浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年八年级上期中检测科学试卷（含答案解析）

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1、浙江省宁波市慈溪市浙江省宁波市慈溪市 2020-2021 学年八年级上学期科学期中检测试卷学年八年级上学期科学期中检测试卷 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 2 分，共分，共 40 分）分） 1.下列现象中不属于机械运动的是（ ） A. 猴子上树 B. 月亮在云间穿行 C. 水温上升 D. 电风扇扇叶的转动 2.某同学步行的速度约为 1.2 米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约 10 分钟，则他家到校门口的路程 约为（ ） A. 12 米 B. 72 米 C. 720 米 D. 1200 米 3.如图所示，一个木箱放在粗糙的水平地面上静止，则木箱受到的力有（ ） A. 重力、支持力、摩擦

2、力 B. 重力、支持力 C. 重力、压力、支持力 D. 重力、压力 4.“力的三要素”告诉我们， 力不仅有大小、 有作用点、 还有方向。 下列有关力的方向的说法不正确的是 （ ） A. 重力的方向总是竖直向下 B. 摩擦力的方向总是与物质运动方向相反 C. 压力的方向总是与被压物体表面垂直 D. 弹力的方向总是指向恢复原状 5.如图所示，用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动。测力计的示数等于（ ） A. 物体受到的重力大小 B. 物体受到的支持力大小 C. 物体受到的摩擦力大小 D. 物体对桌面的压力大小 6.下列图象的表述，正确的是（ ） A. 图甲是表示物体作匀速直线运动时路程 s 和

3、时间 t 的关系 B. 图乙表示物体所受重力 G 跟它的质量 m 的关系 C. 图丙表示液体内部压强 p 随深度 h 变化的关系 D. 图丁表示物质的质量 m 与体积 v 的关系 7.如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是（ ） A. 车胎 B. 车把 C. 车轴 D. 脚踏板面 8.连通器在生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（ ） A. 茶壶 B. 船闸 C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管 9.在运动与力一课中，教材设计了下图所示的活动，这是发生在短时间内的三个瞬间的情景，下列对 这三个情景的描述错误的是（ ） A. 图（a）中的硬币受到平衡力的

4、作用 B. 图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态 C. 图（c）中的硬币只由于惯性落入杯中 D. 弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的 10.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要 做这项研究，可选取下图中的两个实验是（ ） A. 甲与乙 B. 甲与丁 C. 乙与丙 D. 丙与丁 11.下列所示的四种动物器官,具有减小压强功能的是（ ） A. 啄木鸟的喙 B. 骆驼的脚掌 C. 鳄鱼的牙齿 D. 蚊子的口器 12.在 运动与力 一课中， 教材设计了一实验： 光滑的水平桌面上运动的小钢球， 在不受其他外力作用时

5、， 沿直线从 A 点运动到 B 点。若在其原先运动轨迹的侧面放置一条形磁铁，小球会向磁铁方向偏转，小球沿 曲线从 A 点运动到 C 点。由上述实验现象可以得出的结论是( ) A. 小钢球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B. 磁铁对小钢球没有作用力 C. 力可以改变小钢球的运动方向 D. 力可以使小钢球发生形变 13.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ） 甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象

6、和甲图中的对比 A. B. C. D. 14.如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ ） A. a B. b C. c D. d 15.下列科学家中，对“牛顿第一定律”的建立做出巨大贡献的是（ ） A. 亚里士多德 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 托里拆利 16.下列有关量表示的物理意义错误的（ ） A. 1m/s 表示的意义是物体在 1 秒内通过的路程是 1 米 B. 1Pa 的意义是物体在 1 平方米面积上受到 1 牛的压力 C. 铜的密度是 8.9103千克/米 3 ， 表示的意义是每立方米铜的质量是 8900 千克/米3 D. g=9.8N/kg 表示的意义是质量为 1 千克的

7、物体所受的重力为 9.8 牛 17.如图所示， 将瓶内的气球口外翻套住瓶口， 从抽气口抽气， 观察到气球变大。 当停止抽气并封住抽气口， 此时气球仍能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是 p1、p2 ， 瓶内的气压分别是 p3、p4 ， 大气压强为 p0。则下列判断正确的是（ ） A. p1p2p0p4 B. p3p4p0 C. p1p3 ， p2p4 D. p1p2 ， p3p4 18.在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分，为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质， 沸腾时的温度要低于 100可行的做法是（ ） A. 缩短加热时间 B. 使容器内的气压小于标准大气压 C.

