2020学年部编版一年级语上期末复习计划及教案

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1、 部编版一年级语文第一学期期末复习计划及教案部编版一年级语文第一学期期末复习计划及教案 一、一、 复习目标复习目标 1、全面复习本册书要求会认的 300 个生字，要求会写其中的 100 个生字，并 能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23 个声母，24 个韵母，16 个整体认读音节。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理 和扩散练习，达到举一反三的目的。 5、延伸阅读，认真读好 8 篇课外文章。 二、复习形

2、式二、复习形式 以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。培养学生复习的兴 趣。 让学生比较轻松的度过复习阶段。 三、复习内容三、复习内容 1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看 拼音写词语和生字组词的训练。 六、课时安排： 拼音三课时识字写字三课时 词语三课时句子二课时 阅读二课时说话写话二课时 复习教案复习教案 拼音（3 课时） 教学目标：教学目标： 1、复习字母表，能默写字母表。 2、区分平翘舌音、前后鼻音。 3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。 教学过程：教学过程： 一、复习字母表（一、复习字母表（5252 页）页） 1、背诵字母表。 自由背

3、诵组内检查台上展示（拼音接龙） 2、考查。 （1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。 如：aooueer （2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。 如：找出整体认读音节，用“”画出来。 （3）声母、韵母、整体认读音节分类。 如：我能送拼音宝宝回家。 二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。 1、分类。 翘舌音：zhchshr 平舌音：zcs 单韵母：aoeiu 复韵母：aieiuiaoouiuiee 特殊韵母：er 前鼻韵母：aneninunn 后鼻韵母：angengingong 2、考查。 如： （1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。 （2）出示小儿歌，找出

4、里面的前鼻音和后鼻音。 三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 1、形相近的声母：bdpqft 音相近的声母：zzhcchsshln 形相近的韵母：uiiuieeiunn 音相近的韵母：anangenengining 音相同的声母与韵母：yiwu 2、考查。 如：出示相近字母，指名拼读。 四、四、能正确拼读音节。能正确拼读音节。 jshsqnln xunjuntun dudizngzhng tutu 五、五、把音节和词语连起来。把音节和词语连起来。 ys马路 chuli打鼓 zhzh搭积木 djm折纸 dg垂柳 ml夜色 (书中出现的“我会读”的词语） 六

5、、选择正确的读音，在下面打“” 。 如：谁的尾巴最（zhuzu）好看？ 七、听写拼音。 八、拼音专项复习试卷。 识字写字（识字写字（3 课时）课时） 教学目标：教学目标： 1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。 2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。 3、能区分音近字、形近字、同音字。 4、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程；教学过程； 一、认识识字表中的 300 个汉字。 （115117 页） 考查方式：字不离词，不离句。 比如： 词语与音节连线； 选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画 “” 等形式。 如：睡觉（jojio） 二、知道 36 个常用偏旁部首的名称

6、。 （120 页） 考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以 通过常用偏旁与音节连线的形式考查。 三、会认的字要求能辨析： 如：选字填空（只填序号） 小少 1、我是（ ）学生。 2、你有多（ ）支铅笔？ 吧吗呀 1、公园里的花好看（ ）？ 2、你自己去山上看看（ ） ！ 3、我怎么看不见（ ）？ 四、会写写字表中的 100 个汉字，认识 22 个基本笔画。 （118119 页） （1）准确掌握书中 119 页“汉字笔画名称表” ，能将笔画名称与音节连线。 笔顺规则 1、先横后竖：十、下等。 2、先撇后捺：人、八、入、木等。 3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月

7、、同等。 5、先中间后两边：小、水等。 6、从左到右：儿、林等 （2）易错的笔画：横折弯钩（几） 、竖折折钩（马） 、弯钩（手） 、斜钩（我） 、 卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。 加一笔或减一笔： 大天口日（中）了子月用日目（白、田）目自 牛生十土木本二工（土）人大 换一笔：大个日中儿几白田工土 六、区分音近字、形近字、同音字。 1、形近字： 鸟（ ）月（ ）山（ ）里（ ）西（ ） 马（ ）用（ ）出（ ）果（ ）四（ ） 木（ ）日（ ）小（ ） 本（ ）目（ ）水（ ） 禾（ ）白（ ）少（ ） 自（ ） 2、同音字： 目()有()几（ ） 木()又()己（ ） 3、多音

