广东省东莞市厚街镇2020-2021学年八年级上道德与法治期中教学质量检测试卷（含答案解析）

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1、广东省东莞市广东省东莞市厚街镇厚街镇 2020-2021 学年八年级上道德与法治期中质量检测试卷学年八年级上道德与法治期中质量检测试卷 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 20 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 60 分。下列每小题的四个选项中，只有一分。下列每小题的四个选项中，只有一 项是最符合题意的。）项是最符合题意的。） 1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ） A. 越来越分离 B. 与任何人都无关 C. 越来越紧密 D. 彼此不能分开 2.“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（ ） 要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，

2、而不能索取 人的一生若只是索取，人生 就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献 只要对他人、 对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。 A. B. C. D. 3.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ） A. 网上的一个结点 B. 漏网之鱼 C. 互不相干的个体 D. 一条线 4.社会上处于弱势地位或困难处境的人， 特别需要大家的关心、 帮助与尊重。 作为中学生， 我们可以 （ ） 动员父母一起参加志愿者活动 把他们的困难反映给当地政府 制定政策解决他们遇到的困难 告诉周围的人，让更多的人关注他们 A. B. C. D. 5.晓鑫是一个内

3、向的学生，在学校他不愿与人沟通，但自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的性 格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为大家都喜欢的人。这可以看出来，网络交往（ ） 完全改变了我们的生活方式 扩大了交往领域和对象 彻底改变了我们的交往方式与对象 丰富了我们的人生经验，可以扩大我们的交际范围 A. B. C. D. 6.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（ ） A. 每个私人都有三个好朋友 B. 人总是不能脱离他的人际环境 C. 只要你是好人就会有朋友帮你 D. 人是无法独立完后任务的 7.实现社会化的途径主要是（ ） A. 学习社会知识 B. 帮助老年人 C. 经常听广播读报

4、纸 D. 社会成员的影响 8.很多政府门户网站都开通了“联系我们”网上投诉“市长信箱”等栏目来专门收集群众意见和建议。政府这 样做是因为（ ） A. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 C. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 D. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 9.2018 年 6 月， 苏州工业园区公安分局破获一起贩卖毒品案， 抓获涉嫌违反犯罪嫌疑人 9 人， 缴获冰毒 578 克，犯罪嫌疑人已被刑事拘留等待后续判刑。贩毒行为（ ） A. 是走投无路的行为，可以体谅

5、 B. 没有遵守社会规则，只是不道德的行为 C. 损害了国家和社会的利益，同时是没有遵守规则的违法行为 D. 是不够聪明的行为，不应该选择贩卖毒品 10.周恩来总理在一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理 发师， 还马上向理发师道歉， 并留下理发师一起吃饭， 这事至今也被大家津津乐道。 这个案例告诉我们 （ ） A. 周总理总是宽容别人的过失 B. 懂得尊重他人，会获得别人的尊重 C. 当总理的人脾气要好 D. 周总理处处为他人着想 11.尊重是维系良好人际关系的前提。以下行为中做到尊重他人的是（ ） 己所不欲，勿施于人 嘲笑、挖苦他人 对所有的人一视同

6、仁 考虑他人感受认真对待他人 A. B. C. D. 12.因为天气炎热， 重庆一名环卫工想买最便宜的冰饮， 但当得知最便宜的一小杯也要 6 元钱时， 他犹豫了。 这时店员荒称有打折的优惠活动，将原本 6 元的大杯冰饮以 2 元的低价售出。网友说:店员的做法比免费赠 送更贴心，对店员的行为认识正确的是（ ） 尊重他人，要讲究方略 “善意的谎言”体现对环卫工的尊重和关心 店员的行为侵犯了该环卫工的知情权 启示我们要宽以待人，严于律已 A. B. C. D. 13.现如今越来越多的城市在交通宜传标语中打出:“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出 秩序；人让人，让出和谐。”这一标语有利于