8、降低炉火的温度 D. 将糖汁密封在高压锅内加热 19.一杯水喝掉一半，剩下的半杯水（ ） A. 质量减半，密度也减半 B. 体积减半，密度也减半 C. 它的质量、体积、密度都减半 D. 质量和体积都减半，但密度却不变 20.有些漫画富有哲理，又蕴含科学知识。如图所示，一块一半伸出地面的木板上站着甲、乙两人，人与板 均保持静止。下列说法正确的是（ ） A. 甲对板的压力一定等于乙对板的压力 B. 当乙踢甲时，乙对甲的踢力和甲对乙的反作用力是一对平衡力 C. 若甲被踢出板，板会逆时针转动，乙因此坠落 D. 若甲被踢出板，是因为甲的惯性小于甲受到的踢力 二、 填空题 （第二、 填空题 （第 2124

9、 题每空题每空 1 分，第分，第 2530 题每空题每空 2 分，第分，第 31 题每小题题每小题 2 分，共分，共 41 分）分） 21. 7.2 千米小时=_米秒， 1 克/厘米 3 =_千克/米3 ， 1 标准大气压 =_帕斯卡。 22.在“测定物质密度”的实验中，小科填写的实验报告（部分）如图，请完成空格处的内容。 23.人们佩戴智能运动手环,用来测量记录人的运动情况。图 a 中以佩戴者手腕为参照物,手环是_(选 填“运动”或“静止”)的。该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼,智能手表记录情况如图 b 所示,则慢跑过程中的平 均速度为_m/s。 24.在压强一课中，教材设计了“手指顶铅笔”这一

10、活动（如图甲所示）：用两只手的食指分别压在铅笔 两端，此时铅笔静止。 （1）此时铅笔对左手的压力和对右手的压力_（填“是”或“不是”）一对平衡力。 （2）实验中两食指感受完全不同，原因是 （填符号）。 A.相同大小压力，受力面积不同 B.相同受力面积，压力大小不同 （3）如果把图甲改成图乙的方式压铅笔,_（填“能”或“不能”）验证“压强的大小与受力面积的大小 有关”。 25.在二力平衡条件一课中，教材设计了一个活动，在一块正方形轻质木板两对角位置打上两个小孔 A 和 B，并在 A 和 B 间画一条对角线。用两个弹簧测力计通过细绳分别对木板施加力。 （1）现在由一位同学用手按住木板，另两位同学拉

11、住弹簧测力计对木板施加力，力的方向如图所示，拉 力大小保持相等；当按住木板的同学放开手后，可以观察到木板 _ 。 （2）两位施加力的同学继续用力使得木板再次静止，此时可以发现这两个力的方向 _。 （3）两位施加力的同学继续保持用力状态，原来按住木板的同学两次将木板按住，并设法用刀具沿另一 条木板的对角线将木板一分为二，放手后，木板两部分立即分离，此现象说明要使二力平衡，这两个力必 须_ 。 26.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和 物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。 由图象可知当 t3s 时， 物体处于_状态(填”

12、匀速”、 “加 速”、“减速”或“静止”)， t5s 时，物体受到的摩擦力为_N。 27.如图所示，悬挂于 O 点的轻绳下端系有小球，不计阻力，它在竖直平面内的 A、B 之间来回自由摆动， 当小球从 A 点摆动到 B 点时，若绳子突然断裂且一切外力均消失，则小球将_ （选填“保持在 B 点 静止”、“沿 BD 水平向右匀速”、“沿 BE 竖直向下加速”或“沿 BC 斜向上减速运动”）。 28.如图所示， 向两支同样的试管中注入质量相等的甲、 乙两种液体， 发现液面在同一水平线上， 由此推知， 两液体密度关系是 甲 _乙 ， 液体对试管底部的压强关系是 p甲_p乙（均选填“”、 “或 “=”）