8、字（也可以出现在句子中选择正确读音） ： 长 chng(）着 zhe()地 d()数 sh() zhng()zho()de()sh() 七、按笔顺把字写得端正正确。 1、说说下列字的笔顺： 土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、 我 2、易错笔顺的练习： “果”的第五笔是（ ） “山”的第二笔是（ ） “出”的第一笔是（ ）车”的第三笔是（ ） “心”的第三笔是（ ） “水”的第二笔是（ ） “牙”的第二笔是（ ） “小”的第三笔是（ ） “长”的第三笔是（ ） “正”的第四笔是（ ） “衣”的第五笔是（ ） 3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写

9、。 八、听写生字。 九、生字专项复习试卷。 词语（词语（3 课时）课时） 教学目标：教学目标： 1、能正确的进行词语搭配。 2、能写出反义词。 3、注意词语的积累。 4、能把词语归类。 5、能用一些常用的词造句。 教学过程：教学过程： 一、能正确的进行词语搭配。 1、数量词+名词：例：一（座）房子一（双）眼睛 补充练习数量词 一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人 一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人 一把伞一把草一把扇子一把米一把火一支笔 一本书一幅画一堆土一堆杏子一朵云一朵花 一双手一双鞋一条狗一条尾巴一张画一张桌子 一颗枣一颗心一颗星星 2、形+名：例：（高高）的大树（美丽）的彩虹（温

10、暖）的春天 3、完成练习 合适的词 如：金色的（太阳）雪白的（浪花）快活的（小鸟） 二、能写出反义词。 反义词：63 页“识字加油站” 。 1、如：上-（ ）大-（ ）多-（ ）去-（ ） 2、连线： 南去少上小短里远 下北大多来外长近 3、补充练习： 黑-白大-小上-下左-右长-短里-外 正-反出-入前-后开-关长-短高-低 远-近来-去哭-笑早-晚有-无 三、积累词语。 1、照样子写词语。先练习后反馈。 2、词语补充完整，再读一读。 3、说说我们还学过哪些四个字的词语。 4、课后抄一抄这些词语。 四、给词语归类。 补充练习： 苹果冬瓜 稻谷电视机 五、词语专项复习试卷。 句子（句子（2 课

11、时）课时） 教学目标：教学目标： 1、能初步了解什么是完整的句子 2、能按要求写一个简单的句子。 3、学会理解简单的句子。 4、能按课文内容填空。 教学过程：教学过程： 一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。 （1）沙沙在。 （谁做什么） （2）有。 （哪有什么） （3）弯弯的月亮像。 （4）吗？ 呢？ 吧？ 二、按要求写简单的句子 1、谁干什么 乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。 文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。 2、-从- 雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。 小鸟从窝里飞出来。小马从山上走下来。 月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。

12、 3、疑问句 你去北京吗？他去上学吗？ 我的书包呢？我的本子呢？ 他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？ 4、-越-越- 雨越下越大。天越来越黑。 飞机越飞越高。风越来越大。 人越来越多。鸟越来越少。 5、-是- 我是春天。小明是一年级学生。 妈妈是一名医生。他是少先队员。 北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗 6、-爱- 我们爱北京。我们爱五星红旗。 我们爱爸爸。我们爱老师同学。 7、-有- 我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。 屋子里有一台电视。教室里有一位老师。 山上有一头牛。水里有一条鱼。 8、-画- 小鸡画竹叶。小狗画梅花。 小鸭画枫叶。小马画月牙。 三、读句子按要求填词。 1、读懂

13、句子。 2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。 3、反馈、矫正。 四、按课文内容填空。 1、复习背诵有关的课文。 2、按课文内容填空。 考查方式： 如：古诗填空（课文中的古诗） ： 如：根据原文填空： 如：书中的语文园地和课外必背古诗： （1）排序： 汗滴禾下土。 （ ） 锄禾日当午， （ ） 粒粒皆辛苦。 （ ） 谁知盘中餐， （ ） （2）古诗连线： 白毛浮绿水粒粒皆辛苦 谁知盘中餐红掌拨清波 3、交换校对。 五、句子专项复习试卷。 阅读（阅读（2 课时）课时） 教学目标：教学目标： 1、建立完整句子的概念，知道“。？！ ”表示一句，会数句子。 2、感知自然段的形式

