点上，深深地吸了一口，粗大的喉结滚动了一下，随后从黑黑的鼻孔里喷出两 缕很淡的烟雾。 “老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。 车夫不在意似的摇摇头。 “老大爷，我妈病了。本来是我妈上街卖棒冰的，今天我头一次顶替她，没想到”小男孩怯怯地 带着几分哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就” 车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的

13、波痕，粗犷中不失温顺。他深深地 吸了口气，闪红的烟头“嘶”地逼近嘴唇，随后扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几 根棒冰？” “四根。” “好吧，我全买下了。”车夫想了下，从腰包里掏出钱。小男孩惊喜万分。他接过钱，随后把瓶放到 地上，捧出四根棒冰。 “不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝捧冰的滋味。” 车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男 孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时涨溢起春潮，盈满了泪水。 这一天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。母亲上午还在发烧，他想让母亲吃了棒冰退些热度。他

14、跟 母亲讲了刚才发生的事，母亲屏息听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后， 不管成了怎样的人物，也不能忘记今天的事。” 小男孩使劲点点头。 那个小男孩就是我。那年，我才八岁。至今，三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我 面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善 良的人纵然在世情变幻的生活中。 （摘自语文读本江苏教育出版社） 8. 请从车夫的角度简要概括本文内容。 9. 本文开头采用了哪种叙述方式？这样写有什么作用？ 10. 文中描写车夫运用了哪些描写方法？请结合文章内容对其中的一种描写方法进行赏析。 11. 有

15、人说本文表达了作者对老车夫的感激和怀念之情，你觉得这种说法对吗，请简要写出你的理由。 【答案】8. 示例：我是一名车夫，夏日的午后，我遇到一个替生病的母亲卖棒冰的小男孩，他恳求我买他 的棒冰。我被他的孝心感动，买了他剩下的四根棒冰，但我只要了三根，剩下的一根送给了他。 9. 倒叙。好处：交代了主要人物；点题；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 10. 运用了外貌、动作、语言、神态、细节等描写方法。示例： 如“车夫是个小老头，花白的头发又短又硬， 粗犷黝黑的脸庞上刻着皱纹，下巴一片胡茬。他的一件打着补丁的短衫软不拉几的，不知是淋过雨，还是 汗水浸湿的”，这两句话是外貌描写，表现出车夫的衰老、贫穷以及

16、挣钱的不易，衬托出老车夫的善良。 11. 示例：这种说法不完全正确，本文不仅表达了作者对老车夫感激和怀念之情，也借此告诉自己和读者 在生活中要像老车夫那样，做一个平凡而又善良的人。 （二）（二） 阅读下文，完成下面小题。 “狡猾”的兰花 尹清婉 漂亮的兰花是世界上最多样的开花植物之一。地球上共有 28000 多种兰花，几乎是所有鸟类、哺乳 动物和爬行动物的总和。 兰花能成为“花卉王国”中的霸主，靠的不光是外表，还有极其丰富的“内涵”。 兰花没有花蜜却似有花蜜。和其他开花植物一样，大多数兰花靠吸引昆虫来采集花粉并传播。它们 经常模仿其他花朵花蜜的形状和颜色来吸引昆虫，但实际上却是骗人的，花朵上根

17、本没有甜甜的蜜汁。所 以，花蜜可不是兰花用来吸引传粉者的主要方式。 一些兰花经常会伪装成昆虫的“小巢”，吸引昆虫前来产卵，腐生兰就是其中的杰出代表。这类兰 花不仅有类似腐肉的颜色和外观，还能散发出腐烂的气味，吸引苍蝇将卵产在花上，完成授粉。 不过，假装有蜜和扮“小巢”也不是兰花称霸世界的决胜招式，善于欺骗的兰花的独门秘籍是“性 欺骗”，即靠欺骗昆虫与之“成婚”来达到成功授粉的目的。 许多兰花会把自己装扮成某种雌性昆虫，欺骗雄性昆虫前来约会，雄性昆虫误以为真，并试图与之 交配，比如蜜蜂兰。 其他类型的兰花虽没进化出蜜蜂兰那逼真的昆虫外形，但它们有十分悦目的对比色和紫外线斑点， 由于不在可见光范围

