山东省烟台市招远市2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷（五四学制）含答案

《山东省烟台市招远市2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷（五四学制）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省烟台市招远市2020-2021学年八年级上期中道德与法治试卷（五四学制）含答案（12页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2020-2021 学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中道德与法学年山东省烟台市招远市八年级（上）期中道德与法 治试卷（五四学制）治试卷（五四学制） 一、本卷共一、本卷共 20 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 40 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。符合题目要求的。 1生活是一本书，需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一 条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐这告诉我们（ ） A公共生活是一种理想，需要我们努力去追求 B公共生活只能描绘，可望而不可及 C公共生活是丰富多彩的

2、 D公共生活只属于他人，不属于我 2 “美不美故乡水，亲不亲故乡人。 ” “老乡见老乡，两眼泪汪汪。 ”这两句民间俗语反映了 中国人怀有浓厚的乡土情结。这种乡土情结属于社会关系中的（ ） A血缘关系 B地缘关系 C业缘关系 D人情关系 3下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（白居易） 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐） 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥） A B C D 4 “我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是 别人创造的，由别人传授给我们的”对这段话

3、解读正确的有（ ） 我们每个人的生存和发展都与社会息息相关 人的生存和发展离不开社会提供的多种条件 我们的生存和发展受到社会环境的制约 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A B C D 5随着互联网技术的发展和普及，许多非物质文化遗产及其产品为了更好更快地发展开始 纷纷上线，四面出击。有的与电商合作，网络销售；有的开发软件，搭载手机在互 联网时代，非物质文化遗产及其产品非常及时地搭上了“互联网+”的快车，插上了科技 的翅膀，被更多的人所了解，获得了更多的发展机会。这表明（ ） A我国已进入互联网时代，领先于其他的国家 B互联网为文化的传播和发展搭建了新的平台 C互联网促进经济发展，为经济

4、注入了新活力 D互联网促进了科学技术的创新和快速的发展 6女儿：网络生活真精彩，学习购物很方便。 妈妈：网络生活很无奈，虚假信息真烦人。 下列观点能全面反映上述对话的是（ ） A网络滋生虚假信息 B网络促进人际交往 C网络是一把双刃剑 D网络推动经济发展 7 “这是您小孩的成绩单” “您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码”这些看起来 仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机 用户点击了短信，就会造成手机中毒、账户失窃。这警示我们（ ） A手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法识别 B网络交往对象是虚拟的，完全不可信任 C学会明辨是非，辨别信息的真实性 D要禁止使用

5、手机，避免手机带来的危害 8前段时间网上惊现一篇中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒的报道后网友们深夜纷 纷出动，抢购双黄连药品，加剧了病毒的交叉感染，新冠肺炎疫情期间各路五花八门的 谣言不绝于耳，网上虚假信息的传播，作网民要（ ） 严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者 对信息进行甄别，抵制不良信息 提高网络媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观 网络不是法外之地，我们要恪守网络准则 A B C D 9社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，是社会成员都应该遵守的行为规 则。下列属于社会规则的是（ ） 某景区里的交通导读 学校里的校规校纪 国家颁布的法律制度 公园里的游客须知 A

6、 B C D 10生活中随处可见的共享单车为我们的出行提供了很多便利。但近年来，随意停放的共享 单车堆积如山，变成了新型的垃圾。为避免“僵尸单车”的出现，我们公民应该（ ） 遵守社会规则，规范摆放单车 对随意摆放单车的人进行罚款 提升自身的道德修养 制定相关的共享单车管理规定 A B C D 11今年两会上，针对未成年人犯罪问题，30 名代表提交了关于修订未成年人保护法 的议案，建议：将未成年人刑事责任年龄降至 12 岁，同时还建议建立长期追踪机制，通 过不断完善法制体系，以达到矫治未成年人严重不良行为、预防未成年人犯罪的目的。 对此，下列认识正确的是（ ） A我们要经常修改规则，保障所有人的

7、利益 B根据社会生活的实际变化，我们应该完善原有的规则 C随着社会的发展，我们应该完全否定旧规则 D我们要坚定维护既有规则，不作任何变化 12马路上：行人、自行车、机动车各行其道；电影院：禁止喧哗，保持安静；农贸市场： 买卖公平，货真价实；考场上，诚信考试，公平竞争这些场景说明了（ ） 社会秩序是社会生活的最好状态 有了良好的社会秩序，社会才能正常运转 社会秩序是人民安居乐业的保障，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情 遵守社会秩序，每个公民就都能享有公平的发展机遇 A B C D 13 “一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。 ”这句话充分说明（ ） A讲文明、讲礼貌之表现在口头

