天津市东丽区2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷（含答案解析）

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1、2020-2021 学年天津市东丽区八年级（上）期中道德与法治试卷学年天津市东丽区八年级（上）期中道德与法治试卷 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，选出后填入表格中。每小题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，选出后填入表格中。每小题 2 分，共分，共 40 分）分） 1我们都是社会的一员。人的身份是在中确定的（ ） A社会关系 B生活需要 C传统习俗 D个人意愿 2在学校，我们是学生；在商场，我们是消费者；在家里，我们是孩子；在路上，我们是行人这说明 （ ） 每个人都只能具有一种身份 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 人的身份是通过社会关系确定的 众多的社会关系组成人类赖以生存的社

2、会 A B C D 3小涛是小杨的邻居这个社会关系分类的依据是（ ） A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D同学关系 4 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！ ”这幅对联告诉我们青少年要（ ） A关心社会发展 B积极参加实践 C勤奋刻苦读书 D做事不分大小 5国家主席习近平在互联网大会开幕式讲话中指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相 隔万里的朋友不再“老死不相往来” 。这表明（ ） A互联网能实现一切梦想 B网络节约了成本，提高了效率 C互联网缩短了人们之间的时空距离 D互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 6现在我们可以足不出户，通过互联网平台

3、，在故宫的数字博物馆里看到故宫收藏的 1500 块地毯，7.5 万 副书法作品，还有大量的珍贵瓷器和其他历史文物。这说明网络（ ） A促进了民主政治的进步 B促进了人际交往发展 C为经济发展注入了新活力 D为文化传播搭建新平台 7 青少年网络安全与新媒介素养调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会把网上 没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片下列网络行为合理 的是（ ） 学习、查阅资料 为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 献爱心，帮助有困难的人 为朋友拉选票，求赞、强制转发信息等 A B C D 8在网络时代， “人人都是通讯

4、社，个个都有麦克风” 。然而要想通过“麦克风”发出“好声音” ，还要练 就“好嗓子” 。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子” ，就必须（ ） 自觉抵制网络不良信息 自觉遵守道德准则和法律法规 善于利用虚拟时空转换角色，任意宣泄 善于利用网络发展自己，服务社会 A B C D 9没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。没有交通 秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明（ ） 社会生活需要秩序，秩序来自规则 社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则 凡是有规则的地方人们就会没有行动自由 有了规则就一定有良好的秩序 A B C D 10在学校，我们既要遵守

5、中学生守则 中学生日常行为规范 ，也要时常检查自己的行为，反思我们 的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A维护秩序要靠规则和自觉遵守 B在学校生活中我们没有自由 C服从公共生活的规则是一种被迫行为 D公共生活的规则使人的生活变得不方便 11有人说： “规则只会限制人们的自由，如果没有规则和约束，我们的生活就会变得更精彩。 ”对此，你 的看法是（ ） A正确，因为人们建立规则的目的就是限制自由 B错误，因为自由与规则之间根本没有必然的联系 C正确，因为社会规则划定了自由的边界 D错误，因为有规则保护的自由才是真正的自由 12我们要积极参与规则的改进，下列认识正确的是（ ） A规则改进要对自己有利

6、 B规则的制定和改进与我无关 C积极为新规则的形成建言献策 D规则是一成不变的，不用改进 13 “尺有所短，寸有所长”揭示的道理是（ ） A要积极关注他人、重视他人 B要平等待人 C学会换位思考 D学会欣赏他人 14在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力 的必要条件； 而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、 妨碍沟通、 恶化关系、 降低自身的吸引力。 这说明 （ ） A礼主要体现在语言文明等方面 B文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C文明有礼促进社会和谐 D生活离不开交往 15文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是（ ） A遇见他