18、内，人类看不见，但是昆虫可以感知到，这些也是成功吸引昆虫来访的独有特征。 兰花散发的气味也是吸引雄性昆虫的重要秘诀。昆虫会产生一类简单的碳氢化合物，在身体表面形 成一层保护膜来防止身体干燥，碳氢化合物混合比例不同使每种昆虫有自己独特的气味，这种气味是昆虫 吸引潜在配偶的一种方式，被称为性信息素。而兰花也能合成碳氢化合物，并在几千年的漫长进化过程中 与某类昆虫的气味接近。传粉者会一次又一次地被这些伪装成雌性并带有雌性“体香”的花朵倾倒。 （摘自科学之谜2019 年第 41 期，有删改） 12. 请简要写出本文标题的妙处。 13. 请结合文章内容，简要概括兰花有哪些“内涵”。 14. 第段主要运用

19、了什么说明方法？有什么作用？ 15. 本文采用的说明顺序是什么？请结合文章内容简要分析。 【答案】12. 示例：点明了说明对象“兰花”；用“狡猾”一词吸引读者；用“狡猾”一词暗示兰花 授粉的巧妙。 13. 假装有蜜和扮“小巢”吸引昆虫；靠欺骗昆虫与之“成婚”或用十分悦目的对比色和紫外线斑点来 达到成功授粉的目的；靠散发的气味吸引昆虫。 14. 举例子。以腐生兰为例，具体说明了一些兰花经常会伪装成昆虫的“小巢”，吸引昆虫前来产卵，完成 授粉的特点。 15. 逻辑顺序。本文围绕兰花授粉的“狡猾”加以说明，采用“总分”结构，先指出兰花有极其丰富的“内 涵”，然后从以下三个方面展开说明：假装有蜜和扮“

20、小巢”吸引昆虫；靠欺骗昆虫与之“成婚”或 用十分悦目的对比色和紫外线斑点来达到成功授粉的目的；靠散发的气味吸引昆虫。 三、古诗文阅读。三、古诗文阅读。 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加 冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒

21、获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲 不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂送东阳马生序 ） （二）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。又好大言， 自负太过，漫骂无择。诸先辈皆侧目，戒勿与往来。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，深自 屈曲委蛇，由浅入深，由卑及高，由迩达远

22、，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥 读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对 客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ （节选自郑板桥造像图 ） 16. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 以是人多以 书假余以：介词，用 B. 腰 白玉之环腰：名词作动词，在腰间佩戴 C. 四支 僵劲不能动支：同“肢” D. 故 余虽愚故：连词，所以 17. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 18. 宋濂在文中写道：“盖余之勤且艰若此。”结合语段（一）说说“勤且艰”体现在哪些方面

23、。 19. 宋濂和郑板桥在读书方面的共同之处是什么？请结合两语段内容简要分析。 【答案】 16. A 17. 曾快步走 （跑） 到百里之外， 拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（句中的“尝” 意为曾经，“趋”意为快步走，“从”意为跟随，“叩问”意为请教） 18. 勤：勤奋抄书、读书；勤于求师请教。艰：从师路途遥远，道路艰难；求学生活艰苦。 （意思对即可） 19. 他们读书都很勤奋刻苦。 宋濂读书手自笔录， 在寒冷的冬天手都冻裂了； 郑板桥“每读一书， 必千百遍。 舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也”，读书勤奋不辍。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无

24、题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 20. 第一句中两个“难”字的含义有什么不同? 21. 请从修辞角度简要赏析诗歌的颔联。 【答案】20. 第一个“难”意为困难，指客观之难；第二“难”意为痛苦（或“难受”“难舍”） ，指主观 之难。 21. 示例：运用对偶、比喻，双关的修辞手法，以“春蚕吐丝”“蜡炬成灰”来比喻对爱人至死不渝的忠贞 情感。 四、作文四、作文 任选一题作文。任选一题作文。 22. 题目：令我_的初三生活 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌

25、外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名校名、地名。 【答案】例文： 令我难忘的初三生活 时光的飞轮正马不停蹄的旋转，转瞬间，又是桃红柳绿，莺歌燕舞，又是一年艰辛的跋涉，一个希望 的萌生。 匆匆忙忙之中，我已步入初三最后一个阶段。紧张而又兴奋，忙碌而又快活，在懵懵懂懂中掺夹真情， 在磨砺中增长才干。毕竟人在初三，总不免演绎起变奏曲。在快的节奏中，我们也肩负着希望。谁不曾梦 想进入重点高中？谁不曾想拥有一份浪漫纯情？又有谁不曾想过让时光停滞？然而，理想、友谊以及时间 又怎能凭空来去？这一切是需要付出的，需要用心栽培的！ 也曾有过凌云壮志，也曾为之挥汗如雨。过去是，如今仍是。一堂堂课