8、上 B文明礼貌只表现在行动上 C文明礼貌体现着一个人的内涵和修养 D文明礼貌所有的人都能做到的 14践行诚信对公民最起码的要求是（ ） A树立奉献精神 B树立诚信意识 C树立维权意识 D树立法治观念 15当你无意中做了对不起别人的事或因你的言行妨碍、影响或伤害了对方，最简单的礼貌 用语就是“对不起” 。一声“对不起”既表示了你对自己行为的歉意，又表达了自己希望 对方谅解的心情，以此来求得彼此心灵的和谐。反之，当你的言行妨碍、影响或伤害了 对方，连一句“对不起”都不说。争端就会因此而起。这启示我们（ ） A只要懂得以礼待人，尊重他人。就不会与他人发生矛盾 B尊重使社会生活和谐融洽，我们要懂得尊重

9、他人 C尊重能够促进社会进步、加快经济发展 D具备内在修养的人不会与别人发生争端 16下列四幅图能正确反映一般违法与犯罪关系的是（ A B C D 17在社会生活中，人们行为的底线是（ ） A不违反纪律 B不违反风俗习惯 C不违反道德 D不违反法律 18无论是一般违法行为还是犯罪都有一个共同的后果（ ） A刑事违法性 B严重社会危害性 C承担法律责任 D受到行政处罚 19 有两名女子在对面的交通信号灯处于红灯状态时带头快步从人行横道走了过去， 路口执 勤的交警发现后，立刻上前对她们的违法行为进行了制止并给予了罚款的处罚。这两名 女子的行为属于（ ） A民事违法行为 B刑事违法行为 C行政违法行

10、为 D犯罪行为 20在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法 律服务和帮助的机关是（ ） A家庭、学校、社会、公安机关 B父母、老师、公安机关 C法律援助中心、律师事务所、公证处 D学校、司法机关、政府部门 二、非选择题（共二、非选择题（共 55 分）本卷共分）本卷共 4 道题，请考生根据要求作答。道题，请考生根据要求作答。 21 （12 分）材料一：互联网正以惊人的速度迅猛发展。它以传播迅速、信息量大、便于交 流等特点吸引着越来越多的人。由于互联网的出现人类进入一个新的时代。 （1）请你归纳一下网络的作用。 材料二： 北京市疾控中心学校进行了一次覆盖全市逾

11、 3.7 万名大中学生的调查结果显 示，近两成男生每天玩游戏 4 个小时以上；学生中 12.2%有网络成瘾倾向。每天上网时 间超过 4 个小时容易导致网络成瘾。 （2）结合材料二，请你谈谈不正确使用网络，会有哪些危害。 22 （14 分）在学校，部分学生对老师不尊重的行为时有发生，如课堂随意说话；背地里说 老师的坏话；见面时不跟老师打招呼，老师批评时当面顶撞、谩骂，严重者甚至与老师 动手。对此，中国青少年研究中心副主任指出，孩子的道德心不是天上掉下来的，他不 会尊重别人，可能是他没有学会尊重，他可能没有体验过被尊重，只有被尊重的人才会 尊重别人。专家还指出让孩子学会尊重他人是今后真正得以立足的

12、关键。 （1）为什么专家说学会尊重他人是今后真正得以立足的关键？ （2）结合材料，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？ 23 （11 分）上海地铁乘客守则最新（2020 年 12 月 1 日起施行） （节选） 九、凡进站、乘车的，禁止下列行为： （五）吸烟、点燃明火，随地吐痰、便溺、乱吐口香糖，乱扔果皮、纸屑等杂物； （六）擅自涂写、刻画或者悬挂、张贴物品； （七）擅自设摊、停放车辆、堆放杂物、卖艺、散发宣传品或者从事营销活动，大声喧 哗、吵闹，使用电子设备时外放声音； 十一、乘客应当文明乘车，自觉保持车站、车厢卫生，不得在列车车厢内饮食、大声喧 哗，不得踩踏车站和车厢内座席。 十五、乘客违

13、反条例及其他相关法律规定的，按照条例及其他有关法律规定予 以处罚。乘客应当遵守本守则，拒不遵守的，轨道交通企业有权劝阻和制止，制止无效 的，报告公安机关依法处理。 根据以上材料回答问题： （1）有的乘客认为，这个规定“限制了乘客的自由权利” ，这种说法对吗？为什么？ （2）如果你到上海去旅游，谈谈你认为怎样才能维护这个守则？ 24 （18 分）材料：吴某在校学习期间，无视校规校纪，经常迟到、旷课，致使成绩下降。 学校和班主任与其家长沟通多次都没有好转。后来还结交了一群社会朋友，抽烟喝酒， 游手好闲，出入歌舞厅等。一日因与某同学发生口角，邀约一伙人在学校附近将同学打 伤至住院治疗，被派出所拘留