13、29.央视“大风车”栏目常介绍科普知识， 其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)， A 为玻璃管与大 气相通，B 为密闭的玻璃球，A 与 B 下部连通，内装有红墨水小科仿制了一个，发现比较灵验，在冬天 时，当 A 管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。这是因为此时的大气压_(选填“增大”、“减小”或 “不变”)。小科家住 33 楼，他将此装置带回家中，在电梯上升过程中，最有可能出现的现象是玻璃球内的 液面将_(选填“上升”、“下降”或“不变”) 30.据图回答问题： （1）如图甲中硬纸片不会掉下的事实是_存在的证据。 （2）把甲装置旋转任意角度，纸片都不会掉下来的事实证明了_ 。 （3）

14、有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下 了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬 纸片掉下 （硬纸片的重力忽略不计） ， 相同情况下需要抽气的时间会_ （填“变长”、 “变短”或“不变”） 。 31.作图题。 （1）一木块放在斜面上，对斜面产生 12N 的压力，请用力的图示表示出这个压力。 （2）在运动会上小科用力扔出了实心球，不计空气阻力，作出实心球在空中时受到的力的示意图。 三、实验题（每空三、实验题（每空 2 分，共分，共 18 分）分） 32.小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压

15、力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先 用双面胶把一个 100g 的砝码固定在 50cm 长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着 缓缓抬起钢片右端，使其与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角。现象依次 如图甲、乙、丙所示。 （1）该实验是通过观察_来判断物体对斜面压力大小的。 （2）斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而_(选填“增大”“减小”或“不变”)。 （3）若继续增大斜面倾斜程度，直到斜面与水平方向垂直（如图丁），则物体对斜面压力为_N。 （4）放在斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想：_。 33.在探究“

16、阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分 别在棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示： （1）实验中观察_确定阻力对运动的影响大小。 （2）乙图表示小车从相同高度自由下滑时，在不同水平面运动时速度随时间变化图象。你认为图像 C 对 应的水平面特点是：_。 34.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。 （1）他向图甲中的 U 形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U 形管左右两侧液面的高度 _。 （2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在 U 形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并 比较每次的深度及相应的 U 形管

17、左右两侧液面的高度差。这是为了探究_。 （3）他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U 形管左右两 侧液面的高度差最大的是 。 A.酒精（酒精=0.8103kg/m3） B.植物油（植物油=0.9103kg/m3） C.盐水（盐水=1.1103kg/m3） D.红墨水(红墨水1.0103 kg/m3） 四、简答题（第四、简答题（第 35 题题 3 分、第分、第 36 题题 4 分、第分、第 37 题题 8 分、第分、第 38 题题 6 分，共分，共 21 分）分） 35.在流体的压强与流速的关系一课中，教材设计了如图所示的活动：双手轻轻捏住一张纸，将它放在

18、 下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来。请你运用科学知识解释此现象形成的原 因。 36.据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，全国各地近年来加大了道路限速监控 管理。小科坐在回慈溪的小汽车上，他看到高速公路上某处的交通标志牌，如图甲所示。如图乙所示的是 高速公路上的“区间测速”示意图， 测算出汽车在某一区间行驶的平均速度， 如果超过了该路段的最高限速， 即被判为超速。已知监测点 A、B 相距 25km，一辆小汽车通过监测点 A、B 的时间如图乙所示。 （1）在遵守交通规则的前提下，小汽车在标志牌到慈溪的最短时间是多少？ （2）请通过计算说明小汽车在测速

19、路段是否超速？ 37.如图为某款“擦窗机器人”，它的质量为 930g。它“腹部”有吸盘，当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气 向外抽出，它就能牢牢地吸在竖直玻璃上。请回答： （1）当它静止在竖直玻璃上时，受到的摩擦力方向是_。 （2）擦窗机器人的擦试速度是 2500cm2/min，要擦完 3m2的窗玻璃需要_ min。 （3）该机器人工作时受到的重力多大？ （4） 吸盘与玻璃的接触面积为 1.210-2m2 ， 若吸盘对玻璃的压力是 60N， 则机器人对玻璃的压强多大？ 38.在测定液体密度的实验中，科学小组测量液体的体积以及容器和液体的总质量，将测量得出的 5 组数据 记录在下面的表格中，并将