7、人时微笑点头打招呼 B与人交谈时随意打断别人 C在公共场所大声喧哗 D听他人讲话时心不在焉 16 中学生日常行为规范规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他 人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这要求我们（ ） A慎重承诺、避免犯错 B信守承诺、勇担过错 C做事谨慎、三思后行 D勇于创新、不怕出错 17把违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，这一分类是依据（ ） A社会影响的程度 B社会危害性程度 C受到处罚的程度 D违反的法律类型 18犯罪的最本质特征是（ ） A严重社会危害性 B应受刑罚处罚性 C由国家制定或认可 D刑事违法性

8、 19青少年维护自身权益的途径很多，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公 道，可以选择的途径是（ ） A通过调解、仲裁来解决 B到律师事务所找律师来帮助解决 C可以到法律援助中心请求援助来解决 D可以找公证处和律师事务所来解决 20保护我们权益的最后屏障，维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段是（ ） A通过调解、仲裁解决争议纠纷 B向有关部门反映情况 C诉讼，即打官司 D “民告官” 二、简答题（共二、简答题（共 30 分）分） 21 （10 分）随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网 民的追捧。 “微公益”作为公民亲社会行

9、为的新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的人加入这 支队伍。集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上， “微公益”汇成温情脉的爱心洪 流。 作为新时代的中学生，你打算如何融入社会，把握自己，培养亲社会行为？ 22 （10 分）2020 年初，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，乃至世界。学生们居家隔离，通过观看网络 视频，实现了“停课不停学，学习不延期”的学习任务，网络学习成为了学习的新样态。然而，也有的 同学因借机上网玩游戏而耽误了学习。 我们应该怎样理性参加网络生活呢？ 23 （10 分）有人说“尊重比帮助更最重要” ，你认同这个观点吗？说说你的理由。 三、分析说明题（三、

10、分析说明题（14 分）分） 24 （14 分）小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷（注：公筷可防止可能的疾病相互传染，通常指专用于夹菜但 不用于吃饭的筷子。见图） ，当表弟劝说他时，他镇定地说： “亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公 筷是我的自由，你就别管了！ ” （1）分析材料得知：小勇的话表明他没有认识到 A.遵守规则只能靠自律 B.自由与规则密不可分 C.应当选择性遵守规则 D.不遵守规则必然违法 （2）请用所学知识对你的上述选择做一下说明。 （3）作为社会的一员，我们应该怎样维护规则？ 四、探究与实贱（四、探究与实贱（16 分）分） 25 （16 分）材料一：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让

11、网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间， 网民通过网络向政府积极献言建策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识， 引发在线教育爆发式增长：依靠 5G 通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。 材料二： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱， 这种陷阱不仅存在于现实生活中， 也存在于网络世界里， 但某些青少年认为网络是个虚拟世界，不受法律约束，肆意妄为，进而走上犯罪道路，令人痛惜。 （1）依据材料一回答：网络在推动社会进步方面有哪些作用？ （2）阅读材料二回答：我们应如何加强自我防范，预防犯罪？ （3）为增强全民抗击新冠肺炎疫情的自觉性，在日常生活中，你会向他

12、人提出怎样的建议？ 2020-2021 学年天津市东丽区八年级（上）期中道德与法治试卷学年天津市东丽区八年级（上）期中道德与法治试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，选出后填入表格中。每小题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，选出后填入表格中。每小题 2 分，共分，共 40 分）分） 1 （2 分）我们都是社会的一员。人的身份是在中确定的（ ） A社会关系 B生活需要 C传统习俗 D个人意愿 【分析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展 依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人

13、对社会具有能动性。能够积 极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。 【解答】社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分，个人不可能离开社会独立存在，我们都是 社会的一员，人的身份是在社会关系中确定的，A 符合题意；BCD 与题意不符。 故选：A。 【点评】本题问题指向性强，答案较明确，解答时要审请题意，把握个人和社会的关系，准确选择。 2 （2 分）在学校，我们是学生；在商场，我们是消费者；在家里，我们是孩子；在路上，我们是行人 这说明（ ） 每个人都只能具有一种身份 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 人的身份是通过社会关系确定的 众多的社会关系组成人类赖以生存的社会