14、10 天。出来后他仍不知悔改，我行我素，甚至吸食上了毒 品。最后，吴某因持刀抢劫路人，遭到反抗后将路人刺成重伤致残，被法院判处无期徒 刑。 （1）吴某的行为哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？ （2）犯罪行为具有哪些特征？ （3）吴某从一般违法走向犯罪的行为，给我们哪些启示？ 参考答案参考答案 一、本卷共一、本卷共 20 个小题，每小题个小题，每小题 2 分，共分，共 40 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。符合题目要求的。 1 题干中的描述， 说明了公共生活是丰富多彩的， 我们要积极参与公共生活。 C 说法正确， 符合题意。A

15、说法错误，公共生活并不是理想，是现实；B 说法错误，公共生活就在身 边；D 说法错误，公共生活属于每一个人。 故选：C。 2社会关系拥有不同的类型，血缘关系、地缘关系、业缘关系等都属于社会关系的内容， 乡土情结属于社会关系中的地缘关系，C 符合题意；ABD 与题意不符。 故选：B。 3每个人的生存和发展都离不开社会，青少年要主动了解社会，关注社会发展变化。这 两句诗的意思是：我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识，不符 合题意；横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛； 只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲 开；意思

16、是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感 情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心。都体现作者胸怀宽广，关注国家社会 百姓的疾苦，都是关注社会发展的表现，符合题意。 故选：B。 4题目中这段话说明了个人离不开社会，个人是社会中的人，我们每个人的生存和发展都 与社会息息相关，个人不可能离开社会独立存在，个人从社会中获得物质支持和精神滋 养，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，人的生存和发展离不开社会提供的 多种条件， 我们的生存和发展受到社会环境的制约。 因此选项的观点都正确。 故选：C。 5分析材料可知，体现了新媒体对文化的影响，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

17、 互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播 的速度。B 是正确的选项；A 选项我国互联网领先于其他的国家，不符合实际；CD 选项 材料没有体现。 故选：B。 6分析观点可知，体现了网络具有两面性，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间； 碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际 关系。不良网站等不良诱惑，威胁着我们的健康成长，我们应运用法律手段同他们进行 坚决的斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。通过网络表达意愿、行使话语权的前 提是自觉遵守

18、网络规则，依法行使权利，C 是正确的选项；A 选项只是分析了妈妈的观 点；BD 选项观点没有体现。 故选：C。 7题干中的描述，说明了网络具有两面性，我们在使用互联网时，要注意提高安全防范意 识，提高辨别觉察能力。C 说法正确，符合题意。A 说法错误，我们树立防范意识，可 以识别；B 说法错误，过于绝对；D 说法错误，没有认识到网络的积极一面。故选 C。 8分析题意，对待网上虚假信息的传播，我们要明辨是非，对信息进行甄别，抵制不良信 息；遵守网络规则，提高网络媒介素养，文明上网，自觉践行社会主义核心价值观，增 强自我保护意识，符合题意；这是公安机关的角度，不是网民的角度，因此 排除。 故选：D

19、。 9生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。分析可知，校规校纪、 法律制度、游客须知，属于规则，符合题意；某景区里的交通导读不属于规则， 排除。 故选：D。 10题文中，随意停放共享单车属于无视规则的表现；为避免“僵尸单车”的出现，我们公 民应该提升自身的道德修养， 遵守社会规则， 发自内心的敬畏规则， 规范摆放单车， 正确；错误，公民无权对随意摆放单车的人进行罚款；错误，公民无权制定相关的 共享单车管理规定。 故选：A。 11题文涉及未成年人保护法的修订，说明了规则不是一成不变的，根据社会生活的实 际变化，我们应该完善原有的规则，B 符合题意；A 错误，规则不能随便修改；C

20、 错误， 不能完全否定旧规则，合理的旧规则应给予肯定；D 错误，坚定维护规则，也要积极改 进规则。 故选：B。 12题干中的描述说明了社会、生活需要良好的秩序，公共秩序是人们安居乐业的保证，让 我们感受到生活的美好。说法正确，符合题意；错误，良好的社会秩序是社会生 活的最好状态；绝对，遵守社会秩序并不意味着每个公民都能享有公平的发展机遇。 故选：B。 13题干中的“一个人的礼貌就是一面找出他内心肖像的镜子。 ”这句话充分说明文明礼貌 是一个人有修养的表现，它体现着一个人的道德水平和文化修养，所以 C 正确，AB 选 项不合题意，D 表述绝对；故选 C。 14践行诚信对公民最起码的要求是树立诚信

21、意识，启示我们要求诚信做人，B 符合题意； ACD 与题干不符。 故选：B。 15题干中的描述，说明了在生活中我们要注意文明礼貌，这是尊重他人的表现，只有尊重 他人，才能人际关系和谐，尊重使社会生活和谐融洽，我们要懂得尊重他人。B 说法正 确，符合题意。A 说法错误，过于绝对，以礼待人，尊重他人有利于防止发生矛盾，但 并不是不会发生；C 材料中没有体现经济发展，不合题意；D 说法错误，过于绝对，即 使具备内在修养，有时候也会发生争端。 故选：B。 16依据教材知识，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，二者是并列关系，故 A 正确； B 犯罪包含一般违法、C 一般违法包含犯罪、D 一般违法与犯罪

