九年级化学上册：课题1分子和原子随堂练习（含答案）

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1、第三单元 物质构成的奥秘课题 1 分子和原子第 1 课时 物质由微观粒子构成1下列事实不能用分子观点解释的是( )A柳絮纷飞 B花香四溢C给轮胎打气时气体被压缩D1 滴水中大约有 1.671021个水分子2向盛有水的烧杯中加入少量品红，品红在静置的水中扩散，从分子的角度对此现象的正确解释是( )A分子是不断运动的 B分子是可分的C品红分子发生变化 D分子体积极小3某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A固态、液态、气态 B气态、固态、液态C固态、气态、液态 D液态、气态、固态4将变瘪的乒乓球放

2、在热水中能鼓起，用分子的观点解释合理的是( )A分子间间隔变大 B分子个数增多C分子质量增大 D分子体积变大5酒精擦在手背上感觉十分凉爽，这是因为( )A酒精分子很小，由汗毛孔进入体内B酒精分子吸收了体内水分C酒精分子在皮肤表面发生了化学变化D酒精分子由液态变成气态需吸收热量6用分子的知识解释下列现象，正确的是( )A带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同B缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动7雪花，被人们称为“冬之精灵” ，科学研究发现，世界上没

3、有两片雪花的形状完全相同。下列有关说法正确的是( )A在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C不同雪花中，水分子化学性质不相同D不同雪花中，水分子数目都是巨大的8为防止师生吸食“二手烟” ，教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟。从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者在公共场所所吸食“二手烟”的主要原因是( )A分子在不断运动 B分子之间有间隔C分子的体积很小 D分子的质量很小9甲同学设计了如下实验验证微粒的性质：在一支试管内加入少许浓氨水，再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口。(1)预计甲同学将观察到的现象：_

4、 _。(2)上述现象说明：_ _。(3)乙同学仿照甲同学的方法，设计了一组对比实验，如图所示。你认为乙同学设计这组实验的目的可能是：_ _ _。参考答案1 A 2 A 3 C 4 A 5 D 6 B 7 D9 (1) 棉花团逐渐变红 (2) 分子是不断运动的、浓氨水具有挥发性 (3) 验证温度对分子运动速率的影响 第 2 课时 分子可以分为原子1下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是( )A一定体积的气体加压后体积变小B一定量的水结冰后体积变大C室内的电线在冬天变短夏天变长D1 L 大豆与 1 L 黄沙混合后体积小于 2 L2馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说

5、明( )A分子是保持物质化学性质的最小粒子B分子是化学变化中的最小粒子C分子是构成物质的一种粒子D化学变化中分子可再分3由分子构成的物质是纯净物还是混合物，主要看构成物质的( )A分子中原子的种类是否相同B分子种类是否相同C分子质量是否相同D分子数量是否相同4用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是( )A “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C分离液态空气制氧气说明分子可以再分D冰融化成水，说明分子种类发生改变5如图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的

6、变化是( )A水分子本身变大 B.水分子之间的间隔变大C水分子的数目增多 D水分子受热都跑到容器的一端6如图为氢气和氯气反应的微观示意图，试回答：(1)该反应的类型属于_ _反应。(2)在反应中氢气分子变成_ _，氯气分子变成_ _，它们相互结合形成的新分子是_ _。(3)在化学变化中的最小粒子是_ _，因此在这个反应中，发生变化的粒子是_ _。7把分别充满红棕色的二氧化氮(NO 2)气体和无色的氢气(H 2)的集气瓶按照下图 A、B两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(不要振荡)，可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致(两气体不反应)，而 B 中需要很长时间才能达到同样的效果。由此可以得出的结论有：(1)_ _。(2)_ _。(3)_ _。参考答案1 D 2 A 3 B 4 A 5 B6(1) 化合 (2) 氢原子 氯原子 氯化氢分子 (3) 原子 氢分子、氯分子 7 (1) 二氧化氮(NO 2)气体的密度比氢气(H 2)的密度大 (2) 分子都在不停地运动 (3) 分子之间存在一定的间隔