14、 A B C D 【分析】该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。 一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。 【解答】 “在学校，我们是学生；在商场，我们是消费者；在家里，我们是孩子；在路上，我们是行人” 体现了在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，这是由个人与社会的密切关系决定的，说明个人是 社会的有机组成部分；符合题意；错误，人的具有多种身份。 故选：B。 【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。 3 （2 分）小涛是小杨的邻居这个社会关系分类的依据是（ ） A血缘关系 B

15、地缘关系 C业缘关系 D同学关系 【分析】 该题考查个人与社会的关系； 个人与社会是相互依存， 相互制约， 相互促进， 对立统一的关系 一 方面，个人对社会具有依赖性另一方面，个人对社会具有能动性 【解答】在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；小涛是小杨的邻居这个社会关系分类的依据是地 缘关系；B 符合题意；ACD 与题意不符；故选 B。 【点评】解答该题要深入分析题干表达的主旨，再对选项进行分析和比较，从而得到正确答案 4 （2 分） “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事， 事事关心！ ”这幅对联告诉我们青少年要 （ ） A关心社会发展 B积极参加实践 C勤奋刻苦读书 D做事不分大小

16、 【分析】本题考查的知识点是关爱社会。每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组 成的一个整体、我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。社会的稳定发展和进步也为我们每个社 会成员的成长和发展提供必要的条件和良好的环境，有利于我们发挥各自的潜能，不断完善自我。 【解答】 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心!”这幅对联告诉我们每个人的存在 和社会息息相关，不可分割，青少年不仅要认真读书，还要关心社会发展，关注国家大事。所以选项 A 符合题意；选项 BCD 的观点不符合题意，不能选。 故选：A。 【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点，才能做出

17、正确选择。 5 （2 分）国家主席习近平在互联网大会开幕式讲话中指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球 村，相隔万里的朋友不再“老死不相往来” 。这表明（ ） A互联网能实现一切梦想 B网络节约了成本，提高了效率 C互联网缩短了人们之间的时空距离 D互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们 要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。 【解答】 题干表明互联网对我们交往的影响， 互联网打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往， 所以 D 符合题意；A 理解绝对，互联网不可能实

18、现人类的一切梦想；BC 与题意不符，题干未体现互联 网节约成本、提高效率，未体现“缩短了人们之间的时空距离” 。 故选：D。 【点评】仔细审题，把握新媒体及其作用，结合选项排除。 6 （2 分） 现在我们可以足不出户， 通过互联网平台， 在故宫的数字博物馆里看到故宫收藏的 1500 块地毯， 7.5 万副书法作品，还有大量的珍贵瓷器和其他历史文物。这说明网络（ ） A促进了民主政治的进步 B促进了人际交往发展 C为经济发展注入了新活力 D为文化传播搭建新平台 【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其 所长避其所短，学会正确使用网络。 【解答】分

19、析材料可知，体现了网络的积极影响，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破 了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。D 是正确的选项； ABC 选项材料没有体现。 故选：D。 【点评】本题属基础知识题网络的两面性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。 7 （2 分） 青少年网络安全与新媒介素养调查数据显示：57.8%的青少年选择微信交友，41%的青少年会 把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片下列网络行 为合理的是（ ） 学习、查阅资料 为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 献爱心，帮助有困难的人 为朋

20、友拉选票，求赞、强制转发信息等 A B C D 【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互 关爱。 【解答】网络是双刃剑，我们要正确使用网络，正确，利用网络学习、查阅资料属于正确使用网络资 源，有利于我们学习的进步；错误，为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点属于不诚信； 正确，利用网络献爱心，帮助有困难的人，属于传递正能量；错误，不能强制他人转发信息。 故选：D。 【点评】审清题意、把握关爱他人的表现，结合材料仔细分析做出总结。 8 （2 分）在网络时代， “人人都是通讯社，个个都有麦克风” 。然而要想通过“麦克风”发出“好声音” ， 还要