7、（ ） 营造文明有礼的交通氛围 促进社会和谐 避免所有交通安全的发生 能培养良好的社会风气 A. B. C. D. 14.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了旅客列车常见警情处置指引。据此，各 地铁路公安机关果断出手，一批“座霸”被拘留，有的还被列入国家公共信用信息中心“黑名单”并被限制乘 坐火车。惩治“霸座”等不文明行为（ ） 有利于维护良好的乘车秩序 保障了其他乘客的合法权益 能有效规范乘客的乘车行为 可以杜绝不文明现象的发生 A. B. C. D. 15.在生活中，人与人之间发生冲突在所难免。下列能体现智慧化解冲突的有（ ） 宰相肚里能撑船 得饶人处且饶人 已所不欲勿施

8、于人 忍一时风平浪尽，退一步海阔天空 A. B. C. D. 16.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（ ） A. 天下兴亡 匹夫有责 B. 以信立身 以诚处世 C. 善学者能 多能者成 D. 己所不欲 勿施于人 17.“亲，晒图+五星好评，可以返现哟！”相信大家对这句话并不陌生。网购中，部分卖家在评论上做起文 章，一方面利用“小恩小惠”诱导消费者给予好评，另一方面购买“水军”刷好评，这种行为（ ） 违背了公序良俗的原则 是商家的销售创新手段，无可厚非 是不诚信的表现 体现“双赢”的理念，值得借鉴 A. B. C. D. 18.2019 年 1 月 3 日，江苏张家港男

9、子谢某驾车闯治安卡哨还称“警察不敢追车”，一分钟内被警方追停，处 行政拘留 8 日。谢某的行为属于（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 违宪行为 19.2019 年 2 月 28 日，江苏宿迁市沭阳县一名男子在两个月内连打 28 个报警电话，而且每次都是同一个 目的：用下流、侮辱性的言语骚扰女性接警员。短短两个月里，共有 2 多名女警的工作、生活受到严重影 响。陈某日前因寻衅滋事罪被判有期徒刑十个月。陈某的行为是（ ） 一般违法行为 犯罪行为 行政违法行为 严重违法行为 A. B. C. D. 20.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉

10、颇的心扉，从此“将相和”这启迪我们 在人际交往中应该（ ） 处处忍让他人 尊重理解他人 得理不饶人 与人为善 A. B. C. D. 二、简答题（共二、简答题（共 1 题；共题；共 14 分）分） 21.某初中学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了 去网吧， 花完零用钱就偷家里的钱， 发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖， 结果被处以行政拘留。 初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架 斗殴，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑 3 年。 （1）上述案例中，陈某的哪些行

11、为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？ （2）法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁？法院这样做的目的是什么？ （3）陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示？ 三、分析说明题。（共三、分析说明题。（共 1 题；共题；共 12 分）分） 22.材料一：中国青少年犯罪研究会副会长周长康总结了未成年人犯罪的规律：从制造恶作剧，发展到违法 犯罪；从“单差生”发展到道德、功课都差的“双差生”，进而结帮成伙或逃学，最后发展到违法犯罪；从冒 险，游乐，发展到离家出走、侵犯他人权益；从娇生惯养，发展到称王称霸，进而发展到行凶打人；从被 歧视、虐待而行凶报复或被遗弃而流落街头，发展到被坏人教唆而犯罪；从小偷小摸

12、，发展到盗窃、抢劫 等。 材料二：深圳保姆肖某对雇主家 7 个月的女婴扇耳光、打屁股，被处行政拘留 1 日。 材料三：前不久在各大网站上疯传一段视频：一个男司机因为一个女司机开车连续变道行为，开车将女司 机逼停， 下车后对女司机进行了暴力殴打， 致女司机重伤， 男司机被民众抓获， 现已被公安机关刑事拘留。 （1）材料一所述这一规律说明了什么？ （2）材料二、材料三分别属于什么违法行为？ （3）结合材料，谈谈面对材料三的情况，我们应该如何做？ 四、综合探究题（共四、综合探究题（共 1 题；共题；共 14 分）分） 23.某成功人士决定写一本回忆录回忆人生的感悟，以下是部分片段。 片段一：“从小父