14、，会数出共有几个自然段。 3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。 4、能通过读短文认识新的生字。 5、理解文章内容，会找出相应的句子。 6、能够正确划出人物或动物说的话。 7、根据文章内容判断、选择（、） 教学过程：教学过程： 一、教师指导完成阅读短文。 1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。 2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。 3、对照短文，检查一遍。 4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。 二、阅读短文，完成作业。 1、读短文按步骤独立完成练习。 2、讨论，校对。 3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。 三、阅读专项复习试卷。 说话写话（说话写

15、话（2 课时）课时） 教学目标：教学目标： 1、能根据例句仿写句子 2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。 教学过程：教学过程： 一、照样子写句子。 雨越下越大。 _越_越_。 二、把句子补充完整。 天上有_。 三、看图写句子。 （写一句意思完整的句子,注意标点） 1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。 2、自己看图写一句话 3、小组讨论，看图说话。 4、抽生说一说，集体评议。 5、写下来，注意格式、标点符号，不会写的字用拼音代替。写好后自己读一 读。 6、批改订正。 四、说话写话专项复习试卷。 部编版一年级上册期末复习练习部编版一年级上册期末复习练习 1 1、同音字、近音字组词

16、。、同音字、近音字组词。 几（ ）目（ ）一（ ）力（ ）右（ ） 己（ ）木（ ）衣（ ）立（ ）又（ ） 禾（ ）自（ ）儿（ ）有（ ）火（ ）有（ ） 和（ ）字（ ）耳（ ）友（ ）伙（ ）又（ ）禾（ ） 形近字： 人（ ）开（ ）毛（ ）东（ ） 入（ ）升（ ）手（ ）车（ ） 天（ ）鸟（ ）左（ ）月（ ） 无（ ）马（ ）右（ ）用（ ） 雨（ ）田（ ）山（ ）足（ ） 两（ ）电（ ）出（ ）走（ ） 木（ ）日（ ）小（ ）里（ ）西（ ） 本（ ）目（ ）水（ ）果（ ）四（ ） 禾（ ）白（ ）少（ ） 自（ ） 同音字： 目()右()生() 木()又()升()

17、 几（ ）今() 己（ ）巾() 2 2、比一比，再组词、比一比，再组词 山（ ）田（ ）几（ ）口（ ）了（ ）云（ ） 出（ ）电（ ）风（ ）回（ ）子（ ）去（ ） 车（ ）什（ ）毛（ ）羊（ ）米（ ）里（ ） 东（ ）叶（ ）手（ ）半（ ）来（ ）果（ ） 马（ ）四（ ）把（ ）口（ ）少（ ）月（ ） 鸟（ ）西（ ）巴（ ）回（ ）小（ ）用（ ） 大（ ）自（ ）天（ ）目（ ）生（ ）禾（ ） 太（ ）白（ ）无（ ）日（ ）牛（ ）本（ ） 左（ ）后（ ）明（ ）同（ ）吗（ ）好（ ） 右（ ）石（ ）朋（ ）问（ ）妈（ ）女（ ） 3 3、一字开花、一字开花

18、 生生长花生生日 心 _ 中 _ 上 _ 石 _我_头_ 正_好_ 二、量词二、量词 一（ ）小河一（ ）毛笔一（ ）衣服一（ ）k子 一（ ）青山一（ ）男孩一（ ）红枣一（ ）红旗 一（ ）xin皮一（ ）学生一（ ）老师一（ ）大山 一（ ）田一（ ）树林一（ ）白鹅一（ ）彩虹 一（ ）小狗一（ ）花伞一（ ）木船一()扇子 一（ ）桃子一（ ）红枣一（ ）房子一（ ）水牛 一（ ）书一（ ）小鸡一（ ）小树一（ ）小花 一（ ）杏子一（ ）白马一（ ）飞机一（ ）山羊 一（ ）星星一（ ）金鱼一（ ）石桥一（ ）西瓜 一（ ）小草一（ ）叶子一（ ）白云一（ ）鸭子 三、正确进行词语