20、实验数据用图像表示。试求： 液体的体积 V/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1 38 液体和容器的总质量 m/g 10.7 12.8 21.6 40.0 （1）液体的密度； （2）表格中空白处的值为多少？ （3）某同学描绘了质量（m）随体积（V）变化的图象，其大致情况应如下图中的_ 所示。 答案解析答案解析 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 1.【答案】 C 【考点】机械运动的分类 【解析】【分析】在物理学中，将物体的位置改变叫做机械运动，据此分析判断。 【解答】A.猴子上树，猴子相对于地面的位置不断变化，属于机械运动，故 A 不合题意； B.月亮在云间穿行 ，它相对于云的位

21、置不断变化，属于机械运动，故 B 不合题意； C.水温上升，它的内能增大，分子运动加剧，不属于机械运动，故 C 符合题意； D.电风扇扇叶的转动，扇叶相对于地面的位置不断变化，属于机械运动，故 D 不合题意。 故选 C。 2.【答案】 C 【考点】速度公式及其应用 【解析】【分析】根据公式 s=vt 计算即可。 【解答】该同学从他家到校门口的路程约为：s=vt=1.2m/s600s=720m，故 C 正确，而 A、B、D 错误。 故选 C。 3.【答案】 B 【考点】力的概念 【解析】【分析】对木箱进行受力分析即可。 【解答】静止在水平地面上的木箱，它受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，故

22、B 正确； 由于它没有相对地面运动的趋势，所以不受摩擦力，故 A 错误； 由于它上面没有受到压力，也没有叠放物体，所以它不受压力，故 C、D 错误。 故选 B。 4.【答案】 B 【考点】弹力，重力及其方向，摩擦力的存在，压力及重力与压力的区别 【解析】【分析】根据重力、摩擦力、压力和弹力的知识判断。 【解答】A.无论物体在什么位置，它受到重力的方向总是竖直向下的，故 A 正确不合题意； B.汽车车厢上放着一本书， 当汽车突然加速时， 书相对车厢有向后运动的趋势， 于是它受到向前的摩擦力， 此时摩擦力就与物体的运动方向相同，因此摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，故 B 错误符合 题意；

23、 C.压力的方向总是与被压物体表面垂直，故 C 正确不合题意； D.弹力的方向总是与形变的方向相反，而指向恢复原状的方向，故 D 正确不合题意。 故选 B。 5.【答案】 C 【考点】二力平衡的条件及其应用 【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析判断。 【解答】用测力计拉着物体在水平面上做匀速直线运动，那么此时物体处于平衡状态，即水平向左的摩 擦力和水平向右的拉力相互平衡，即测力计的示数等于物体受到摩擦力的大小，故 C 正确，而 A、B、D 错 误。 故选 C。 6.【答案】 B 【考点】密度公式的应用，速度公式及其应用，重力的大小，液体压强计算公式的应用 【解析】【分析】（1）根据 s=vt

24、 分析； （2）根据 G=mg 分析； （3）根据公式 p=液gh 分析； （4）根据 m=V 分析即可。 【解答】A.根据公式 s=vt 可知，当速度不变时，路程与时间成正比，因此二者的图像是通过坐标原点的 斜线，故 A 错误； B.根据 G=mg 可知， g 保持不变， 那么物体的重力与质量成正比， 因此二者的图像是通过坐标原点的斜线， 故 B 正确； C.根据公式 p=液gh 可知，当液体密度相同时，液体压强与深度成正比，那么二者的图像是通过坐标原点 的斜线，故 C 错误； D.根据 m=V 可知，当密度相同时，质量与体积成正比，因此二者的图像是通过坐标原点的斜线，故 D 错误。 故选

25、B。 7.【答案】 C 【考点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【分析】减小摩擦的方法：减小压力；减小粗糙程度； 注入润滑油；改变接触面； 变滑动为滚动，据此分析判断。 【解答】车胎、车把和脚踏表面都有花纹，通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，属于有益摩 擦，故 A、B、D 不合题意； 车轴通过变滑动为滚动的方式减小有害摩擦，故 C 符合题意。 故选 C。 8.【答案】 C 【考点】液体的压强 【解析】【分析】上面开口，底部连通的容器叫连通器，据此分析判断。 【解答】A.茶壶的壶盖上有一个小孔，它的壶嘴和壶身上面都与大气相通，而下面彼此连通，形成一个连 通器，故 A 正确不合题意； B.当