13、母就告诉我做人一定要诚信，但我一直懵懵懂懂，一次我因为将最好的朋友的秘密告诉 了别人，导致我们友情的破裂，这至今成为我的遗憾，这件事让我感悟良多” 片段二：我的第一份工作是做销售，刚工作由于没有经验，一次我不遵守公司规定签了一个订单导致公司 损失惨重，对待规则从此我也有了新的看法。 片段三：当我创业成功赚到人生第一桶金后，我决定将这些钱花在家乡建几所希望小学，让家乡的孩子有 机会都读上书，未来有一个好前程，做完这件事后我的内心非常自豪与满足。 （1）通过材料，这个成功人士感悟了哪些道理？ （2）根据片段一，谈谈我们应如何对朋友守信。 （3）根据片段三，作为中学生我们应学习成功人士的什么行为？并

14、谈谈如何践行该行为。 答案解析答案解析 一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的。） 1.【答案】 C 【考点】人与社会的关系 【解析】走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系越来越紧密，选 C。 【点评】考查人与人之间的联系 2.【答案】 D 【考点】服务社会及相关行为，发现和创造生命的意义 【解析】选项说法错误，排除，选 D 【点评】正确运用排除法解题 3.【答案】 A 【考点】人与社会的关系 【解析】如果说社会是张网，那么我们每个人都是网上的一个结点，选 A 【点评】考查我与社会的关系 4.【答案】 B 【考点】如何

15、关爱他人 【解析】 【分析】根据所学，关爱他人，要尽己所能。 社会上处于弱势地位或困难处境的人，我们可以 动 员父母一起参加志愿者活动， 把他们的困难反映给当地政府，告诉周围的人，让更多的人关注他们， 符合题意，正确。 观点错误，青少年没有制定政策的权力。 故答案为：B。 【点评】 本题考查对关爱他人的认识， 主要考查学生的理解能力， 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进 社会文明进步。 5.【答案】 C 【考点】网络的利，网络交友 【解析】【分析】题文中晓鑫通过网络交往性格变得开朗，学会了与他人主动

16、交往等，表明网络交往扩大 了交往领域和对象，丰富了我们的人生经验，可以扩大我们的交往范围，观点正确。 夸大了网络交往的作用，观点绝对化，是错误的。 故答案为：C。 【点评】本题考查对网络交往和网络的利的认识，主要考查学生的认知能力，本题分析题意，结合自身体 会，可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。 6.【答案】 B 【考点】人与社会的关系 【解析】【分析】 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 说明的是为人处世不能没朋友,要想成功处世必须 得有个好人缘,结识众多好朋友。这告诉我们， 人总是不能脱离他的人际环境 ，B 符合题意，正确。 ACD 观点片面且太绝对，是错误的。 故答案为：B。 【点

17、评】 本题考查对个人与社会的关系的认识， 主要考查学生的理解能力， 人的生存和发展也离不开社会， 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7.【答案】 A 【考点】人与社会的关系 【解析】【分析】根据所学，通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱，我们学习习和掌 握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会，逐步成为 一名合格的社会成员。所以实现社会化的途径主要是学习社会知识，A 符合题意，正确。 BCD 不符合题意，排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查对个人与社会的关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以直接 选出正确的

18、答案。 8.【答案】 D 【考点】网络的利 【解析】【分析】依据题文描述，政府通过网络专门收集群众意见和建议，这时发挥了网络的积极作用的 体现，发挥了网络对社会政治生活的影响，D 说法正确； ABC 也是网络的积极作用的体现，但与题意不符； 故答案为：D。 【点评】本题考查对网络的利的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于明确题文体现的是 网络在促进民主政治进步方面的作用，据此排除不符合题意的观点，从而选出正确的答案。 9.【答案】 C 【考点】自觉遵守规则，违法行为的含义与分类 【解析】【分析】本题考查对违法必受处罚的认识和把握。吸毒违法、贩毒有罪。题文中，苏州工业园区 公安分局抓

