第17讲 锐角三角形与解直角三角形(学生版)备战2020年中考考点讲练案
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1、 1 第 17 讲 锐角三角形与解直角三角形 【考点导引】 1.理解锐角三角函数的定义,掌握特殊锐角(30 ,45 ,60 )的三角函数值,并会进行计算 2掌握直角三角形边角之间的关系,会解直角三角形 3利用解直角三角形的知识解决简单的实际问题. 【难点突破】 1. 在直角三角形中,由于 sinA= 斜边 的对边A ;cosA= 斜边 的邻边A ; tanA= 的邻边 的对边 A A ,若已知直角三角形两边的长,可根据勾股定理求出第三边,再利用这个关系可求出该 直角三角形任意一个锐角的正弦、余弦和正切;若已知一锐角的三角函数值与一边长,可根据锐角三角函 数定义、勾股定理、设“K”求该直角三角形
2、的其余两边 2. 利用三角函数解决实际问题的步骤是: (1) 审题,弄清方位角、仰角、俯角、坡角、坡度、水平距离、垂直距离等概念,将实际问题抽象为数学问 题(2)认真分析题意,画出平面图形,转化为解直角三角形问题,对于非基本的题型可通过解方程(组)来转 化为基本类型,对于较复杂的问题,往往要通过作辅助线构造直角三角形,或分割成一些直角三角形或矩 形(3) 根据条件,结合图形,选用适当的锐角三角函数解直角三角形(4)按照题目中已知数的精确度进行 近似计算,检验得到符合实际要求的解,并按题目要求的精确度确定答案,并标注单位对非直角三角形 的求解,可以通过作辅助线的方法转化成直角三角形解决,这种方法
3、叫“化斜为直”法通常以特殊角为一锐 角,构造直角三角形若条件中含有线段的比或锐角三角函数值,也可以设未知数,列方程求解 【解题策略】 (1)在直角三角形中,求锐角三角函数值的问题,一般转化为求两条边的问题,这样就把新知识(求锐角三角 函数值)转化为旧知识(求直角三角形的边长),因此不可避免地用到勾股定理若原题没有图形,可以画出 示意图,直观地观察各边的位置及类型(直角边还是斜边),再运用定义求解 (2)在解斜三角形时,通常把斜三角形转化为直角三角形,常见的方法是作高,通过作高把斜三角形转化为 直角三角形,再利用解直角三角形的有关知识解决问题注意在画图过程中考虑一定要周到,不可遗漏某 一种情况
4、【典例精析】 2 类型一:锐角三角函数的定义 【例 1】 (2019浙江金华3 分)如图,矩形 ABCD 的对角线交于点 O,已知 AB=m,BAC=,则下列 结论错误的是( ) A. BDC= B. BC=m tan C. AO= D. BD= 类型二:特殊角的三角函数值 【例 2】 (2019湖南怀化4 分)已知 为锐角,且 sin,则( ) A30 B45 C60 D90 类型三:解直角三角形 【例 3】 (2019山东省德州市 4 分)如图,一架长为 6 米的梯子 AB 斜靠在一竖直的墙 AO 上,这时测得 ABO70 ,如果梯子的底端 B 外移到 D,则梯子顶端 A 下移到 C,这时
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