26、关闭阀门 B，打开阀门 A 时，闸室与上游两个部分，上面开口与大气相通，下面彼此连通，构成一个 连通器，故 B 正确不合题意； C.抽水机外面与大气连通，而抽水机里面是封闭的，没有开口与大气相通，因此不能构成连通器，故 C 错误符合题意； D.水盆和下水道的存水管底部连通，上面都与大气相通，因此构成连通器，故 D 正确不合题意。 故选 C。 9.【答案】 C 【考点】力的作用效果，力的作用是相互的，平衡力的辨别，重力及其方向 【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，受到平衡力的 作用； （2）力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态； （3）注意

27、分析重力在硬币下落中的作用； （4）根据物体间力的作用的相互性分析判断。 【解答】A.图 a 中的硬币处于静止状态，那么它就处于平衡状态，受到平衡力，故 A 正确不合题意； B.图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态，故 B 正确不合题意； C.在图 c 中，硬币由于惯性在水平方向上没有改变位置；而由于重力作用，硬币才下落到水杯中，故 C 错 误符合题意； D.弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故 D 正确不合题意。 故选 C。 10.【答案】 B 【考点】影响摩擦力大小的因素 【解析】【分析】根据控制变量法的要求分析即可。 【解答】根据控制变量法的要求可知，

28、当探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，必须控制压力和 接触面的粗糙程度相同， 而改变接触面积的大小， 因此选择对比实验甲和丁， 故 B 正确， 而 A、 C、 D 错误。 故选 B。 11.【答案】 B 【考点】增大或减小压强的方法 【解析】【分析】减小压强的方法： 减小压力；增大受力面积，据此分析判断。 【解答】A.啄木鸟的喙很尖，通过减小受力面积的方式增大压强，故 A 不合题意； B.骆驼的脚掌很大，通过增大受力面积的方法减小压强，故 B 符合题意； C.鳄鱼的牙齿很尖，通过减小受力面积的方式增大压强，故 C 不合题意； D.蚊子的口器很尖，通过减小受力面积的方式增大压强，故 D 不合

29、题意。 故选 B。 12.【答案】 C 【考点】力的作用效果，惯性 【解析】【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因； （2）（3）（4）根据力的作用效果分析。 【解答】A. 小钢球在桌面上继续运动是由于钢球有惯性，故 A 错误； B. 磁铁对小钢球吸引力，故 B 错误； C.钢球被磁铁吸引后，运动轨迹变成曲线，因此力可以改变小钢球的运动方向，故 C 正确； D.小球受到磁铁的吸引后改变了运动方向，即改变了运动状态，而没有发生形变，故 D 错误。 故选 C。 13.【答案】 A 【考点】压力的作用效果 【解析】【分析】根据对探究压力作用效果的因素的实验的认识分析即可。

30、【解答】 甲乙两次实验中， 小桌对海绵压力都等于小桌和砝码的重力之和， 因此压力相等， 故正确； 甲图中海绵凹陷的更深一些，因此甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显，故正确； 甲、乙两次实验，压力相等但是受力面积不同，因此说明压力的作用效果与受力面积的大小有关，故 错误； 为了完成整个实验， 可以将乙图中的砝码取下来从而改变压力， 还要将小桌腿朝下保证受力面积相等， 再和甲图对比即可，故错误。 那么正确的是。 故选 A。 14.【答案】 A 【考点】液体压强计算公式的应用 【解析】【分析】根据液体压强公式 p=液gh 比较即可。 【解答】在液体压强公式中，深度 h 指的是从某点到水面的