19、获涉嫌违反犯罪嫌疑人 9 人，缴获冰毒 578 克，犯罪嫌疑人已被刑事拘留等待后续判刑。这说 明了贩毒行为已经触犯了我国刑法的相关内容，损害了国家和社会的利益，同时是没有遵守规则的违法行 为，C 说法正确。 AB 说法错误，毒品不只是不贩卖，还应该不接触。 D 说法错误，这是没有法律意识的犯罪行为，不是不聪明的行为。 故答案为：C。 【点评】本题考查对遵守规则和违法行为的认识，主要考查学生的理解能力，吸毒违法，贩毒犯罪，我们 要珍爱生命，远离毒品。 10.【答案】 B 【考点】尊重他人 【解析】【分析】题文中周恩来对待理发师的态度，体现了对理发师的尊重，这件事受到人们的赞扬，表 明懂得尊重他人

20、，会获得他人的尊重，B 符合题意，正确。 A“总是”观点绝对化，是错误的； C 没有正确理解题意，观点错误； D 与题文主旨不符，应排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查对尊重他人的认识，主要考查学生的理解能力，尊重是维系良好人际关系的前提，是文 明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 11.【答案】 C 【考点】尊重他人 【解析】【分析】根据所学，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重他人就要做到己所不欲勿施于人，对 所有人一视同仁，考虑他人的感受，认真对待他人等，观点正确； 嘲笑挖苦他人是不尊重他人的表现， 故答案为：C。 【点评】此题旨在考查学生对尊重他人的认识，主要考

21、查学生的理解能力，尊重是维系良好人际关系的前 提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 12.【答案】 A 【考点】如何关爱他人 【解析】【分析】依据题文描述，店员处于对他人的尊重，荒称有打折的优惠活动，将原本 6 元的大杯冰 饮以 2 元的低价售出。这体现了换位思考的内容，“善意的谎言”并不违背诚实的道德，说法正确； 说法错误，店员并没有侵犯环卫工的知情权。 说法错误，材料没有体现出宽容的内容。 故答案为：A。 【点评】本题考查对关爱他人的认识，主要考查学生的理解能力，关爱他人要讲究策略。帮助他人时我们 既要考虑他人的内心感受，又不伤害他人的自尊心。 13.【答案】

22、 A 【考点】以礼待人 【解析】【分析】题文中城市交通宣传标语强调了文明有礼的重要性，有利于营造文明有礼的交通氛围， 促进社会和谐，能培养良好的社会风气，观点正确。 夸大了这一标语的作用，观点绝对化，是错误的。 故答案为：A。 【点评】 此题旨在考查学生对文明有礼的认识， 主要考查学生的理解能力， 文明有礼有助于人们友好交往， 增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 14.【答案】 A 【考点】法律的特征和作用 【解析】【分析】惩治“霸座”的不文明行为，有利于维护良好的乘车秩序；保障其他乘客的合法权益；能 有效规范乘客的乘车行为， 可以极大减少不文明现象的发生。 当时可以杜绝

23、不文明现象的发生这种说法 过于绝对，因此排除，所以 A 选项正确。 故答案为：A。 【点评】本试题考查学生对法律的作用的认识，考查学生的理解能力，学生解答本试题可利用排除法来作 答，法律的惩治可以减少这种不文明的发生，“杜绝”这样的词语过于绝对，因此排除。 15.【答案】 D 【考点】尊重他人 【解析】【分析】宰相肚里能撑船和得饶人处且饶人，忍一时风平浪尽，退一步海阔天空体现我们要学会 宽容理解他人， 已所不欲勿施于人体现我们对待他人要学会换位思考，这些都有利于化解与他人的冲突 与矛盾， 符合题意，正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查对尊重他人，宽容和换位思考的认识，主要考查学生的理解能力