19、搭配三、正确进行词语搭配 1、数量词+名词： 例：一（座）房子一（双）眼睛 补充练习数量词 一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人 一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人 一个小朋友一颗枣一颗心一颗星星一本书 一把米一把火一把伞一把草一把扇子一口人 一扇门一匹马一列火车一辆车一架飞机一支笔 一双手一双鞋一件毛衣一件上衣一块石头一块瓜 一条河一条木船一条狗一条尾巴一幅画一张画 一张桌子一堆土一堆杏子一朵云一朵花 2、形+名：例： （参天）的大树（美丽）的彩虹（ ）的春天 完成练习合适的词 暖和的（衣裳）暖和的（被子）绿色的（小伞）绿色的（叶子） 漂亮的（衣服）漂亮的（花儿）雪白的（云朵）雪白的（

20、羽毛） 弯弯的（月儿）弯弯的（小河）小小的（船）小小的（鱼） 蓝蓝的（天）蓝色的（大海）青青的（草）青青的（山） 白白的（云）白白的（雪花）宽宽的（河）宽宽的（路） 大大的（书）大大的（山）高高的（山）高高的（房子） 可爱的（小猫）可爱的（小鸟）明亮的（灯光）明亮的（火光） 鲜艳的（花朵）鲜艳的（领巾）红红的（苹果）红红的（太阳） 绿绿的（叶子）绿绿的（小草）闪闪的（星星） 3、动+名：例： （数）星星 打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳远跳绳踢毽子 扔沙包捉迷藏丢手绢滑滑梯放风筝荡秋千 4 4、练习：读一读，写一写。、练习：读一读，写一写。 无数的（ ）大大的（ ）高高的（ ）尖尖的（ ）红红的

21、（ ） 小小的（ ）黄黄的（ ）闪闪的（ ）清清的（ ）蓝蓝的（ ） 弯弯的的（ ）圆圆的（ ）长长的（ ）可爱的（ ）雪白的（ ） 明亮的（ ） （ ）的小猫（ ）的北京（ ）的苹果（ ）的雪花 （ ）的小草（ ）的松树（ ）的青蛙（ ）的船儿 5、字、词、词组 束一束束一束束美丽的鲜花棵一棵棵一棵棵高大的松树 个一个个一个个可爱的孩子只一只只一只只漂亮的小鸟 座一座座一座座漂亮的房子朵一朵朵一朵朵白白的云 6、给词语归类。词语分类 食品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠、饺子、包子 日用品：牙膏、牙刷、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾 文具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮 蔬菜：黄瓜、茄子、豆角

22、、萝卜、土豆、南瓜 瓜果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨 、交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车 补充练习： 苹果 冬瓜 稻谷 电视机 四、照样子写一写。四、照样子写一写。 1、看看看一看比比_听听_问问_用用_ 写写_开开_见见_ 2、高兴高高兴兴大小_多少_左右_ 来去_红火_明白_风雨_ 上下_开心_山水_日月_ 3、又细又长又_又_又_又_又_又_ 4、弯弯的月亮像小船。闪闪的星星像_。 _像_。_像_。 5、北京是我国的首都。 _是_。 6、你去北京吗?_吗? 7、我的书包呢?_呢? 8、雨点从云彩里飘落下来。_从_。 五、能写出反义词。五、能写出反义词。 反义词：园地五

23、 63 页识字加油站 如：左-（ ）大-（ ）多-（ ）去-（ ） 连线： 入去少上小冷短里 下出大多大外长热 补充练习： 黑-白大-小上-下左-右长-短里-外正-反出-入 前-后开-关长-短高-低高-矮远-近来-去哭-笑 早-晚有-无升-降老-少 大（ ）多（ ）来（ ）上（ ） （ ）外 （ ）晚黑（ ） （ ）入（ ）地（ ）火 （ ）关东（ ） （ ）短（ ）坏前（ ） （ ）右南（ ） （ ）无老（ ）反（ ） 圆（ ）高（ ）远（ ）笑（ ）快（ ） 六、给多音字选择正确的读音。六、给多音字选择正确的读音。 1、zhngchng 我长（ ）大了，要穿更长（ ）的鞋子了。 2、jio