21、练就“好嗓子” 。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子” ，就必须（ ） 自觉抵制网络不良信息 自觉遵守道德准则和法律法规 善于利用虚拟时空转换角色，任意宣泄 善于利用网络发展自己，服务社会 A B C D 【分析】本题考查遵守网络规则。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我；要学会“信息节食” ，要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信 息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 【解答】作为公民，要在网络世界练就“好嗓子” ，就必须学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐 怖等不良信息；善于利用网络发展自己，服务社会；自觉遵守道德和

22、法律，做一名负责的网络参与者， 故正确；错误，正确认识自己的角色，理性宣泄自己的情绪。 故选：B。 【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了遵守网络规则的知识，在此基础上，结合分析各个选 项，得出符合要求的答案。 9 （2 分）没有规则，就无法上课；没有规则，就没有正常的体育比赛；没有规则，就没有有序的交通。没 有交通秩序，我们甚至连按时上学都得不到保障。这说明（ ） 社会生活需要秩序，秩序来自规则 社会生活的正常进行需要人们自觉遵守规则 凡是有规则的地方人们就会没有行动自由 有了规则就一定有良好的秩序 A B C D 【分析】本题考查的是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际

23、生活中，哪里有规则， 哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。 【解答】题干中的材料说明了无规矩不成方圆，社会生活需要秩序，秩序来自规则。启示我们在社会生 活中需要人们自觉遵守规则，因此正确；选项错误，规则保障自由；观点过于绝对。 故选：A。 【点评】结合规则与秩序的关系，认真审题，紧扣题意，结合相关的基础知识解答。 10 （2 分）在学校，我们既要遵守中学生守则 中学生日常行为规范 ，也要时常检查自己的行为，反 思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A维护秩序要靠规则和自觉遵守 B在学校生活中我们没有自由 C服从公共生活的规则是一种被迫行为 D公共生活的规则使人的生活变得不方便 【分

24、析】我们应自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理；自觉抵制违反校纪校规的行为。 【解答】回答本题，需要我们紧紧联系材料，抓住题文中的关键词“我们既要遵守中学生守则 中学 生日常行为规范 ” ，由此可以看出，维护社会秩序需要规则；关键词“时常检查自己的行为，反思我们 的言行是否妨碍了他人” ，由此可以看出，维护社会秩序需要自觉，所以观点 A 符合题意；观点 B、C、 D 说法错误，故应排除。 故选：A。 【点评】解答本题要正确理解题意，考查了遵守校纪校规，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确 答案。 11 （2 分）有人说： “规则只会限制人们的自由，如果没有规则和约束，我们的生活就会变

25、得更精彩。 ”对 此，你的看法是（ ） A正确，因为人们建立规则的目的就是限制自由 B错误，因为自由与规则之间根本没有必然的联系 C正确，因为社会规则划定了自由的边界 D错误，因为有规则保护的自由才是真正的自由 【分析】本题考查规则与自由。制定规则是为了更好的保障人们的自由，世界上不存在绝对的自由。 【解答】社会生活中的任何自由都要受到一定规则的约束和限制，没有任何约束和限制的自由是不存在 的，故上述观点错误，没有正确认识规则与自由的关系，D 符合题意；AC 判断错误；B 判断正确，但理 由分析错误，规则与自由存在密切的关系。 故选：D。 【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度

26、一般。熟记教材知识即可正确作答。 12 （2 分）我们要积极参与规则的改进，下列认识正确的是（ ） A规则改进要对自己有利 B规则的制定和改进与我无关 C积极为新规则的形成建言献策 D规则是一成不变的，不用改进 【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有 规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。 【解答】依据教材知识，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完 善，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，C 正确；A 错误，规则改进要 对大家有利；B 错误，我们要积极参与规则的改进和完善；D

