2020年人教部编版六年级上册语文期末专项复习：句子练习题（一）含答案

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1、六年级（上）语文期末专项复习句子练习题一六年级（上）语文期末专项复习句子练习题一 1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写 句子） 2.小树随风摇晃。 （改拟人句） 3.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂 的幽香。 （仿写句子） 4.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。 （改比喻句） 5.星星在天空中一闪一闪的。 （改写拟人句） 6.枯黄的树叶从树上飘落下来。 （改为比喻句） 7.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。 （缩写句子） 8.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。 （缩写句子） 9.这是他们在经受了我数

2、次“折磨”之后下的结论。 （缩写句子） 10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 （缩写句子） 11.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 （缩写句子） 12.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 （缩写句子） 13.学校开展了活动。 （扩句，至少扩充两处） 14.怀念母亲的作者是季羡林写的。 15.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。 16.一轮明亮的圆月挂在空中， 元宵佳节马上终于来到了， 到处都是喜气洋洋的。 17.多读好书可以丰富和提高我们的知识。 18.造纸术是我国四大发明。 19.欢乐的歌声在眼前回荡。 20.通过学习，使我有很大的

3、收获。 21.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 22.我听见了火山爆发的声浪。 我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话） 23.一想到母亲，我就泪流不止。 （改为反问句） 24.黄继光对指导员说： “请你把任务交给我。 ” （改为转述句） 25.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。 （改为反问 句） 26.他是真正与山川共存、与日月同会了。 （改为反问句） 27.一个妇女搬了把椅子放在我面前说： “这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐 吧！ ” （改为转述句） 28.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。 （改为反问句） 29.闰土见人很害怕。

4、闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。 （用关联词合 成一句话） 30.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！ ” （用自己的话写出 句子的意思） 31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。 （改为反问句） 32.爸爸对小明说： “我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。 ” （改为转述句） 答案答案 1.你好，漂亮的蝴蝶！你扇动着那彩色的翅膀，是邀我与你一起飞舞吗？你好， 辛勤的蜜蜂！你忙着采蜜，是在为客人准备一顿丰盛的佳肴吗？你好，美丽的小 草！你扭动着柔软的身躯，是在向我鞠躬行礼吗？ 2.小树摇摆着身体，随风舞蹈着。 （或：小树随着风儿翩翩起舞。 ） 3.我喜爱

5、夜晚中那宁静的旋律，喜爱那梦幻的夜空，喜爱空中闪烁的繁星。 4.腊梅在三味书屋的后院开得正盛，像一幅满园风景画。 5.星星在天空中一闪一闪的，顽皮地眨着眼睛。 6.枯黄的树叶犹如翩翩飞舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。 7.“村民们”推着食物。 8.我了解到来历。 9.这是结论。 10.老头创造了绿洲。 11.脸上现出痛苦。 12.这是铁路干线。 13.我们学校在今年三月份开展了学雷锋的社会实践活动。 14.怀念母亲的作者是季羡林。 （或： 怀念母亲是季羡林写的。 ） 15.通过一位耳聋老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。 16.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节终于来到了，到处都是喜气洋洋的。 17.多

6、读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。 18.造纸术是我国四大发明之一。 19.欢乐的歌声在耳边回荡。 20.通过学习，我有很大的收获。 21.这山中的一切，都是我的朋友。 22.我不仅听见了火山爆发的声浪，而且听见时间隆隆的回声。 23.一想到母亲，我怎么能不泪流不止呢？ 24.黄继光对指导员说，请把任务交给他。 25.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？ 26.难道他不是与山川共存与日月同辉了吗？ 27.一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是她们专门准备的残疾人椅，叫我快 坐下。 28.难道伯父不是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？（或：伯父不 就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？） 29.虽然闰土见人很害怕，但是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。 30.伯牙弹琴的时候，心里想着高山，并且将心里所想注入到琴声中。钟子期听 了他的琴声后说： “好啊！你的琴声有一种巍峨高耸的气势，就像泰山一样。 ” 31.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？ 32.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。