2020新湘教版四年级上册科学第二单元消化与呼吸复习提纲+练习题(含答案)
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1、 1 / 5 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第二单元第二单元 消化与呼吸消化与呼吸 复习提纲复习提纲 我们的消化 口腔:牙齿将食物磨;舌头搅拌,食物与唾液混合。初步消化 胃:蠕动,将食物与胃液混合并磨碎,食物-食糜 小肠:长 57 米,内壁长有小肠绒毛,吸收营养物质将食糜进一步消化,变成养料,并吸收这 些养料 胃和小肠是我们最主要的消化器官 我们的呼吸(气体交换) 呼吸器官:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺 吸气 胸腔扩大,肺扩张,新鲜空气进入肺,其中的氧气进入血液。 氧气特性:支持燃烧 呼气 胸腔缩小,肺收缩,含有大量二氧化碳的废气排出体外 二氧化碳特性:让
2、澄清的石灰水变浑浊 肺活量是人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量。它衡量一个人呼吸功能的重要 标志。 影响肺活量的因素:年龄、体育锻炼 保护呼吸器官的方法:安全饮食、吃饭定时定量 保护消化器官的方法: 不吸烟、勤开窗通风等 精选练习精选练习 第第 1 1 课课 我们的消化我们的消化 1填一填 (1)从公元前 500 年开始,我国的 中就用“解剖的方法”来研究人体。 (2)胃上端与_相连,下端与_相连,能分泌_。 2 / 5 (3)在口腔中,牙齿将食物_,通过舌头的_作用,食物与唾液混合,进行初步消化,吞 咽后,由_送入_。 2选一选 (1)下列器官中属于消化器官的是( )。 (2)假
3、如在某人消化道的某一部位抽取内容物进行化验,发现其中的食物基本被消化。那么该 部位应是( )。 A胃 B小肠 C食道 (3)下列说法正确的是( )。 A舌头可以帮助消化,所以它也是消化器官 B胃的蠕动可以将食物与胃液混合并磨碎 C胃液是一种酸性液体 3连一连 (1)将下列消化器官与其对应的功能用线连起来。 口腔 把食物运输到胃里 食管 把食物磨碎,初步消化食物 胃 进一步消化食糜,吸收养料 小肠 吸收食物残渣中的水分,储存不能吸收的食物残渣 大肠 暂时储存食物,分解、搅拌食物,使食物成为食糜 (2)你能找到上述消化器官的大概位置吗?将序号标注在图上吧! 4答一答 一位小朋友吃西瓜时,不小心将西
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