27、 错误，规则不是一成不变的。 故选：C。 【点评】认真审题，把握积极改进规则，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 13 （2 分） “尺有所短，寸有所长”揭示的道理是（ ） A要积极关注他人、重视他人 B要平等待人 C学会换位思考 D学会欣赏他人 【分析】本题考查欣赏他人。欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优 美和可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。 【解答】 “尺有所短，寸有所长”告诫我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会欣赏他人，故 D 符合题意；成语中未体现重视他人、平等待人、换位思考等内容，故 ABC 排除。 故选：D。

28、 【点评】熟练掌握教材知识，结合材料，仔细分析，排除错误选项，得出正确答案。 14 （2 分）在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身 吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说 明（ ） A礼主要体现在语言文明等方面 B文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 C文明有礼促进社会和谐 D生活离不开交往 【分析】礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则，是 文明的体现。 礼貌主要表现在：语言文明、态度亲和、举止端庄 【解答】题干中的材料通过对比说明了礼貌是处理人与人之间关系

29、的一种规范，是人们在日常交往中应 当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 在人际交往和社 会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件，文明 有礼更容易赢得他人的尊重与认可。 因此选项 B 正确；选项 ACD 不符题意。 故选：B。 【点评】仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。 15 （2 分）文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是（ ） A遇见他人时微笑点头打招呼 B与人交谈时随意打断别人 C在公共场所大声喧哗 D听他人讲话时心不在焉 【分析】本题考查的是文

30、明礼貌，解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较，从而得到正 确答案 【解答】 选项 A 做到了学会微笑， 符合文明交往的要求。 选项 B 不对， 没有做到虚心倾听。 选项 C 不对， 没有注意说话的场合。选项 D 不对，没有做到耐心倾听。 故选：A。 【点评】日常生活中与人交往，要学会表达、学会倾听、学会赞美等 16 （2 分） 中学生日常行为规范规定：诚实守信， 言行一致， 答应他人的事要做到，做不到时表示歉意， 借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这要求我们（ ） A慎重承诺、避免犯错 B信守承诺、勇担过错 C做事谨慎、三思后行 D勇于创新、不怕出错 【分

31、析】本题属于“合作竞争求发展”这一知识点，需要在掌握诚信的重要性，诚信做人到永远等相关 知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论 【解答】中学生日常行为规范 中的这条内容强调的就是中学生要学会诚信， 信守诺言， 做到诚实待人。 信守承诺就是要承诺一定的责任，信守承诺就是对自己负责的表现，做到了信守承诺就会赢得别人的信 任，反之，就要失去信用，得不到别人的尊重和认可，所以 B 是正确的选项，而 ACD 都是不恰当的做 法，排除。 故选：B。 【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中只要掌握好题干的意思，并与 题支相衔接就可做好本题 17 （2 分）把违法行为分为行政

32、违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，这一分类是依据（ ） A社会影响的程度 B社会危害性程度 C受到处罚的程度 D违反的法律类型 【分析】本题考查违法行为及种类违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为 【解答】行政违法行为是违反国家的行政法规；民事违法行为是违法国家的民法；刑事违法行为违反刑 法；所以把违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，分类是依据违反法律的类型， 所以 D 符合题意；ABC 与题干不符；故选 D 【点评】审清题意、把握三种违法行为的分类标准，对照选项、排查即可 18 （2 分）犯罪的最本质特征是（ ） A严重社会危害性 B应受刑罚处罚性 C由国

33、家制定或认可 D刑事违法性 【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应 受刑罚处罚的行为。 【解答】犯罪行为具有三个特征，即严重的社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性，其中，严重社会危 害性是犯罪的最本质特征，A 符合题意；BD 也属于犯罪的特征，不符合题意；C 属于法律的特征，不符 合题意。 故选：A。 【点评】认真审题，把握犯罪的基本特征，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 19 （2 分）青少年维护自身权益的途径很多，如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来 讨回公道，可以选择的途径是（ ） A通过调解、仲裁来解决 B到律师事务