31、距离。根据图片可知，a 点的深度 h 最小，根 据 p=液gh 可知，a 点处水的压强最小，故 A 正确，而 B、C、D 错误。 故选 A。 15.【答案】 B 【考点】牛顿第一定律 【解析】【分析】根据相关的科学发展史分析判断。 【解答】A.亚里士多德是古希腊的大哲学家，它认为物体运动要靠力来维持，故 A 不合题意； B.伽利略通过实验发现， 如果物体不受力， 那么会永远不停的运动下去， 但是没有研究物体静止时的状况。 牛顿在伽利略等人的研究基础上，通过科学推理和总结，进而得到了“牛顿第一定律”，故 B 符合题意； C.帕斯卡发现了“帕斯卡定律”，故 C 不合题意； D.托里拆利在世界上第一

32、次用水银测出了大气压强的准确值，故 D 不合题意。 故选 B。 16.【答案】 C 【考点】物理量的单位 【解析】【分析】对各个选项中物理量的意义进行分析即可。 【解答】 A.根据公式 可知， 1m/s 表示的意义是物体在 1 秒内通过的路程是 1 米， 故 A 正确不合题意； B.根据公式 可知，1Pa 的意义是物体在 1 平方米面积上受到 1 牛的压力，故 B 正确不合题意； C.根据公式 可知，铜的密度是 8.910 3千克/米3 ， 表示的意义是每立方米铜的质量是 8900 千克， 故 C 错误符合题意； D.g=9.8N/kg 表示的意义是质量为 1 千克的物体所受的重力为 9.8

33、牛，故 D 正确不合题意。 故选 C。 17.【答案】 A 【考点】二力平衡的条件及其应用，压强大小比较 【解析】 【分析】当气球的体积保持不变时，气球内外的压强相等；气球体积变大，说明外面的气压减小； 气球体积缩小，说明外面的气压增大，据此分析判断。 【解答】抽气前，气球内与大气相通，所以气球内的气压等于外面的大气压强，即 p1=p0。因为气体的 体积不变，所以气球内的气压等于瓶内的气压，因此 p3=p1=p0； 抽气后，气球内仍然与外界大气相通，因此气球内气压仍等于大气压，故 p2=p0。用抽气机向外抽气时 发现瓶内的气球在膨胀，这说明玻璃瓶内气体压强小才气球内的压强，即 p4p4。 故

34、A 正确，而 B、C、D 错误。 故选 A。 18.【答案】 B 【考点】沸点及沸点与气压的关系 【解析】【分析】液体的沸点随上方气压的增大而升高，随气压的减小而降低，据此分析判断。 【解答】为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于 100即降低水的沸点，那 么可以使容器内的气压小于标准大气压，故 B 正确，而 A、C、D 错误。 故选 B。 19.【答案】 D 【考点】密度及其特性 【解析】【分析】密度是物质的一种形状，与质量和体积无关，只与物质的种类和状态有关，据此分析判 断。 【解答】一杯水喝掉一半，那么它的质量减半、体积减半，但是由于物质种类没有发生改变，所以剩下 半

35、杯水的密度保持不变，故 D 正确，而 A、B、C 错误。 故选 D。 20.【答案】 C 【考点】力的作用是相互的，压力及重力与压力的区别 【解析】【分析】（1）水平地面上，物体对地面的压力等于物体自身的重力； （2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上； （3）根据杠杆的平衡条件分析； （4）惯性是一种性质，而不是一种力的作用。 【解答】 A.甲对木板的压力等于甲的重力， 乙对木板的压力等于乙的重力。 因为甲和乙的重力不一定相等， 所以甲对木板的压力不一定等于乙对木板的压力，故 A 错误； B.乙对甲的踢力作用在甲上，而甲对乙的反作用力作用在乙上，二者没有作用在同一物

36、体上，肯定不是平 衡力，故 B 错误； C.如果甲被踢出板，那么甲对木板的压力消失，则木板右端会先上转动，左端向下转动，从而发生逆时针 旋转，乙因此坠落，故 C 正确； D.如果甲被踢出板，那么是因为木板对甲的摩擦力小于甲受到的踢力，故 D 错误。 故选 C。 二、填空题（第 2124 题每空 1 分，第 2530 题每空 2 分，第 31 题每小题 2 分，共 41 分） 21.【答案】 2；1103；1.013105 【考点】单位换算 【解析】【分析】（1）单位换算时，高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率； （2）根据大气压强的知识解答。 【解答】（1）7.2 千米小