26、如放烟花接踵而至，一场场考 试亦如家常便饭，屡见不鲜。一次次地失败，又一次次地振作；一次次地跌倒，又一次次地爬起。这些， 我们早已习以为常。目前正处于火烧眉毛之际，中考也正向我们宣战。处于初三的人啊，咬紧牙关，在终 决场上一决胜负。不管成败与否，重要的是不要哭着说后悔。 也曾拥有亲情友情，也曾为之心肝俱碎。哭过，笑过，闹过，吵过，一切都将在初三定格。人在初三， 就如同装帧精致的相框。心灵脆弱却故作强颜欢笑，明明很痛却偏偏要撑着说快活，人到初三就学会了伪 装，将自己沉封进心房，用微笑掩盖悲伤。或许这就是成长，一种成熟的标志。无论世事如何，总想用乐 观去承受，难道这是每一个初三人的不由自主？难道这

27、是人在初三的情不自禁？ 也曾有过闲暇时期，也曾为之畅快淋漓。从空闲到忙乱，这是时间在一点点地侵蚀我们。数学课上难 懂的定理，化学课上难记的公式，也随时间一点点明了。这就是岁月，岁月让初三的人渐渐知理。人在初 三，虽是中考在即，却也乐此不疲。语文课上朗朗的读书声令人神清气爽，英语课上趣味的讲解让人自得 其乐，即使是粗糙的物理也是妙趣横生。人在初三，是一种乐趣，更是一种享受！ 来也匆匆，去也匆匆，是人在初三的点点迹象。让欢声笑语停驻在初三，让真情感动编织在初三，让 春花秋月绽放在初三。初三的人呵，此时不搏，更待何时？让我们扬帆起航，去追逐属于我们的一片碧海 蓝天！ 23. 阅读下面材料，然后作文

28、有两个青年到一座大山游玩，在山里他们遇到一位须发洁白的老人，一个青年觉得老人举止不俗是位 仙人，而另一个青年觉得老人言语失常，是一个精神失常的疯子。老人告诉他们，山上有一种宝石，捡到 一小块就能发大财。以为老人是仙人的青年信以为真，他决定到山顶去找宝石。而以为老人疯癫的青年则 不以为然，他不想发财，只想在山里拍几张风景照带回去欣赏，于是两个青年分手了。不久，奋力爬到山 顶寻找宝石的青年发现山顶光秃秃的，根本没有什么宝石，回到家里，他一气之下病倒了。另外一名青年 则拍了很多优美的照片挂在家中，每天欣赏着自己的作品，过得非常开心。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目

29、，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 不可以貌取人 贤人有三优，能力优，性格优，才略优，唯独没有相貌优，问此是为何？且听我举例一二。 古有晏子，身材不高，长相不俊，当时，他出访楚国，楚人让他钻狗洞，他用巧言辩之，曰：“去狗 国走狗洞，如若这里真是狗国，我何不与你们一起走一遭狗洞呢？”楚人自愧，后来楚人见他丑陋，又为 难于他：“你们国家没有人吗？派你来我们国家出访？”晏子答曰：“我们国家派最有才能的使者去最富 饶的国家，派最无能的使者去最贫瘠的国家，我最无能，才被派来此国。”楚人无言以对，又派人演戏， 问曰：“齐人都如此爱

30、偷盗吗？”晏子对曰：“我们国家的人在自己国家可都是良民，来了你们国家才变 成偷鸡摸狗之徒。”楚人尴尬至极，辱人不成，反取自辱。 由此可见，晏子虽是身材相貌都不如人，却是身不长智不少，话不多句句精。同他一样，还有一人， 此人自号雏凤，能力堪比卧龙孔明，当初在刘备招贤纳士的时候考取了功名，刘备在亲自出题考他的时候 却因为他长相丑陋而罢他不用，埋没了人才不说，还不能招到才人，那雏凤确实不简单，出计表现了一番， 让刘备刮目相看，明白了自己以貌取人的错误，得一真理：貌不得，才得，贤人也！ 现今众人都知以貌取人不可，却都无意识的去做那以貌取人的事，举一个例子，假若你见两学生，一 个穿衣整洁，梳妆干净，校服校裤全都是闪亮如新，走路端庄，仪表不凡，你可就确定他一定是一名好学 生吗？另一人，衣裤不正，乱发如蓬，眼神混沌，总爱嬉笑打闹，你可就知他一定是一名差生吗？ 凡事不可以貌取人，否则会与贤才失之交臂。才能定贤劣，修内在，不可溺于仪表外貌，否则只能是 白费苦心！