人教版八年级物理下册课件-7.2弹力

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1、第2节弹力 生活 中的 弹力 手压气球 手拉橡皮筋 手捏面团 试一试，想一想 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏 面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原 来形状 没有恢复到 原来形状 类似撑杆、橡皮筋、弹簧等，受力形变，不受力 恢复原形状的性质弹性 发现它们的共同特 点了吗？试概括一 下。 类似橡皮泥、面团、泥巴形变后无法恢 复原形状的性质塑性 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 温馨提示：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不 能完全复原。 你能举几个生活中利用 弹力的例子吗？ 当拉长橡皮筋和 压缩弹簧时，你 的手有什么感觉 ？ 我们常说的压力、支持 力、推力、绳子的

2、拉力 实质都是弹力。 弹力： 物体由于弹性形变而产生的力 弹力的产生：1、接触。 2、形变 弹力方向：与形变反向 总结： 辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？ 可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛 地存在于生活中。 观察弹簧的伸长与外力大 小的关系！ 作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小。 弹簧测力计 观察弹簧测力计 2、弹簧测力计的原理 1、弹簧测力计的作用 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用 活动 (1) 弹簧测力计的作用 是测量力的大小的 工具 (2) 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧 受到的拉力越大， 弹 簧的伸长就越

3、长。 弹簧测力计是由哪几部分组成的？弹簧测力计是由哪几部分组成的？ 指针指针 刻度盘刻度盘 秤钩秤钩 弹簧弹簧 3.构造：由刻度盘、弹簧、指针、吊环、挂钩等组 成。 吊环吊环 (4) 弹簧测力计的使用 1N? 3N? 5N? 1.6N 3.5N 读数 F= ？N 这个力是 多少N？ 说 一 说 请你说一 说使用弹 簧测力计 应该注意 些什么? 弹簧测力计的使用方法 (1)“三看清”：看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线 ，若不是，应调零。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (4)测量时，

4、要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止 或匀速直线运动状态。 视线必须与刻度面垂直。 弹簧测力计的使用方法 5其他形式的测力计 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理：弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。 3.构造：刻度盘、弹簧、指针、吊环、挂钩 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 观察、检查、测量、读写。 堂堂清练习: 1、如右图所示的弹簧测力计，它的 量程为_，分度值为_，现在 弹簧测力计的示数为_N。 2、有一弹簧测力计，当秤钩上没 有施加力时，指针不是在零刻度线 上，而是在0.2N的位置，

5、此时用手 拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则 手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断 C 0.2N05N 3.4 3.关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （ ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。 D .4.某同学用弹簧测力计时,测一个物 体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉 环上,测力计的读数为5N,则物体的 重力为( ) A.大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能. C （1）了解弹簧测力计的 ，使用时不 能测量 的力。 （2）观察弹簧测力计的 ，了解刻 度值的大小。 （3）将弹簧测力计按测量时所需的位置放 好，检查指针 ，若不在，应 。 （4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴 线与所测力的方向 ，观察时，视线 必须与刻度盘 。 5.弹簧测力计的使用方法: 量程 超出量程 分度值 是否指零 调零 一致 垂直 谢 谢