37、时=7.2 米秒=2 米秒; （2）1 克/厘米 3 =1103 千克/米3 ； （3）1 标准大气压 =1.013105帕斯卡。 22.【答案】 =m/v；部分；烧杯和剩余盐水 【考点】液体密度的测量 【解析】【分析】（1）根据公式 可知，如果测量出物体的质量和体积，就能利用这个公式计算出物 体的密度； （2）（3）为了减小实验误差，可以先测出烧杯和液体的总质量，然后倒入量筒中部分液体，最后再测 量剩余液体和烧杯的总质量，利用前后总质量的差计算出量筒内液体的质量，根据密度公式计算出液体的 密度。 【解答】实验原理： ； 实验步骤：2.将烧杯中的盐水部分倒入量筒中，测出倒入盐水的体积 V； 3

38、.用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2。 23.【答案】 静止；3.27 或 3.3 【考点】参照物及其选择，速度公式及其应用 【解析】【分析】（1）如果物体相对参照物的位置发生改变，那么它是运动的；如果物体相对参照物的 位置保持不变，那么它是静止的； （2）根据公式 计算慢跑的平均速度。 【解答】（1）图 a 中，以佩戴者手腕为参照物，手环相对于手腕的位置保持不变，因此是静止的； （2）运动时间 t=7min24s=444s； 那么慢跑的平均速度： 。 24.【答案】 （1）不是 （2）A （3）不能 【考点】控制变量法，平衡力的辨别，压力的作用效果 【解析】【分析】（1）平衡力的条件：

39、大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上； （2）压力的大小和受力面积的大小都会影响力的作用效果，据此分析判断； （3）根据控制变量法的要求分析。 【解答】（1）铅笔对左手的压力作用在左手上，铅笔对右手的压力作用在右手上，二者没有作用在同一 物体上，肯定不是平衡力。 （2）根据二力平衡的条件可知，两个手指受到的压力相同，但是左手的受力面积比右手小，因此感觉更 疼痛，故选 A。 （3）探究压力的大小与受力面积的关系时，必须控制压力相同而改变受力面积。如乙图中，下面手指受 到的压力等于上面手指受到的压力与铅笔的重力之和，二者大小不同，因此不能验证。 25.【答案】 （1）转动 （2）相反 （

40、3）作用在同一个物体上 【考点】探究二力平衡的条件 【解析】【分析】（1）由于两个拉力没有在同一直线上，因此木板不会保持静止状态。松手后，下面的 B 点向左旋转，上面的 A 点向右旋转，因此木板会顺时针转动； （2）根据二力平衡的条件分析解答； （3）如果将木板一分为二，那么相当于一个木板上只受一个力，而木板立即分开，说明它们不能保持平 衡状态，据此可以得到二力平衡时两个力是否必须作用在同一物体上。 【解答】（1）现在由一位同学用手按住木板，另两位同学拉住弹簧测力计对木板施加力，力的方向如图 所示，拉力大小保持相等；当按住木板的同学放开手后，可以观察到木板转动 。 （2）两位施加力的同学继续用

41、力使得木板再次静止，此时可以发现这两个力的方向相反。 （3）两位施加力的同学继续保持用力状态，原来按住木板的同学两次将木板按住，并设法用刀具沿另一 条木板的对角线将木板一分为二，放手后，木板两部分立即分离，此现象说明要使二力平衡，这两个力必 须作用在同一个物体上 。 26.【答案】 加速；2 【考点】二力平衡的条件及其应用，力与图象的结合 【解析】【分析】（1）根据乙中的右图分析 t=3s 时物体的运动状态； （2）根据乙中的右图可知，t=5s 时物体做匀速直线运动，先根据乙中的左图确定此时物体受到的推力， 再根据二力平衡的知识计算摩擦力的大小。 【解答】（1）根据乙中的右图可知，当 t=3s