34、所找律师来帮助解决 C可以到法律援助中心请求援助来解决 D可以找公证处和律师事务所来解决 【分析】本题考查的主要知识点为获得法律帮助的方法与途径 【解答】如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道的，可以到法律援助中心获 得帮助。故 C 正确；ABD 与题干不符。故选 C。 【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，掌握获得法律帮助的方法与途径 20 （2 分）保护我们权益的最后屏障，维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段是（ ） A通过调解、仲裁解决争议纠纷 B向有关部门反映情况 C诉讼，即打官司 D “民告官” 【分析】本题考查诉讼的知识点。诉讼俗称“打官司” ，诉讼是

35、我们最权威、最有效、最正规和最终的维 权途径。 【解答】依据教材知识可知，诉讼是维护公民权益最正规、最权威、最有效的手段，即通过向人民法院 起诉的方式来维权，故 C 符合题意；AB 的说法不符合题意，排除；D 排除， “民告官”是诉讼的一类， 即行政诉讼。 故选：C。 【点评】本题属基础知识题，考查诉讼的知识，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。 二、简答题（共二、简答题（共 30 分）分） 21 （10 分）随着互联网的快速发展，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网 民的追捧。 “微公益”作为公民亲社会行为的新的体现方式，越来越引发大家关注，越来越多的人加入这

36、支队伍。集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上， “微公益”汇成温情脉的爱心洪 流。 作为新时代的中学生，你打算如何融入社会，把握自己，培养亲社会行为？ 【分析】 本题以亲近社会等知识为载体， 考查学生分析问题， 解决问题的能力。 以材料分析题形式呈现， 分析材料内容，依据题意作答。 【解答】依据教材知识，从关注社会、了解社会，与人交往、互相帮助，积极融入社会，以实际行动维 护社会的美好、服务社会奉献社会等角度解答。 故答案为： 我们可以通过调查访问、公益宣传、社区服务等途径，积极融入社会生活，在人际交往和社会实践中 养成亲社会行为。融入社会，需要我们正确认识好奇心和从众心理，

37、学会在复杂多变的社会生活中把 握好自己的人生方向。在社会生活中把握自己，我们要学会独立思考，逐步增强自我控制能力。我 们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 【点评】本题问题指向性强，答案较明确。解答时要审请题意，把握有关知识，规范准确作答。 22 （10 分）2020 年初，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，乃至世界。学生们居家隔离，通过观看网络 视频，实现了“停课不停学，学习不延期”的学习任务，网络学习成为了学习的新样态。然而，也有的 同学因借机上网玩游戏而耽误了学习。 我们应该怎样理性参加网络生活呢？ 【分析】本题以典型材料为背景，涉及到理性参与网络生活等知识，考查

38、学生分析问题，解决问题的能 力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。 【解答】本题考查怎样理性参与网络生活。结合相关知识，从提高媒介素养，学会信息节食，学会辨析 网络信息等方面作答。 故答案为： 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；我们要注意浏览寻找与学 习和工作有关的信息，他不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉迷于网络， 要学会信息节食；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖的不良信 息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【点评】答题时要注意认真读题，明确材料考查的目标是理性参与网络生活等，从而准

39、确的联系课本所 学的内容，规范地去组织答案。 23 （10 分）有人说“尊重比帮助更最重要” ，你认同这个观点吗？说说你的理由。 【分析】关爱就是关心爱护。在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 【解答】首先认同这个观点，联系课本知识，分析题干，从帮助的内涵，尊重的内涵，帮助对他人的重 要性，尊重他人的重要性等方面进行辨析。 故答案为： 认同。理由：帮助是指以出钱、出力或者出主意的方式相助别人，尊重指尊敬重视。帮助往往是看得 见摸的着的实际，而尊重则是可以唤起人们心底的潜力。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊

40、严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社 会进步，提高社会文明。 【点评】本题问题指向性强，答案较明确。解答时要审请题意，把握有关知识，准确判断，规范作答。 三、分析说明题（三、分析说明题（14 分）分） 24 （14 分）小勇在亲友聚餐时拒绝使用公筷（注：公筷可防止可能的疾病相互传染，通常指专用于夹菜但 不用于吃饭的筷子。见图） ，当表弟劝说他时，他镇定地说： “亲友之间不用公筷不要紧，再说用不用公 筷是我的自由，你就别管了！ ” （1）分析材料得知：小勇的话表明他没有认识到 B A.遵守规则只能靠自律

41、 B.自由与规则密不可分 C.应当选择性遵守规则 D.不遵守规则必然违法 （2）请用所学知识对你的上述选择做一下说明。 （3）作为社会的一员，我们应该怎样维护规则？ 【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有 规则和自由、维护规则等。 【解答】 （1）本题考查对小勇观点的认识。题文中，就餐请使用公筷属于规则，小勇在亲友聚餐时拒绝 使用公筷，是无视规则的表现，小勇的话割裂了规则和自由的关系，没有认识到自由与规则是密不可分 的，B 正确；A 错误，遵守规则靠自律和他律；C 错误，规则必须遵守，不具有选择性；D 错误，说法 过于绝对，规则包括法律、道德

42、、纪律等，不遵守规则不一定违法。 （2）本题考查规则和自由的关系。解答时，联系教材知识点，可从自由和规则不可分、社会规则划定了 自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障等方面作答。 （3） 本题考查我们应该怎样维护规则。 解答时， 联系教材知识点， 可从自觉遵守社会规则， 提醒、 监督、 帮助他人遵守规则等方面作答。 故答案为： （1）B。 （2）自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法 律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是

43、为了限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 （3）一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮 助他人遵守规则。 【点评】解答时，需认真阅读题干及设问，把握规则和自由、维护规则等知识点，找到设问与教材知识 的结合点，进而分析作答。 四、探究与实贱（四、探究与实贱（16 分）分） 25 （16 分）材料一：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间， 网民通过网络向政府积极献言建策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识， 引发在线教育爆发式增长：依靠 5G 通信技术，在线“云监工”

44、火神山医院建设，远程在线医疗会诊。 材料二： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱， 这种陷阱不仅存在于现实生活中， 也存在于网络世界里， 但某些青少年认为网络是个虚拟世界，不受法律约束，肆意妄为，进而走上犯罪道路，令人痛惜。 （1）依据材料一回答：网络在推动社会进步方面有哪些作用？ （2）阅读材料二回答：我们应如何加强自我防范，预防犯罪？ （3）为增强全民抗击新冠肺炎疫情的自觉性，在日常生活中，你会向他人提出怎样的建议？ 【分析】本题考查了网络的两面性、遵守网络规则、善用新媒体、防范侵害，保护自己，依据课本知识 分析材料要求组织答案。 【解答】 （1）本题考查网络在推动社会进步方面的作用。结合相

45、关知识，从为经济发展注入活力，促进 民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台等角度分析作答。 （2）本题考查我们应该如何加强自我防范，预防犯罪。解答时，联系教材知识点，从认清犯罪的危害， 杜绝不良行为，增强法治观念，避免沾染不良习惯，自觉遵纪守法，防患于未然等角度分析即可。 （3）本题考查了为增强全民抗击新冠肺炎疫情的自觉性，在日常生活中怎样做。此题具有开放性，符合 题意即可， 如认真了解疫情防控的有关知识， 积极宣传疫情防控的重要性， 养成良好的居家生活习惯等。 故答案为： （1）网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭 建新平台。 （2）预防违法犯罪，青少年要加强自我防范意识，认清犯罪的危害。预防违法犯罪，需要我们杜绝不良 行为。我们要增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习惯，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）认真深入学习， 了解疫情防控的有关知识。 利用互联网等平台，积极宣传疫情防控的重要性。 树立疫情防控的意识，戴口罩、勤洗手、勤通风，养成良好的居家生活习惯。增强责任意识，与破 坏疫情防控的行为作斗争。 【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是网络的两面性、遵守网络规则、善用新 媒体、防范侵害，保护自己，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。