24、，本题解题的关键在于 正确理解题肢材料中名言的正确含义，据此不难选出正确的答案。 16.【答案】 D 【考点】社会主义核心价值观 【解析】【分析】由题干描述得知，下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是，己 所不欲 勿施于人，所以 D 是正确的选项；A 选项体现了爱国；B 选项体现了诚信；C 选项体现了敬业，排 除。故选 D。 【点评】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往 能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。本题考查了掌握交往艺术，提高交往 能力，要正确读材料展现的内涵，与材料无关的选项要排除。 17.

25、【答案】 C 【考点】诚信 【解析】【分析】分析题文材，网络刷好评的行为，是不讲诚信的表现，会误导消费者，违背了公序良俗 的原则，也是不道德的行为， 符合题意，正确。 错误， “小恩小惠”诱导消费者给予好，商家没有诚信经营，是违法行为。 故答案为：C 【点评】本题考查对诚信的认识，主要考查学生的理解能力 ，诚信是企业的资本，是企业的无形资，企 业只有坚持诚信经营、 诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉， 赢得客户， 才能带来持久效益， 长盛不衰。 18.【答案】 B 【考点】违法行为的含义与分类 【解析】【分析】分析题文 材料 ， 谢某驾车闯治安卡哨，受到行政拘留，可知，谢某受到行政处罚， 其

26、行为属于行政违法行为，B 符合题意，正确。 ACD 不符合题意，应排除。 故答案为：B 【点评】本题考查对违法行为的认识，主要学生的理解能力 ，本题解题的关键是找到谢某行为所导致的 法律后果，据此，可以做出正确的的选择。 19.【答案】 D 【考点】了解刑法、犯罪与刑罚 【解析】【分析】题文中的男子 用下流、侮辱性的言语骚扰女性接警员 ，因寻衅滋事罪被判有期徒刑十 个月。由此可知， 该男子的行为已经触犯刑法，受到了刑罚处罚，是犯罪行为即严重违法行为， 符合题意，正确。 不符合题意，男子受到刑罚处罚，不是一般违法行为。 故答案为：D。 【点评】本题考查对犯罪行为的认识，主要考查学生的理解能力 ，

27、犯罪是具有严重的社会危害性、触犯 了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 20.【答案】 C 【考点】尊重他人 【解析】【分析】题目告诉我们要尊重他人的意愿，体谅他人的处境，理解他人，做到与人为善。 选项观点正确，且符合题意。选项观点错误，宽容他人，并不是处处忍让，宽容是要讲原则的，在道德 法律允许的范围内。选项观点错误，退一步海阔天空，要学会宽容他人，不能得理不饶人。故选 C。 【点评】本题考查的知识点是理解尊重和宽容。宽容是美德，要体谅他人的处境，理解他人，做到与人为 善，宽容不是无原则的忍让。解答本题要结合宽容的知识，认真审核题意，看清题目的具体要求，分析每 个选项。 二、简答题 21.【答案

28、】 （1）偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中用利器 把对手刺成重伤是犯罪。 （2）刑事制裁或刑罚。法院这样做的目的是：一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的 安全，保障社会主义建设的顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某 些有不良动机的人也是和种震慑。 （3）违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去应付导致 犯罪我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自学遵守法律，注意防微杜渐， 做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。 【考点】违法行为的含义与分类，了解

29、刑法、犯罪与刑罚，预防犯罪的做法 【解析】【分析】（1）本题考查违法行为。违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。 行政违法行为和民事违法行为，对社会的危害程度较轻，属于一般违法行为，分别违反了行政法律法规和 民事法律法规，分别承担行政责任和民事责任；刑事违法行为对社会的危害程度大，违反了刑法，承担刑 事责任。据此分析可知，偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中 用利器把对手刺成重伤是犯罪。（2）本题考查法院对陈某的制裁类型及法院这样做的目的。由材料中“人 民法院依法判处陈某有期徒刑 3 年”可知，法院对陈某的制裁属于刑事制裁。处罚的目的从保护公民

