第01讲 实数(教师版)备战2020年中考考点讲练案
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1、 1 第第 1 讲讲 实数实数 【考点导引】 1.理解有理数、无理数和实数的概念,会用数轴上的点表示有理数 2借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求一个数的相反数、倒数与绝对值 3理解平方根、算术平方根、立方根的概念,会求一个数的算术平方根、平方根、立方根 4理解科学记数法、近似数与有效数字的概念,能按要求用四舍五入法求一个数的近似值,能正确识别一 个数的有效数字的个数,会用科学记数法表示一个数 5熟练掌握实数的运算,会用各种方法比较两个实数的大小. 【难点突破】 求一个数的绝对值通常有代数方法和几何方法,其中代数方法就是直接依据定义,即“正数的绝对值等于它 本身,零的绝对值是零,负数的绝对值
2、等于它的相反数”;几何方法就是通过数轴,直接根据绝对值的定义 在数轴上表示这个数的点到原点的距离,结合图形,求出长度,即可求得答案 【解题策略】 1. 本题考查了相反数的概念,解析的关键是理解相反数的意义.根据相反数的意义“只有符号不同的两 个数是互为相反数”求解,方法一:数 a 的相反数是a;方法二:在数轴上分别在原点左右两侧且到原点的 距离相等的点对应的两个数是互为相反数 2. 比较有理数的大小,可以按实数大小的法则进行比较,也可以在数轴上画出对应的点,然后按“左边的点 表示的数比右边的点表示的数要小”来进行比较 3. 实数大小比较的一般方法:定义法:正数都大于 0,负数都小于 0,正数大
3、于一切负数;两个负数绝 对值大的反而小;在数轴上表示的数,右边的总比左边的大两个无理数的大小比较,具体因数据的 特征而定,常用的方法有平方法、倒数法、作差法、估算法等此类问题容易出错的地方是:没有掌握 无理数的大小比较方法导致无法求解;不能确定被开方数在哪两个完全平方数之间或计算错误 4. 有理数的减法,首先根据有理数的减法法则把减法转化为加法,然后按有理数加法法则进行计算;同号 两数相加取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并 用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得 0;一个数同 0 相加,仍得这个数. 【典例精析】 类型一:与
4、实数相关的概念 【例 1】 (2019湖南岳阳3 分)2019 的绝对值是( ) 2 A2019 B2019 C 1 2019 D 1 2019 【答案】A 【解析】2019 的绝对值是:2019 故选:A 类型二:科学记数法与近似值 【例 2】 (2019湖南怀化4 分)怀化位于湖南西南部,区域面积约为 27600 平方公里,将 27600 用科学记数 法表示为( ) A27.6 103 B2.76 103 C2.76 104 D2.76 105 【答案】D 【解析】将 27600 用科学记数法表示为:2.76 105故选:D 类型三:实数的运算 【例 3】 (2019广西池河3 分)计算
5、34,结果是( ) A1 B7 C1 D7 【答案】A 【解析】解:341 故选:A 类型四:实数的大小比较 【例 4】 (2019湖南长沙3 分)下列各数中,比3 小的数是( ). A5 B1 C0 D1 【答案】A 【解析】解:53101, 所以比3 小的数是5, 故选:A 类型五:关于实数的新热点问题 【例 5】 (2019河北省)有个填写运算符号的游戏:在“1269”中的每个内,填入+, , 中的某一 个(可重复使用) ,然后计算结果 (1)计算:1+269; (2)若 12696,请推算内的符号; (3)在“1269”的内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数 3 【解析】
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