24、ju我觉（ ）得妈妈已经睡觉（ ）了。 3、zhzh我只（ ）看见了一只（ ）小鸡。 4、lelio 他考了（ ）100 分，真了（ ）不起。 5、zhezho 妈妈一直跑着（ ）回家，显得很着（ ）急。 6、dde 地（ ）球妈开心地（ ）笑了。 7、shsh数（ ）不清的雨点从云彩里飘落下来。我的数（ ）学得了一百分。 八、给句子打上标点符号。八、给句子打上标点符号。 1、今天的天气怎么样啊（ ） 2、今天的天气很晴朗（ ） 3、春天在哪里（ ） 4、我们要好好学习（ ） 5、我为什么写不好字呢（ ） 6、大自然真美呀（ ） 7、谁的尾巴长（ ）谁的尾巴短（ ） 8、你要买红萝卜吗（ ）

25、9、你是他的老师吗（ ） 10、数不清的雨点儿（ ）从云彩里飘落下来（ ） 11、夏天到了（ ）小树给爷爷撑开绿色的小伞（ ） 12、这块糖真甜呀（ ） 13、大树旁边的地里种了许多花生（ ） 14、我要读书啦（ ） 九、加一笔、减一笔、换一笔变成新字九、加一笔、减一笔、换一笔变成新字 加一笔或减一笔： 大天口日了子月用下不目自牛生十土日目卜下米 来大天人大个日白目木本禾 换一笔：天无日中开升目田手毛田电儿几 单元卷子中的题型： 口加一笔（ ） （ ）加两笔（ ） （ ） 人加一笔（ ）加两笔（ ） 木加一笔（ ）加两笔（ ） 十、易错笔顺的练习：十、易错笔顺的练习： “果”的第五笔是（ ）

26、“山”的第二笔是（ ） “出”的第一笔是（ ） “九”的第二笔是（ ） “飞”的第一笔是（ ） “方”的第三笔是（ ） “车”的第三笔是（ ） “片”的第四笔是（ ） “心”的第三笔是（ ） “水”的第二笔是（ ） “牙”的第二笔是（ ） “小”的第三笔是（ ） “长”的第三笔是（ ） “皮”的第二笔是（ ） “正”的第四笔是（ ） “衣”的第五笔是（ ） 十一、按要求写简单的句子十一、按要求写简单的句子 1、谁干什么 乐乐洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文读书。明明踢毽子。月月跳绳。 2、-从- 雨点从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。 亮亮从屋里跑出来。小鱼从水里跳出来。 小鸟从窝里飞出

27、来。小马从山上走下来。 月儿从云朵里钻出来。太阳从东方升起来。 3、疑问句 你去北京吗？他去上学吗？ 我的书包呢？我的本子呢？ 他就是你的朋友吧？这就是你的书包吧？ 4、-越-越- 雨越下越大。天越来越黑。 飞机越飞越高。风越来越大。 人越来越多。鸟越来越少。 5、-是- 我是春天。小明是一年级学生。 妈妈是一名医生。他是少先队员。 北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。 6、-爱- 我们爱北京。我们爱五星红旗。 我们爱爸爸。我们爱老师同学。 7、-有- 我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。 屋子里有一台电视。教室里有一位老师。 山上有一头牛。水里有一条鱼。 8、-画- 小鸡画竹叶。小狗画梅

28、花。 小鸭画枫叶。小马画月牙。 十二、按课文内容填空。十二、按课文内容填空。 （总复习四 1、2、3 题） 1、复习背诵有关的课文。 2、按课文内容填空。考查方式：如：古诗填空（课文中的古诗） ：如：根据原文填空： 如：书中的语文园地和课外必背古诗： （1）排序：汗滴禾下土。 （ ）锄禾日当午， （ ） 粒粒皆辛苦。 （ ）谁知盘中餐， （ ） （2）古诗连线： 白毛浮绿水粒粒皆辛苦谁知盘中餐红掌拨清波 十三、阅读十三、阅读 1、建立完整句子的概念，知道“。？！ ”表示一句，会数句子。 2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。 3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。 4、能通过读短文认识新的生字。 5、理解文章内容，会找出相应的句子。 6、能够正确划出人物或动物说的话。 7、根据文章内容判断、选择（、）