22、相交叉，都是错误的， 不能正确反映一般违法与犯罪的关系。 故选：A。 17法律保护公民的合法权益，违背法律就侵犯了国家、社会、集体和他人的利益和合法权 益，因此公民要树立法治观念，把不违反法律作为行为的底线，按照法律规定做事，D 符合题意；ABC 不符合题意，不属于行为的底线，排除。 故选：D。 18一般违法行为和犯罪虽然性质不同，但它们都具有社会危害性；都是违法行为；也都要 承担法律资任，C 符合题意；AB 是犯罪的特征；D 是一般违法行为的特点。 故选：C。 19违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪 行为。由题干信息“给予罚款的处罚”可知，两名女子的

23、行为社会危害性较小，违反了 行政管理法规，受到了行政处罚，属于行政违法行为，C 符合题意；两名女子的行为没 有违反民法、刑法，不属于 民事违法行为、行政违法行为（也叫犯罪行为） ，ABD 不符合题意。 故选：C。 20依据题干，未成年人难免会受到伤害时，可以通过法律援助中心、律师事务所、公证处 法律服务和帮助；故选 C。 二、非选择题（共二、非选择题（共 55 分）本卷共分）本卷共 4 道题，请考生根据要求作答。道题，请考生根据要求作答。 21 （1）本题考查了网络的作用。从日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷、促进了人 际交往、让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面分析解答。 （2） 本

24、题考查不正确使用网络的危害。 依据课本内容从虚假的、 不良的信息、 身心健康、 人际关系、个人隐私容易被侵犯等方面回答，言之有理即可。 故答案为： （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人 际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影 响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 22 （1）此题旨在考查学生对尊重他人的重要性的认识，主要考查学生的理解运用结合材 料和所学，从尊重他人对个人内在修养、增强自尊自信、促进社会和谐、赢得良好的人 际关系等方面的作用回答，

25、言之有理即可得分 （2）此题旨在考查学生对怎样做到尊重他人的认识，主要考查学生的识记运用根据所 学，从积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人等方面回答 即可 故答案为： （1） 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 社会生活中， 我们应该尊重他人的人格、 权利等每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重受到他人尊重能 够增强自尊、自信，产生良好的心理体验尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良 好人际关系的前提，是文明社会的重要特征 （2）积极关注、重视他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给 予他人应有的、适当的关注平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，对

26、所有的人 一视同仁不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人学会换 位思考在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，将心比心，体会他人的感受，理 解他人您的难处，包容他人学会欣赏他人我们要善于发现他人的潜质和特长，真 诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价 23 （1）本题考查对乘客观点的认识并说明理由。依据教材知识，分析可知，乘客的观点错 误。理由，联系教材知识点，可从规则划定了自由的边界、自由受社会规则的约束、社 会规则是人们享有自由的保障、违反规则扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚等方面作 答。 （2）本题考查怎样维护守则。解答时，联系教材知识点，可从自觉遵守规则

27、，提醒、监 督和帮助他人遵守规则等方面作答。 故答案为： （1）不对。规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社 会规则的约束。公民行使自由和权利时，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他 公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不 是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，违反规则扰乱秩 序的行为应当受到相应的处罚。 （2） 一方面要从自身做起， 自觉遵守规则。 另一方面要在保证自身安全的前提下， 提醒、监督和帮助他人遵守规则。 24 （1）本题考查一般违法行为与犯罪。根据材料中张某的行为，运用所学知识得知，吴某 因

28、与某同学发生口角，邀约一伙人在学校附近将同学打伤至住院治疗，被派出所拘留 10 天，属于一般违法行为；吴某因持刀抢劫路人，遭到反抗后将路人刺成重伤致残，被法 院判处无期徒，属于犯罪行为。 （2）本题主要考查犯罪的三个基本特征。结合教材知识，可从严重社会危害性、刑事违 法性、应受刑罚处罚性三方面回答。 （3）本题主要考查怎样预防违法犯罪，属于警示类试题。结合教材知识，可从一般违法 与犯罪联系、远离犯罪、杜绝不良行为、加强道德修养、自觉遵纪守法、防微杜渐等方 面回答即可。 故答案为： （1）将同学打伤是一般违法行为。持刀抢劫路人，刺成重伤致残是犯罪行为。 （3 分） （2）严重社会危害性；刑事违法性；刑罚处罚性。 （3 分） （3）我们作为社会成员要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪 需要我们杜绝不良行为。我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （6 分） （若答：一般违法 和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。给 2 分） （答案言之有理可酌 情给分）