42、 时，物体处于加速状态； （2）根据乙中的右图可知，t=5s 时，物体保持匀速直线运动状态，那么此时它受到的推力和摩擦力相互 平衡。根据乙中的左图可知，此时物体受到的推力为 2N，那么此时物体受到的摩擦力 f=F=2N。 27.【答案】 保持在 B 点静止 【考点】牛顿第一定律 【解析】【分析】根据牛顿第一运动定律可知，当物体受到的外力为零时，总保持静止状态或匀速直线运 动状态，据此分析判断。 【解答】当小球运动到 B 点时，此点为右边的最高点，此时小球重力势能最大，而动能为零，即小球的 速度为零。 如果绳子断裂且外力全部消失， 那么由于惯性， 它会保持原来的静止状态， 即保持在 B 点静止。

43、 28.【答案】； 【考点】密度公式的应用，液体压强计算公式的应用 【解析】【分析】（1）根据公式 比较密度的大小； （2）根据液体压强公式 p=液gh 比较试管底部受到压强的大小关系。 【解答】 （1） 根据图片可知， 液体的体积 V甲V乙 ， 且液体的质量 m甲=m乙 ， 根据公式 可知， 液体的密度 甲乙。 （2）根据公式 p=液gh 可知，当深度相同时，液体压强与液体密度成正比。因为深度 h甲=h乙 ， 且密 度 甲乙 ， 所以试管底部受到的压强 p 甲p乙。 29.【答案】 减小；下降 【考点】二力平衡的条件及其应用，大气压强与高度的关系 【解析】【分析】（1）当装置内的液体静止时，

44、玻璃球内封闭气体的压强等于外面的大气压强和 A 中高 出部分液柱的压强之和，即 p内=p大气+p液体 ， 据此分析即可； （2）大气压强随高度的增大而减小，根据 p内=p大气+p液体分析玻璃球内液面的变化。 【解答】（1）当 A 管中液面明显上升时，根据 p=液体gh 可知，p液体增大。根据 p内=p大气+p液体可知，此 时的大气压强 p大气减小了。 （2）在电梯上升过程中，由于高度的增大，因此大气压强 p大气减小了。根据 p内=p大气+p液体可知，p液体肯 定增大了，即 A 中液面升高，而 B 中液面下降。 30.【答案】 （1）大气压 （2）大气向各个方向都有压强 （3）不变 【考点】二力

45、平衡的条件及其应用，大气压强的存在 【解析】【分析】（1）根据大气压强的知识解答； （2）根据大气压强的方向分析解答； （3） 对纸板进行受力分析， 找到里面气体压强和纸板的重力 G 的关系式， 确定压强比原来大了还是小了。 如果压强大了，那么需要抽气的时间变短；否则，需要抽气的时间边长。 【解答】（1）如图甲中硬纸片不会掉下的事实是大气压存在的证据。 （2）把甲装置旋转任意角度，纸片都不会掉下来的事实证明了大气向各个方向都有压强 。 （3）要使纸片下落，纸片上下受到的压强应该相等。容积和高度均相同，纸片受到上面的水的压强是一 定的， 设纸板刚好脱落时的气压为 p， 由平衡力的知识则有：水gh

46、S+G=pS， 所以 水 水 ， 因为 S 变小，题中没说纸板重力 G 忽略不计， 所以 p 变大， 所以抽气时间变短。 31.【答案】 （1）解；如图所示： （2）解；如图所示： 【考点】力的三要素及力的示意图，重力及其方向，压力及重力与压力的区别 【解析】【分析】（1）弄清压力的大小、方向和作用点，然后完成力的示意图。 （2）对实心球进行受力分析，确定力的三要素，然后完成力的示意图。 【解答】（1）木块对斜面的压力作用在斜面上，与斜面垂直且方向向下，大小为 12N，作图如下： （2）空中飞行的实心球，如果不计空气阻力，那么只受重力。重力作用在重心上，方向竖直向下，作图 如下： 三、实验题（每空 2 分，共 18 分） 32.【答案】 （1）钢片的弯曲程度 （2）减小 （3）0 （4）放在斜面上的物体对斜面的压力还可能与受力面积大小有关或物体的重力有关(合理即可) 【考点】观察结果的记录与分析，压力及重力与压力的区别 【解析】【分析】（1）物体对钢片的压力越大，钢片的弯曲程度越大；物体对钢片的压力越小，钢片的 弯曲