30、的合 法权益不受侵害，遏制、教育犯罪分子等角度分析即可。（3）本题考查陈某从一般违法发展到犯罪的过 程给我们的启示。解答时，从一般违法与犯罪的关系、增强法制观念、防微杜渐等角度分析即可。 【点评】本题借助陈某案例，考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力。本题涉及的知识点有违法行 为及类别、 受到的制裁及一般违法与犯罪的关系、 预防违法犯罪等。 审清题意， 明确设问要求， 回归教材， 逐问分析解答即可，注意答题的条理性及答案的多元性。 三、分析说明题。 22. 【答案】 （1） 许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。 有一般违法行为的人， 如果不及时纠正， 可能会导致犯罪。 （2）行政违法

31、行为和刑事违法行为。 （3）面对材料二男司机的行为，我们应远离他的侵害，保证自身安全的前提下报警，并事后用法律途 径解决。面对不法分子暴力对待的情形，我们应巧妙逃脱，保证自身安全，保证生命健康，并借助周围 人的力量“逃脱”侵害，在安全后采用法律途径解决此问题。 【考点】违法行为的含义与分类，了解刑法、犯罪与刑罚，预防犯罪的做法，依法求助，敢于、善于应对 犯罪 【解析】【分析】（1）材料 一， 未成年人犯，从有不良行为发展到违法犯罪，这说明 多违法犯罪行为 都是从沾染不良习气开始的。有一般违法行为的人，如果不及时纠正，可能会导致犯罪。 （2）材料 二的肖某被 处行政拘留，属于行政违法行为，材料三

32、男子被公安机关刑事拘留，涉嫌犯罪， 是刑事违法行为。 （3）分析材料，男司机的行为是违法犯罪行为，因此可以从如何同违法犯罪作斗争的角度进行分析，据 此，可以从 保证自身安全的前提下报警，并事后用法律途径解决。 面对不法分子暴力对待的情形，我们 应巧妙逃脱，保证自身安全，保证生命健康，并借助周围人的力量“逃脱”侵害，在安全后采用法律途径解 决此问题等方面回答即可。 【点评】本题考查对违法行为，预防犯罪 和同违法犯罪 行为作斗争，依法求助等 相关知识的理解和运 用，主要考查学生分析问题和解决问题的能力 ，难度值一般。 四、综合探究题 23.【答案】 （1）感悟的道理：诚信很重要、应自觉遵守规则、做

33、好事对个人具有重要的意义（亲社会行 为让我们的人生有意义）。 （2）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧。 我们应遵循伦理原则和法律要求， 做到恪守诚实的要求， 又尊重他人隐私。 我们在对待朋友的隐私问题时， 一定要尊重他人隐私，获得他人同意后才可以说出来。珍惜个人的诚信记录，提高全社会信用水平，营 造社会诚信环境，努力促进社会发展进步。 （3）学习亲社会行为。我们应这样践行亲社会的行为：树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动关注社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己

34、的人生价值。 【考点】亲社会行为，自觉遵守规则，诚信 【解析】【分析】（1）材料一，说明的是诚信的重要性。材料二，说明的是自觉遵守规则的重要性。材 料三说明了亲社会行为实现了人生的价值。 （2）本题分析题意，实质上要回答如何讲诚信，根据所学知识，可以从树立诚信意识 ， 运用诚信智， 珍惜个人的诚信记录等 方面回答即可。 （3）材料 三体现的是亲社会行为，因此可以从树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会， 在人际交往和社会实践中养成。主动关注社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 等方面回答即可。 【点评】本题考查对诚信和亲社会行为，自觉遵守规则等 相关知识的理解和运用主要考查学生利用所学 知识分析问题和解决问题的能力 ，难度值一般。